9급 출입국관리 한국사 기출문제 해설

총 100문항 · 문제·정답·해설·개념 무료 학습

이 회차는 100문항입니다. 자료를 읽고 푸는 문항이 86문항입니다. 풀이가 붙은 문항이 100문항입니다.

• 1

  다음 풍습이 있었던 나라에 대한 설명으로 옳은 것은?

  ○ 가족이 죽으면 시체를 가매장하였다가 나중에 그 뼈를 추려서 가족 공동 무덤인 커다란 목곽에 안치하였다.

  ○ 목곽 입구에는 죽은 자가 먹을 양식으로 쌀을 담은 항아리를 매달아 놓기도 하였다. － 『삼국지』 위서 동이전 －

  1. 1. 민며느리제라는 혼인 풍습이 있었다.
  2. 2. 제가가 별도로 사출도를 다스렸다.
  3. 3. 소도라는 신성 구역이 존재하였다.
  4. 4. 무천이라는 제천행사를 열었다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 어린 여자아이를 남자 집에 데려다 기른 뒤 어른이 되면 돌려보냈다가 예물을 치르고 다시 맞는 혼인 방식이다. 뼈만 추려 가족 목곽에 함께 넣는 풍습과 같은 나라의 것이므로 옳다(정답).
  2. 왕 아래 여러 우두머리가 네 갈래 길을 나누어 맡던 것은 부여의 통치 방식이다. 자료가 말하는 나라의 풍습이 아니어서 옳지 않다.
  3. 천군이 다스리며 죄인이 숨어도 잡아가지 못하던 신성 구역은 삼한의 것이다. 제사와 정치가 갈려 있던 사회의 모습이라 자료의 나라와 달라 옳지 않다.
  4. 해마다 시월에 온 마을이 모여 하늘에 제사를 지내고 함께 먹고 마시던 이 행사는 동예의 것이다. 같은 동해안이라도 나라가 달라 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 동해안 박물관에서 어린 신부를 미리 데려다 기르던 혼인 풍습을 다룬 전시를 보았다. 가난해 예물을 마련하기 어려운 사정이 배경이었다는 해설에, 풍습이 살림에서 나온다는 것을 알았다.
  2. 甲은 부여 관련 특강에서 왕이 있는데도 여러 우두머리가 각자 구역을 맡아 다스렸다는 구조를 배웠다. 중앙의 힘이 아직 고르게 미치지 못한 단계라는 설명이 인상 깊었다.
  3. 甲은 김해의 옛 나라 전시에서 솟대를 세운 신성 구역 모형을 보았다. 죄를 지은 사람이 그 안으로 들어가면 관리도 함부로 잡아가지 못했다는 설명에, 제사장의 힘을 짐작했다.
  4. 甲은 강원 영동의 유적지에서 마을 사람들이 한자리에 모여 밤새 춤추고 노래하던 옛 축제 이야기를 들었다. 사냥터 경계를 엄히 지키던 사회가 일 년에 한 번은 함께 어울렸다는 대목이 인상 깊었다.

  뼈만 추려 가족 목곽에 함께 넣는 골장제가 전하는 나라는 옥저다. 민며느리제가 이 나라의 혼인 풍습이다.

• 2

  우리나라 유네스코 세계유산에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 미륵사지에는 목탑 양식의 석탑이 있다.
  2. 2. 정림사지에는 백제의 5층 석탑이 남아 있다.
  3. 3. 능산리 고분군에는 계단식 돌무지무덤이 있다.
  4. 4. 무령왕릉에는 무덤 주인공을 알려주는 지석이 있었다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 나무로 짓던 탑을 돌로 옮겨 세운 듯한 모습이라 목탑에서 석탑으로 넘어가는 자리를 보여 준다. 설명이 맞으므로 옳다.
  2. 층마다 지붕돌이 얇고 넓게 뻗어 군더더기 없이 단정한 이 탑은 백제 석탑의 대표로 꼽힌다. 설명이 맞으므로 옳다.
  3. 돌을 층층이 쌓아 올린 계단식 무덤은 백제가 한성에 도읍하던 때의 것으로 서울 석촌동에 남아 있다. 도읍을 남쪽으로 옮긴 뒤의 왕릉 구역에는 굴식 돌방무덤이 있으므로 옳지 않다(정답).
  4. 벽돌로 쌓은 무덤 안에서 무덤 주인과 만든 때를 새긴 돌이 나와, 연대를 다투지 않아도 되는 드문 무덤이다. 설명이 맞으므로 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 익산의 절터에서 돌을 나무처럼 다듬어 쌓아 올린 큰 탑을 보았다. 기둥과 지붕돌이 목조 건물을 그대로 옮긴 듯해, 돌탑이 어디에서 출발했는지 눈으로 알 수 있었다.
  2. 甲은 부여의 절터에서 지붕돌이 얇고 넓게 뻗은 오층 탑을 올려다보았다. 군더더기 없이 단정하다는 해설이 고개를 끄덕이게 했고, 신라 탑과 어떻게 다른지 나란히 견주어 보았다.
  3. 甲은 서울 석촌동에서 돌을 층층이 쌓아 올린 무덤을 보았다. 고구려 무덤과 닮아 두 나라의 뿌리가 같음을 보여 준다는 설명에, 이 형식이 백제 초기의 것임을 알았다.
  4. 甲은 공주 송산리 고분군에서 벽돌로 쌓은 무덤 안을 들여다보았다. 무덤 주인의 이름과 죽은 해가 돌에 새겨져 있어 연대를 다투지 않아도 된다는 설명이 인상 깊었다.

  능산리 고분군은 굴식 돌방무덤 구역이다. 계단식 돌무지무덤은 한성기 백제의 것으로 서울 석촌동에 있다.

• 3

  조선 시대의 관청에 대한 설명으로 옳은 것은?

  1. 1. 사간원 － 교지를 작성하였다.
  2. 2. 한성부 － 시정기를 편찬하였다.
  3. 3. 춘추관 － 외교문서를 작성하였다.
  4. 4. 승정원 － 국왕의 명령을 출납하였다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 임금의 잘못을 따지고 정치를 비판하던 곳이다. 임금의 말씀을 문서로 짓는 일은 예문관이 맡았으므로 옳지 않다.
  2. 서울의 행정과 치안, 집과 땅을 두고 벌어지는 다툼을 맡던 관청이다. 사관이 날마다 적은 기록을 정리하는 일과는 소관이 달라 옳지 않다.
  3. 역사 기록을 맡아 실록의 바탕이 되는 자료를 정리하던 곳이다. 외교 문서를 짓는 일은 승문원이 맡았으므로 옳지 않다.
  4. 임금의 명을 아래로 내리고 아래의 말을 임금에게 올리는 통로였다. 오늘날의 비서실에 해당하는 자리이므로 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 조선 정치 제도를 다룬 강의에서 임금의 잘못을 대놓고 따지는 자리가 제도로 있었다는 것을 배웠다. 그 말을 듣지 않으면 왕도 부담을 졌다는 설명이 뜻밖이라 오래 생각했다.
  2. 甲은 서울역사박물관에서 조선시대 집과 땅을 두고 벌어진 소송 문서를 보았다. 도성 살림을 맡은 관청이 이런 다툼까지 다루었다는 해설에, 관청마다 소관이 뚜렷했음을 알았다.
  3. 甲은 실록 편찬 과정을 다룬 전시에서 사관이 날마다 적은 기록이 뒤에 실록의 바탕이 되었다는 흐름을 보았다. 왕도 그 기록을 볼 수 없었다는 대목이 인상 깊어, 어느 관청이 맡았는지 적어 두었다.
  4. 甲은 경복궁 답사에서 임금의 명이 오가던 관청 터를 보았다. 위에서 내리는 말도 아래에서 올리는 말도 모두 이곳을 거쳤다는 설명에, 오늘날의 비서실과 다르지 않다는 것을 알았다.

  승정원은 왕명의 출납을 맡았다. 교지 작성은 예문관, 시정기 편찬은 춘추관, 외교문서는 승문원의 일이다.

• 4

  (가)에 대한 설명으로 옳은 것은?

  3․1 운동 직후에 만들어진 (가) 은/는 연통제라는 비밀 행정 조직을 만들었으며, 국내 인사와의 연락과 이동을 위해 교통국을 두었다. 또 외교 선전물을 간행하여 일제 침략의 부당성을 널리 알리고자 하였다. 그러나 이러한 활동은 뚜렷한 성과를 내지 못하였다. 그러한 가운데 (가) 의 활동 방향을 두고 외교 운동 노선과 무장투쟁 노선 사이에서 갈등이 빚어지기도 하였다.

  1. 1. 외교 운동을 위해 미국에 구미 위원부를 설치하였다.
  2. 2. 비밀결사 운동을 추진하고자 독립 의군부를 만들었다.
  3. 3. 이인영, 허위 등을 중심으로 서울 진공 작전을 추진하였다.
  4. 4. 영국인 베델을 발행인으로 한 「대한매일신보」를 창간하였다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 미국에 외교 창구를 두어 국제 사회에 독립을 호소했다. 자료가 말하는 외교 운동 노선과 이어지므로 옳다(정답).
  2. 임금을 다시 모시자는 목표로 국내에서 몰래 꾸린 이 조직은 삼일 운동보다 앞선다. 시기도 지향도 달라 옳지 않다.
  3. 전국의 의병이 모여 서울로 진격하려 한 이 작전은 국권을 빼앗기기 전의 일이다. 삼일 운동 직후에 만들어진 조직과 무관해 옳지 않다.
  4. 영국인을 발행인으로 내세워 검열을 피한 이 신문은 대한제국기의 것이다. 이 조직이 만든 것이 아니어서 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 워싱턴에 두었던 외교 창구를 다룬 자료에서 회의마다 문서를 돌리며 독립을 호소한 기록을 보았다. 총 대신 종이로 싸운 셈이라는 해설에, 노선이 갈릴 수밖에 없었던 사정을 헤아렸다.
  2. 甲은 복벽 운동을 다룬 전시에서 임금을 다시 모시자는 목표를 내건 조직을 보았다. 공화정을 내세운 조직들과 지향이 정반대였다는 대목에서, 같은 시기여도 결이 달랐음을 알았다.
  3. 甲은 양주의 의병 관련 표석에서 전국의 의병이 모여 서울로 진격하려던 계획을 읽었다. 군대가 해산된 뒤 병사들이 합류했다는 설명에, 이 일이 국권 상실 전임을 확인했다.
  4. 甲은 신문 박물관에서 영국인 이름을 걸고 발행하던 신문을 보았다. 그 덕에 검열을 피할 수 있었다는 해설에, 발행인의 국적이 무기가 되던 시절이 있었음을 알았다.

  연통제와 교통국을 둔 (가)는 대한민국 임시정부다. 미국에 구미 위원부를 두어 외교 운동을 폈다.

• 5

  다음 (가), (나) 승려에 대한 설명으로 옳은 것은?

  (가) 중국 유학에서 돌아와 부석사를 비롯한 여러 사원을 건립하였으며, 문무왕이 경주에 성곽을 쌓으려 할 때 만류한 일화로 유명하다. (나) 진골 귀족 출신으로 대국통을 역임하였으며, 선덕여왕에게 황룡사 9층탑의 건립을 건의하였다.

  1. 1. (가)는 모든 것이 한마음에서 나온다는 일심사상을 제시하였다.
  2. 2. (가)는 「화엄일승법계도」를 만들었다.
  3. 3. (나)는 『왕오천축국전』이라는 여행기를 남겼다.
  4. 4. (나)는 이론과 실천을 같이 강조하는 교관겸수를 제시하였다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 모든 것이 한마음에서 비롯된다며 갈라진 종파를 아우르려 한 이는 원효다. 중국 유학을 마치고 부석사를 세운 승려와 다르므로 옳지 않다.
  2. 화엄의 방대한 가르침을 짧은 시 한 편에 도장처럼 압축해 담은 글이다. 중국 유학을 마치고 돌아와 부석사를 세운 승려의 저술이 맞으므로 옳다(정답).
  3. 인도까지 다녀와 그 견문을 여행기로 남긴 이는 혜초다. 황룡사 탑 건립을 건의한 승려와는 활동한 시기도 자리도 달라 옳지 않다.
  4. 이론 공부와 실천 수행을 함께 하자고 한 이는 고려의 의천이다. 신라 승려를 묻는 자리에 맞지 않아 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 원효를 다룬 강연에서 해골에 담긴 물을 마시고 깨달았다는 일화를 들었다. 마음이 지어내는 것이라는 가르침이 어려운 교리 없이도 와 닿아, 이 사상이 누구 것인지 분명히 새겼다.
  2. 甲은 영주 부석사에서 화엄의 가르침을 짧은 글로 압축해 도장처럼 새긴 그림을 보았다. 방대한 경전을 한 장에 담았다는 설명에, 요약이 곧 이해라는 말이 실감 났다.
  3. 甲은 인도 순례를 다룬 전시에서 신라 승려가 남긴 여행기의 사본을 보았다. 천 년 전에 그 먼 길을 걸어 다녀왔다는 사실이 놀라워, 지은이 이름과 활동한 시기를 따로 적어 두었다.
  4. 甲은 고려 불교를 다룬 강의에서 경전 공부와 참선을 함께 하자던 주장을 배웠다. 두 갈래로 갈린 불교를 잇겠다는 뜻이었다는 해설에, 이 주장이 고려의 것임을 짚었다.

  (가)는 부석사를 세운 의상, (나)는 황룡사 9층탑을 건의한 자장이다. 「화엄일승법계도」는 의상의 저술이다.

• 6

  (가) 왕에 대한 설명으로 옳은 것은?

  당 현종 개원 7년에 대조영이 죽으니, 그 나라에서 사사로이 시호를 올려 고왕(高王)이라 하였다. 아들 (가) 이/가 뒤이어 왕위에 올라 영토를 크게 개척하니, 동북의 모든 오랑캐가 겁을 먹고 그를 섬겼으며, 또 연호를 인안(仁安)으로 고쳤다. － 『신당서』 －

  1. 1. 수도를 상경성으로 옮겼다.
  2. 2. ‘해동성국’이라고 불릴 만큼 전성기를 이루었다.
  3. 3. 장문휴를 시켜 당의 등주(산둥성)를 공격하였다.
  4. 4. 고구려 유민과 말갈족을 이끌고 동모산에 도읍을 정하였다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 도읍을 상경으로 옮겨 나라의 틀을 다진 것은 다음 대인 문왕의 일이다. 연호를 인안으로 고친 왕과 달라 옳지 않다.
  2. 바다 동쪽의 융성한 나라라 불릴 만큼 전성기를 이룬 것은 9세기 선왕 때다. 백 년쯤 뒤의 일이어서 옳지 않다.
  3. 바다를 건너 당의 해안을 직접 친 것은 당과 신라의 압박에 정면으로 맞선 이 왕의 결단이다. 영토를 크게 넓혔다는 자료의 서술과 이어지므로 옳다(정답).
  4. 동모산에 터를 잡아 나라를 연 것은 이 왕의 아버지인 대조영이다. 자료가 그 아들이라고 밝히고 있어 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 발해 유적 다큐멘터리에서 도읍을 여러 차례 옮긴 경로를 보았다. 산자락에서 너른 들로 나온 것이 나라가 자리를 잡았다는 뜻이라는 해설에, 어느 왕 때인지 확인했다.
  2. 甲은 발해 전성기를 다룬 지도에서 영토가 가장 넓었던 시기를 보았다. 당이 바다 동쪽의 융성한 나라라 부를 만큼 위세가 있었다는 대목에서, 그 시기가 9세기임을 연표에 적었다.
  3. 甲은 산둥반도 지도를 짚으며 발해 수군이 바다를 건너 당의 항구를 쳤다는 이야기를 들었다. 당과 정면으로 맞설 만큼 힘이 있었다는 사실이 뜻밖이라 지도를 오래 들여다보았다.
  4. 甲은 동모산 유적 사진에서 발해가 처음 터를 잡은 자리를 보았다. 고구려 유민과 말갈을 아울러 나라를 세웠다는 설명에, 그 일이 자료 속 왕의 아버지 대의 것임을 짚었다.

  인안이라는 연호를 쓴 (가)는 발해 무왕이다. 장문휴를 보내 당의 등주를 공격했다.

• 7

  (가) ～ (라) 국왕 대에 있었던 사실로 옳지 않은 것은?

  조선 시대 국가를 운영하는 핵심 법전인 『경국대전』은 세조 대에 그 편찬이 시작되어 (가) 대에 완성되었다. 이후 여러 차례의 전쟁으로 혼란에 빠진 국가 체제를 수습하고 새로운 정치․사회적 변화에 대응하기 위해 법전 정비가 필요하게 되었다. 이에 따라 (나) 대에 『속대전』을 편찬하였으며, (다) 대에 『대전통편』을, 그리고 (라) 대에는 『대전회통』을 편찬하였다.

  1. 1. (가) － 홍문관을 두어 집현전을 계승하였다.
  2. 2. (나) － 서원을 붕당의 근거지로 인식하여 대폭 정리하였다.
  3. 3. (다) － 사도세자의 무덤을 옮기고 화성을 축조하였다.
  4. 4. (라) － 삼정의 문란을 바로잡기 위해 삼정이정청을 설치했다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 집현전이 없어진 뒤 그 구실을 잇는 기구를 새로 두고 경연을 되살렸다. 법전을 완성한 왕의 일이 맞으므로 옳다.
  2. 서원이 붕당의 뿌리라고 보아 전국의 서원을 크게 정리했다. 어느 한쪽에 치우치지 않겠다며 탕평을 내세운 왕의 일이 맞으므로 옳다.
  3. 뒤주에서 죽은 아버지의 무덤을 옮기고 그 곁에 새 성을 쌓아 도시를 세웠다. 법전을 다시 묶은 왕의 일이 맞으므로 옳다.
  4. 땅·군포·환곡의 폐단을 바로잡으려 둔 이 기구는 임술년 농민 봉기 뒤 철종 때의 일이다. 마지막 법전을 편찬한 왕 대의 일이 아니어서 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 경복궁 수정전 앞에서 학문 기구가 없어졌다가 다른 이름으로 되살아난 내력을 들었다. 왕과 신하가 마주 앉아 공부하던 자리가 정치의 무대이기도 했다는 설명이 인상 깊었다.
  2. 甲은 서원 철폐를 다룬 자료에서 붕당의 뿌리를 끊겠다며 서원을 정리한 조치가 여러 번 있었음을 보았다. 누가 언제 했는지 헷갈리기 쉬워 임금별로 표를 갈라 적어 두었다.
  3. 甲은 수원 화성에서 아버지의 무덤을 옮기고 그 곁에 도시를 세운 임금의 뜻을 들었다. 효심만이 아니라 새 도시로 힘을 옮기려는 계산도 있었다는 해설이 오래 남았다.
  4. 甲은 조선 후기 세금 제도를 다룬 강의에서 세 가지 폐단을 고치려 임시로 둔 기구를 배웠다. 농민 봉기가 잇따르자 급하게 만든 것이라는 설명에, 그 시기를 확인했다.

  (가) 성종 (나) 영조 (다) 정조 (라) 고종이다. 삼정이정청은 철종 때 설치되었다.

• 8

  밑줄 친 ‘사건’의 명칭은?

  중종에 의해 등용된 조광조는 현량과를 통해 사림을 대거 등용하였다. 그는 3사의 언관직을 통해 개혁을 추진해 나갔고, 위훈삭제를 주장하기도 하였다. 이러한 움직임은 반발을 불러일으켰으며, 중종도 급진적인 개혁 조치에 부담을 느껴 조광조 등을 제거하였다. 이 사건으로 사림은 큰 피해를 입었다.

  1. 1. 갑자사화
  2. 2. 기묘사화
  3. 3. 무오사화
  4. 4. 을사사화

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 연산군의 어머니가 폐위된 일을 들춰 벌어진 이 사화는 조광조가 등용되기 전의 일이다. 시기도 사람도 달라 옳지 않다.
  2. 공신에게 준 상을 깎자는 주장이 반발을 부르고 왕도 부담을 느끼면서 벌어졌다. 조광조가 제거된 이 사건의 이름이 맞으므로 옳다(정답).
  3. 사관이 남긴 글 한 줄이 빌미가 되어 벌어진 이 사화 역시 조광조가 등용되기 훨씬 전의 일이다. 시기가 어긋나 옳지 않다.
  4. 왕실 외척 사이의 다툼에서 비롯된 이 사화는 조광조가 제거되고도 이십육 년 뒤의 일이다. 시기가 맞지 않아 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 조선 중기 사화를 다룬 강의에서 어머니의 폐위를 들춰 벌어진 사건을 배웠다. 왕의 사사로운 원한이 정치를 흔들었다는 대목에서, 이 사화가 언제였는지 연표에 적었다.
  2. 甲은 나뭇잎에 새겨진 글자로 뜻을 꾸몄다는 일화를 다룬 전시를 보았다. 개혁이 너무 빨라 왕조차 부담을 느꼈다는 해설에, 급하게 밀어붙이는 일이 왜 위험한지 생각하게 되었다.
  3. 甲은 사초를 다룬 자료에서 사관이 적은 한 줄이 큰 화를 부른 사건을 읽었다. 기록하는 일이 목숨을 건 일이던 시절이 있었다는 대목이 인상 깊어, 그 사화의 이름을 적어 두었다.
  4. 甲은 조선 중기 정치사를 다룬 도표에서 왕의 외가끼리 갈라져 벌어진 다툼을 보았다. 사림이 거듭 화를 입던 시기라는 설명에, 네 사화가 일어난 순서를 표로 정리해 두었다.

  조광조가 제거되고 사림이 피해를 입은 사건은 기묘사화다.

• 9

  (가), (나)에 대한 설명으로 옳은 것은?

  (가) 역사서의 저자는 다음과 같은 글을 지어 왕에게 바쳤다. “성상 전하께서 옛 사서를 널리 열람하시고, ‘지금의 학사 대부는 모두 오경과 제자의 책과 진한(秦漢) 역대의 사서에는 널리 통하여 상세히 말하는 이는 있으나, 도리어 우리나라의 사실에 대하여서는 망연하고 그 시말(始末)을 알지 못하니 심히 통탄할 일이다. 하물며 신라․고구려․백제가 나라를 세우고 정립하여 능히 예의로써 중국과 통교한 까닭으로 범엽의 『한서』나 송기의 『당서』에는 모두 열전이 있으나 국내는 상세하고 국외는 소략하게 써서 자세히 실리지 않았다. … (중략) … 일관된 역사를 완성하고 만대에 물려주어 해와 별처럼 빛나게 해야 하겠다.’라고 하셨다.” (나) 역사서에는 다음과 같은 서문이 실려 있다. “부여씨와 고씨가 망한 다음에 김씨의 신라가 남에 있고, 대씨의 발해가 북에 있으니 이것이 남북국이다. 여기에는 마땅히 남북국사가 있어야 할 터인데, 고려가 그것을 편찬하지 않은 것은 잘못이다.”

  1. 1. (가)는 동명왕의 업적을 칭송한 영웅 서사시이다.
  2. 2. (가)는 불교를 중심으로 고대 설화를 수록하였다.
  3. 3. (나)는 만주 지역까지 우리 역사의 범위를 확장하였다.
  4. 4. (나)는 고조선부터 고려에 이르는 역사를 체계적으로 정리하였다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 고구려 시조의 일생을 길게 노래한 서사시는 이규보의 「동명왕편」이다. 왕에게 바친 (가) 역사서와 다르므로 옳지 않다.
  2. 불교 이야기와 옛 설화를 두루 담은 것은 일연의 『삼국유사』다. (가)는 유교의 눈으로 기록을 골라 담았으므로 옳지 않다.
  3. 신라와 발해를 남북국으로 나란히 놓아 발해를 우리 역사로 끌어들였다. (나)의 서문이 말하는 바가 그것이므로 옳다(정답).
  4. 고조선부터 고려까지를 해마다 정리한 것은 안정복의 『동사강목』이다. (나)는 발해 하나를 다룬 책이므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 도서관에서 고구려 시조의 일생을 길게 노래한 서사시를 읽었다. 몽골의 침입을 겪으며 우리 역사의 뿌리를 내세우려 한 마음이 읽혔고, 지은이가 누구인지 적어 두었다.
  2. 甲은 삼국 시대 설화를 다룬 전시에서 왕의 계보 사이사이에 신비한 이야기가 끼어 있는 옛 책을 보았다. 정사에서 빠진 것을 담아 오히려 값지다는 해설이 인상 깊었다.
  3. 甲은 발해사 특강에서 신라와 발해를 남북국으로 부르자는 주장이 조선 후기에 나왔다는 것을 배웠다. 그 한마디로 우리 역사의 지도가 만주까지 넓어졌다는 대목이 오래 남았다.
  4. 甲은 조선 후기 역사서를 다룬 도표에서 고조선부터 고려까지를 해마다 정리한 책을 찾아보았다. 다루는 범위가 책마다 다르다는 점이 시험에서 갈린다는 말을 적어 두었다.

  (가)는 김부식의 『삼국사기』, (나)는 유득공의 『발해고』다. 남북국이라 부르며 발해를 우리 역사에 넣었다.

• 10

  다음 주장을 한 실학자가 쓴 책은?

  토지를 겸병하는 자라고 해서 어찌 진정으로 빈민을 못살게 굴고 나라의 정치를 해치려고 했겠습니까? 근본을 다스리고자 하는 자라면 역시 부호를 심하게 책망할 것이 아니라 관련 법제가 세워지지 않은 것을 걱정해야 할 것입니다. … (중략) … 진실로 토지의 소유를 제한하는 법령을 세워, “어느 해 어느 달 이후로는 제한된 면적을 초과해 소유한 자는 더는 토지를 점하지 못한다. 이 법령이 시행되기 이전부터 소유한 것에 대해서는 아무리 광대한 면적이라 해도 불문에 부친다. 자손에게 분급해 주는 것은 허락한다. 만약에 사실대로 고하지 않고 숨기거나 법령을 공포한 이후에 제한을 넘어 더 점한 자는 백성이 적발하면 백성에게 주고, 관(官)에서 적발하면 몰수한다.”라고 하면, 수십 년이 못 가서 전국의 토지 소유는 균등하게 될 것입니다.

  1. 1. 반계수록
  2. 2. 성호사설
  3. 3. 열하일기
  4. 4. 목민심서

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 토지를 고르게 나누되 신분에 따라 넓이를 달리 주자던 유형원의 저술이다. 소유의 위아래를 정해 두자는 이 주장과 결이 달라 옳지 않다.
  2. 이익이 여러 해에 걸쳐 쓴 글을 모은 책이다. 한 집이 지킬 최소한의 땅을 묶자는 그의 구상과 이 주장은 방향이 달라 옳지 않다.
  3. 청에 다녀온 견문을 적으면서 상공업과 토지 문제까지 두루 다룬 책이다. 이미 가진 것은 묻지 않되 앞으로의 소유를 막자는 이 주장을 편 인물의 저술이므로 옳다(정답).
  4. 고을을 다스리는 관리가 지킬 도리를 적은 정약용의 책이다. 토지 소유를 제한하자는 이 글과 다르므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 부안의 서원 터에서 벼슬 높낮이에 맞춰 땅을 갈라 주자던 구상을 들었다. 신분 질서를 그대로 두고 살림만 고치려 한 셈이라는 해설에, 실학자마다 처방이 달랐음을 알았다.
  2. 甲은 안산의 옛집 터에서 한 집이 굶지 않을 만큼의 땅만은 절대 팔지 못하게 묶어 두자던 구상을 접했다. 다 나누자는 것도 그냥 두자는 것도 아닌 절충이라는 점이 마음에 남았다.
  3. 甲은 도서관에서 열하로 가는 사신 행렬을 따라간 여행기를 읽었다. 청의 벽돌담과 수레 바퀴를 살펴 조선에 들이자고 적은 대목 옆에 토지 이야기까지 있어 뜻밖이었다.
  4. 甲은 강진의 다산초당에서 고을 수령이 지켜야 할 도리를 조목조목 적은 책을 보았다. 백성을 어떻게 대할 것인가를 다룬 실무서라는 설명에, 토지 제도를 다룬 글과 갈라 적었다.

  이미 가진 땅은 묻지 않되 앞으로의 소유를 제한하자는 한전론을 편 인물은 박지원이다. 『열하일기』가 그의 저술이다.

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• 11

  (가) 시기에 있었던 사실로 옳은 것은?

  한국을 식민지로 삼은 일제는 헌병에게 경찰 업무를 부여한 헌병 경찰제를 시행했다. 헌병 경찰은 정식 재판 없이 한국인에게 벌금 등의 처벌을 가하거나 태형에 처할 수도 있었다. 한국인은 이처럼 강압적인 지배에 저항해 3․1 운동을 일으켰으며, 일제는 이를 계기로 지배 정책을 전환했다. 일제가 한국을 병합한 직후부터 3․1 운동이 벌어진 때까지를 (가) 시기라고 부른다.

  1. 1. 토지 조사령이 공포되었다.
  2. 2. 창씨개명 조치가 시행되었다.
  3. 3. 초등 교육 기관의 명칭이 국민학교로 변경되었다.
  4. 4. 전쟁 물자 동원을 내용으로 한 국가총동원법이 적용되었다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 누가 어느 땅의 주인인지 신고하게 해 가리는 사업이 이 시기에 시작됐다. 신고를 못 한 땅이 총독부로 넘어가 조선인의 땅이 크게 줄었으므로 옳다(정답).
  2. 이름과 성을 일본식으로 바꾸게 한 조치는 1930년대 후반의 일이다. 삼일 운동이 벌어지고도 이십 년 가까이 지난 뒤여서 옳지 않다.
  3. 초등 교육 기관의 이름을 국민학교로 바꾼 것은 태평양 전쟁 무렵의 일이다. (가) 시기보다 한참 뒤이므로 옳지 않다.
  4. 사람과 물자를 전쟁에 통째로 끌어다 쓰려고 만든 이 법은 1938년의 것이다. 시기가 크게 어긋나 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 토지 대장 전시에서 신고하지 않으면 주인 없는 땅으로 넘어가던 시절의 서류를 보았다. 글을 모르거나 절차를 몰라 땅을 잃은 사람이 많았다는 해설에, 제도가 어떻게 수탈이 되는지 알았다.
  2. 甲은 창씨개명을 다룬 자료에서 이름을 바꾸지 않으면 학교도 배급도 어려웠다는 기록을 읽었다. 이름을 지키려 버틴 사람들의 사연이 실려 있었고, 그 시기가 언제인지 연표에 표시했다.
  3. 甲은 교육사 전시에서 초등 교육 기관의 이름이 여러 번 바뀐 표를 보았다. 마지막에 붙은 이름이 광복 뒤에도 오래 쓰였다는 대목이 뜻밖이라, 그 이름이 언제 생겼는지 확인했다.
  4. 甲은 전시 동원을 다룬 전시에서 사람과 물자를 나라가 마음대로 끌어다 쓸 수 있게 한 법의 조문을 읽었다. 중일 전쟁이 길어지며 나온 법이라는 설명에 시기를 적어 두었다.

  (가)는 무단 통치기(1910~1919)다. 토지 조사령 공포가 이 시기의 일이다.

• 12

  밑줄 친 ‘그’에 대한 설명으로 옳은 것은?

  한국 국민당을 이끌던 그는 독립운동 세력을 통합하고자 한국 독립당을 결성해 항일 운동을 주도하였다. 광복 직후 귀국한 그는 정부 수립을 위한 활동을 이어나갔으며, 남한 단독 선거가 결정되자 김규식과 더불어 남북 협상을 위해 평양을 방문하기도 하였다.

  1. 1. 좌우 합작 위원회를 구성해 좌우 합작 7원칙을 발표하였다.
  2. 2. 광복 직후 안재홍 등과 함께 조선 건국 준비 위원회를 만들었다.
  3. 3. 무장 항일투쟁을 위해 하와이로 건너가 대조선 국민 군단을 결성하였다.
  4. 4. 모스크바 3국 외상 회의의 결정 사항이 알려지자 신탁통치 반대 운동을 펼쳤다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 좌우가 손잡아 임시 정부를 세워 보자며 원칙을 내놓은 것은 여운형과 김규식이 이끈 시도다. 자료의 인물과 다르므로 옳지 않다.
  2. 광복 직후 국내에서 치안과 행정을 맡으려 꾸린 이 조직은 여운형이 주도했다. 나라 밖에 있다 귀국한 이 인물과 달라 옳지 않다.
  3. 하와이에서 군사 훈련까지 하며 부대를 꾸린 것은 박용만이다. 태평양 건너의 일이라 자료의 인물과 무관해 옳지 않다.
  4. 신탁 통치 결정이 알려지자 앞장서 반대 운동을 이끌었다. 남북 협상을 위해 평양까지 다녀온 이 인물의 행적과 이어지므로 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 해방 공간을 다룬 다큐멘터리에서 좌우가 한자리에 앉아 원칙을 내놓던 장면을 보았다. 어느 쪽도 만족하지 못해 오래가지 못했다는 설명에, 그 시도를 이끈 사람이 누구인지 적어 두었다.
  2. 甲은 광복 직후 사진전에서 사람들 앞에서 연설하는 정치인의 모습을 보았다. 일본이 물러간 자리를 우리 손으로 메우려 급히 조직을 꾸렸다는 해설에, 그 인물의 이름을 확인했다.
  3. 甲은 하와이 이민사 전시에서 사탕수수밭에서 일하던 사람들이 돈을 모아 군사 훈련 부대를 꾸린 기록을 보았다. 태평양 건너에서도 독립을 준비했다는 사실이 뜻밖이었다.
  4. 甲은 반탁 운동을 다룬 자료에서 거리에 나선 사람들의 사진을 보았다. 신탁 통치 소식이 전해지자 하루아침에 여론이 뒤집혔다는 대목에서, 그 운동을 이끈 인물을 확인했다.

  한국 독립당을 결성하고 남북 협상을 위해 평양에 간 '그'는 김구다. 신탁 통치 반대 운동을 이끌었다.

• 13

  제헌 국회에 대한 설명으로 옳은 것은?

  1. 1. 반민족 행위 특별 조사 위원회를 구성하였다.
  2. 2. 한․일 기본 조약 체결에 반대하는 성명을 내놓았다.
  3. 3. 통일 3대 원칙이 언급된 7․4 남북 공동 성명을 발표하였다.
  4. 4. 통일 주체 국민 회의에서 대통령을 뽑는다는 내용의 개헌안을 통과시켰다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 일제에 협력한 이들을 가려내 처벌하려고 국회 안에 이 기구를 두었다. 헌법을 만든 그 국회가 한 일이 맞으므로 옳다(정답).
  2. 일본과 국교를 다시 맺는 조약에 반대한 것은 1960년대의 일이다. 이 국회가 문을 닫고도 십오 년쯤 뒤여서 옳지 않다.
  3. 남북이 서울과 평양에서 같은 날 함께 통일 원칙을 밝힌 이 성명은 1972년의 일이다. 이 국회가 문을 닫고도 스무 해 넘게 지난 뒤여서 옳지 않다.
  4. 특정 기구에서 대통령을 뽑도록 한 개헌은 유신 체제를 여는 조치로 역시 1972년의 일이다. 이 국회와 무관해 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 반민특위를 다룬 전시에서 조사 대상자 명단과 체포 기록을 보았다. 정부가 서자마자 국회가 법부터 만들었다는 흐름에, 그 국회가 헌법을 만든 바로 그 국회임을 확인했다.
  2. 甲은 1960년대 시위 사진에서 일본과 국교를 다시 맺는 데 반대하던 학생들을 보았다. 과거 청산이 덜 된 채 국교를 맺는다는 것이 반대의 이유였다는 해설이 오래 남았다.
  3. 甲은 남북 관계사를 다룬 연표에서 양쪽이 함께 통일 원칙을 밝힌 성명을 찾아보았다. 서울과 평양에서 같은 날 발표했다는 대목이 인상 깊어, 그 해가 언제였는지 따로 적어 두었다.
  4. 甲은 유신 체제를 다룬 자료에서 대통령을 국민이 아니라 특정 기구에서 뽑도록 바꾼 개헌을 읽었다. 사실상 종신 집권의 길이 열린 셈이라는 설명에 그 시기를 표시했다.

  제헌 국회는 반민족 행위 특별 조사 위원회를 구성했다. 나머지는 모두 훨씬 뒤의 일이다.

• 14

  밑줄 친 ‘그’에 대한 설명으로 옳은 것은?

  고종이 즉위한 직후에 실권을 장악한 그는 러시아를 견제하기 위해 천주교 선교사를 통해 프랑스와 교섭하려 했다. 하지만 천주교를 금지해야 한다는 유생의 주장이 높아지자 다수의 천주교도와 선교사를 잡아들여 처형한 병인박해를 일으켰다. 이후 고종의 친정이 시작됨에 따라 물러난 그는 임오군란이 일어났을 때 잠시 권력을 장악했지만, 청군의 개입으로 곧 물러났다.

  1. 1. 미국에 보빙사라는 사절단을 파견하였다.
  2. 2. 전국 여러 곳에 척화비를 세우도록 했다.
  3. 3. 국경을 획정하고자 백두산정계비를 세웠다.
  4. 4. 통리기무아문을 설치하고 그 아래에 12사를 두었다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 조선이 처음으로 태평양을 건너 미국에 사절단을 보낸 것은 이 인물이 물러난 뒤의 일이다. 문을 걸어 잠그던 그의 노선과도 정반대여서 옳지 않다.
  2. 서양과 화친하지 말자는 글귀를 새겨 전국에 세우게 했다. 천주교도를 처형하고 통상을 거부하던 이 인물의 노선과 이어지므로 옳다(정답).
  3. 청과 국경을 정하려고 백두산 꼭대기에 비를 세운 것은 숙종 때의 일이다. 자료의 인물보다 백육십 년쯤 앞서므로 옳지 않다.
  4. 개항 뒤 개화 정책을 총괄하려고 세운 이 기구는 이 인물이 물러난 뒤에 만들어졌다. 개화를 막으려던 그와 방향이 반대여서 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 근대 외교사 전시에서 조선 사절단이 미국 대통령 앞에서 큰절을 올리는 삽화를 보았다. 조약을 맺고 나서야 가능한 일이었다는 설명에, 이 사절이 개항 뒤의 것임을 확인했다.
  2. 甲은 강화도에 남은 척화비 앞에서 서양과 화친하지 말자는 글귀를 읽었다. 두 차례 함대와 부딪친 뒤 전국에 세웠다는 해설에, 문을 걸어 잠그기로 한 결심이 얼마나 굳었는지 짐작했다.
  3. 甲은 백두산 지도를 보며 청과 국경을 정하려고 비를 세운 일을 들었다. 비문의 한 글자를 두고 뒷날 해석이 갈렸다는 대목이 흥미로워, 세운 시기를 따로 적어 두었다.
  4. 甲은 개화 정책을 다룬 전시에서 외교·통상·군사 등 열두 갈래로 부서를 나눈 조직도를 보았다. 개항 뒤 나라가 새 일을 감당하려 조직부터 바꿨다는 설명이 명료했다.

  병인박해를 일으키고 임오군란 때 잠시 재집권한 '그'는 흥선 대원군이다. 척화비를 전국에 세웠다.

• 15

  밑줄 친 ‘이 왕’에 대한 설명으로 옳은 것은?

  백제 개로왕은 장기와 바둑을 좋아하였는데, 도림이 고하기를 “제가 젊어서부터 바둑을 배워 꽤 묘한 수를 알게 되었으니 개로왕께 알려드리기를 원합니다.”라고 하였다. … (중략) … 개로왕이 (도림의 말을 듣고) 나라 사람을 징발하여 흙을 쪄서 성(城)을 쌓고 그 안에는 궁실, 누각, 정자를 지으니 모두가 웅장하고 화려하였다. 이로 말미암아 창고가 비고 백성이 곤궁하니, 나라의 위태로움이 알을 쌓아 놓은 것보다 더 심하게 되었다. 그제야 도림이 도망을 쳐 와서 그 실정을 고하니 이 왕이 기뻐하여 백제를 치려고 장수에게 군사를 나누어 주었다. － 『삼국사기』 －

  1. 1. 평양으로 도읍을 천도하였다.
  2. 2. 진대법을 처음으로 시행하였다.
  3. 3. 낙랑군을 점령하고 한 군현 세력을 몰아내었다.
  4. 4. 신라에 침입한 왜군을 낙동강 유역에서 물리쳤다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 남쪽으로 밀고 내려가려고 도읍을 옮긴 뒤 백제의 한성을 쳐 개로왕을 죽였다. 자료가 말하는 왕의 일이 맞으므로 옳다(정답).
  2. 봄에 곡식을 꾸어 주고 가을에 갚게 한 제도를 처음 시행한 것은 고국천왕이다. 이 왕보다 삼백 년쯤 앞서므로 옳지 않다.
  3. 한반도 서북쪽에 오래 남아 있던 중국 군현을 몰아낸 것은 미천왕이다. 이 왕이 즉위하기 백 년쯤 전의 일이어서 옳지 않다.
  4. 신라에 쳐들어온 왜군을 물리친 것은 아버지인 광개토왕의 일이다. 자료에서 백제를 친 왕과 대가 달라 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 서울 몽촌토성에서 백제의 첫 도읍이 무너지던 이야기를 들었다. 고구려가 도읍을 남쪽으로 옮긴 뒤 곧바로 밀고 내려왔다는 흐름에, 천도와 남진이 한 묶음임을 알았다.
  2. 甲은 지역 문화원 강좌에서 흉년에 나라가 곡식을 꾸어 주고 추수 뒤에 돌려받던 제도를 배웠다. 굶주려 종으로 팔려 가는 일을 막으려던 장치라는 설명에, 시기를 갈라 적었다.
  3. 甲은 평양 일대의 유물을 다룬 전시에서 중국식 무덤과 기와가 무더기로 나온 까닭을 들었다. 오래 자리 잡고 있던 군현을 몰아낸 것이 4세기 초라는 설명이 명료했다.
  4. 甲은 중국 지안의 비석 탁본 앞에서 신라를 도와 왜군을 물리친 일이 새겨진 대목을 읽었다. 남쪽으로 군사를 낸 것은 아들 대의 일이라는 설명에, 두 왕의 업적을 갈라 연표에 적어 두었다.

  도림을 보내 개로왕을 흔든 '이 왕'은 장수왕이다. 평양 천도가 그의 일이다.

• 16

  다음 설명에 해당하는 문화유산은?

  이 건물은 주심포 양식에 맞배지붕 건물로 기둥은 배흘림 양식이다. 1972년 보수 공사 중에 공민왕 때 중창하였다는 상량문이 나와 우리나라에서 가장 오래된 목조 건물로 보고 있다.

  1. 1. 서울 흥인지문
  2. 2. 안동 봉정사 극락전
  3. 3. 영주 부석사 무량수전
  4. 4. 합천 해인사 장경판전

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 조선 초에 세운 도성의 동쪽 문으로 목조 건축이지만 시대가 훨씬 뒤다. 고려 공민왕 때의 상량문이 나온 건물과 달라 옳지 않다.
  2. 기둥 위에만 공포를 얹고 지붕이 맞배 꼴이며 기둥 가운데가 볼록하다. 중창 기록이 나와 가장 오래된 목조 건물로 보는 곳이므로 옳다(정답).
  3. 같은 시대의 목조 건물이지만 지붕이 팔작 꼴이고 규모가 훨씬 크다. 자료가 말하는 맞배지붕 건물과 다르므로 옳지 않다.
  4. 대장경 목판을 보관하려고 조선 초에 지은 창고 건물이다. 고려의 목조 건축을 묻는 자리에 맞지 않아 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 동대문 앞에서 조선이 도성을 쌓으며 네 방향에 문을 세웠다는 안내를 읽었다. 여러 번 고쳐 지었다는 대목에서, 목조 건물이라도 지은 때를 따지려면 기록이 필요함을 알았다.
  2. 甲은 안동 봉정사에서 처마 밑을 올려다보며 공포가 기둥 위에만 얹혀 있는 것을 확인했다. 보수 공사 중에 나온 상량문 덕에 지은 때를 알게 되었다는 이야기가 인상 깊었다.
  3. 甲은 영주 부석사에서 기둥을 손으로 쓸어 보며 가운데가 볼록한 것을 느꼈다. 같은 시대 건물이라도 지붕 꼴과 규모가 다르다는 설명에, 둘을 나란히 놓고 견주어 보았다.
  4. 甲은 합천 해인사에서 목판을 보관하는 창고 건물을 보았다. 바람이 통하도록 창의 크기를 위아래 다르게 냈다는 해설에, 이 건물이 사람이 아니라 목판을 위해 지어졌음을 알았다.

  공민왕 때 중창 상량문이 나와 가장 오래된 목조 건물로 보는 곳은 안동 봉정사 극락전이다.

• 17

  (가) 단체에 대한 설명으로 옳은 것은?

  아관파천 이후 러시아의 영향력이 강화되고 열강의 이권 침탈이 가속화되었다. 이러한 가운데 서재필 등은 (가) 을/를 만들었다. (가) 은/는 고종에게 자주독립을 굳건히 하고 내정 개혁을 단행하라는 내용이 담긴 상소문을 제출하였으며, 만민공동회를 개최하여 외국의 간섭과 일부 관리의 부정부패를 비판하였다.

  1. 1. 「교육 입국 조서」를 작성해 공포하였다.
  2. 2. 영은문이 있던 자리 부근에 독립문을 세웠다.
  3. 3. 개혁의 기본 강령인 「홍범 14조」를 발표하였다.
  4. 4. 일본에 진 빚을 갚자는 국채 보상 운동을 일으켰다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 교육으로 나라를 일으키자는 뜻을 밝힌 이 문서는 갑오·을미 개혁 무렵 정부가 낸 것이다. 이 단체가 만든 것이 아니어서 옳지 않다.
  2. 청 사신을 맞던 문이 있던 자리 곁에 자주독립을 내세워 새 문을 세웠다. 이 단체가 벌인 상징적인 사업이 맞으므로 옳다(정답).
  3. 개혁의 큰 줄기를 못박은 이 문서는 갑오개혁 때 왕이 종묘에 나아가 반포한 것이다. 이 단체보다 앞서므로 옳지 않다.
  4. 나라 빚을 국민의 힘으로 갚자던 이 운동은 1907년 대구에서 시작됐다. 이 단체가 흩어진 뒤의 일이어서 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 근대 교육사 전시에서 교육으로 나라를 일으키자는 뜻을 밝힌 문서를 보았다. 정부가 학교를 세우기에 앞서 방향을 못박은 것이라는 해설에, 발표 주체를 따로 적어 두었다.
  2. 甲은 서대문 독립문 앞에서 바로 옆에 남은 옛 문의 주춧돌을 보았다. 청 사신을 맞던 자리에 자주독립을 내세운 문을 세운 뜻이 무엇인지, 두 자취가 나란히 놓여 있어 한눈에 들어왔다.
  3. 甲은 박물관에서 열네 개 조목을 적은 문서 사진 앞에 섰다. 왕이 종묘에 나아가 다짐하는 형식으로 개혁의 큰 줄기를 밝힌 것이라는 설명에, 발표 시기를 확인했다.
  4. 甲은 대구의 기념관에서 담배를 끊어 모은 돈으로 나라 빚을 갚자던 취지문을 보았다. 신문이 이 소식을 실어 나르며 불이 붙었다는 해설에, 그 시기를 따로 적어 두었다.

  서재필 등이 만들고 만민공동회를 연 (가)는 독립협회다. 영은문 자리 곁에 독립문을 세웠다.

• 18

  (가) 시기의 사실로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 만권당이 만들어졌다.
  2. 2. 정동행성이 설치되었다.
  3. 3. 쌍성총관부가 수복되었다.
  4. 4. 『제왕운기』가 저술되었다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 원의 도읍에 세워 고려와 원의 학자들이 오가며 교유하던 이 기관은 14세기 초의 일이다. (가) 시기 안에 들므로 옳다.
  2. 원이 일본 원정을 위해 두었다가 그대로 남겨 고려의 내정을 간섭하던 이 기구는 13세기 후반에 설치되었다. (가) 시기 안에 들므로 옳다.
  3. 원이 철령 이북에 두었던 기구를 무력으로 되찾은 것은 공민왕이 즉위하고 다섯 해 뒤의 일이다. (가) 시기를 벗어나므로 옳지 않다(정답).
  4. 단군에서 시작해 우리 역사를 노래로 정리한 이 책은 13세기 후반에 나왔다. (가) 시기 안에 들므로 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 고려와 원의 교류를 다룬 전시에서 원의 도읍에 세운 학문 기관 이야기를 들었다. 양쪽 학자들이 오가며 성리학이 들어오는 통로가 되었다는 설명이 인상 깊었다.
  2. 甲은 원 간섭기를 다룬 자료에서 내정을 간섭하려고 둔 기구가 어떻게 자리 잡았는지 읽었다. 처음에는 일본 원정을 위해 두었다가 그대로 남았다는 대목이 뜻밖이었다.
  3. 甲은 함경도 지도를 짚으며 원이 철령 이북을 직접 다스리던 시기를 확인했다. 공민왕이 군사를 보내 되찾았다는 대목에서, 그 일이 즉위 뒤라는 순서를 분명히 했다.
  4. 甲은 도서관에서 단군에서 시작해 우리 역사를 노래처럼 정리한 옛 책을 보았다. 중국 역사와 나란히 놓아 대등하게 보려 했다는 해설이 오래 남아, 지은 해를 따로 적어 두었다.

  (가)는 무신정권 몰락(1270)과 공민왕 즉위(1351) 사이, 곧 원 간섭기다. 쌍성총관부 수복은 1356년으로 그 뒤다.

• 19

  밑줄 친 ‘이 나라’의 경제 상황에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  이 나라에는 관리에게 정해진 면적의 토지에서 조세를 거둘 수 있는 권리를 나누어주는 전시과라는 제도가 있었다. 농민은 소를 이용해 깊이갈이를 하기도 했으며, 시비법의 발달로 휴경지가 점차 줄어들었다. 밭농사는 2년 3작의 윤작법이 점차 보급되었다. 이 나라의 말기에는 직파법 대신 이앙법이 남부 지방 일부에 보급될 정도로 논농사에 변화가 나타났다. 또한 이암에 의해 중국 농서인 『농상집요』도 소개되었다.

  1. 1. 재정을 운영하는 관청으로 삼사를 두었다.
  2. 2. 공물 부과 기준이 가호에서 토지로 바뀌었다.
  3. 3. 생산량의 10분의 1에 해당하는 조세를 거두었다.
  4. 4. ‘소’라는 행정구역의 주민이 국가에서 필요로 하는 물품을 생산하였다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 나라의 돈과 곡식이 드나드는 것을 셈하고 장부를 맡던 관청을 따로 두었다. 자료가 말하는 나라의 재정 제도가 맞으므로 옳다.
  2. 집집마다 매기던 공물을 땅 넓이에 따라 매기도록 바꾼 것은 조선 후기 대동법이다. 전시과를 두던 나라의 일이 아니어서 옳지 않다(정답).
  3. 농민이 거둔 곡식의 십분의 일을 세금으로 내게 하는 것을 원칙으로 삼았다. 자료가 말하는 나라의 조세 기준이 맞으므로 옳다.
  4. 특수 행정 구역의 주민이 나라에 필요한 물품을 만들어 바쳤다. 그만큼 부담이 무거워 봉기가 일어나기도 했으므로 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 고려 관제 도표에서 나라의 돈과 곡식이 드나드는 것을 셈하던 관청을 찾아보았다. 회계를 맡는 자리가 따로 있었다는 점이 뜻밖이라, 관청마다 하는 일을 표로 정리했다.
  2. 甲은 조선 후기 세금 제도를 다룬 강의에서 집집마다 매기던 공물을 땅 넓이로 바꾼 개혁을 배웠다. 땅이 많은 쪽이 더 내게 되어 반발이 컸다는 설명에, 시대를 갈라 적었다.
  3. 甲은 옛 조세 제도를 다룬 자료에서 거둔 곡식의 일부를 나라에 내던 비율을 보았다. 나라와 시대마다 그 비율이 달랐다는 대목이 흥미로워, 표로 옮겨 적으며 견주어 보았다.
  4. 甲은 공주 명학소 터의 표석 앞에서 특수 행정 구역 주민들이 더 무거운 부담을 졌다는 해설을 들었다. 차별이 봉기를 불렀다는 대목에서, 그 구역의 성격을 알게 되었다.

  전시과를 둔 '이 나라'는 고려다. 공물 부과 기준이 가호에서 토지로 바뀐 것은 조선 후기 대동법이다.

• 20

  (가) 시기에 있었던 일로 옳은 것은?

  1. 1. 을사늑약 체결
  2. 2. 정미 의병 발생
  3. 3. 오페르트 도굴 미수 사건
  4. 4. 조․미 수호 통상 조약 체결

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 외교권을 빼앗긴 이 조약은 1905년의 일로 갑오개혁보다 십일 년 뒤다. (가) 시기를 벗어나므로 옳지 않다.
  2. 군대가 해산되자 일어난 이 의병은 1907년의 일이다. 갑오개혁보다 뒤여서 (가) 시기에 들지 않으므로 옳지 않다.
  3. 독일 상인이 남연군 무덤을 파헤치려 한 이 사건은 1868년으로 신미양요보다 앞선다. (가) 시기에 들지 않아 옳지 않다.
  4. 청이 중간에서 다리를 놓아 서양 나라와 처음 맺은 이 조약은 1882년의 일이다. 신미양요와 갑오개혁 사이에 놓이므로 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 덕수궁 중명전에서 외교권을 빼앗긴 조약이 맺어진 방을 보았다. 대신들이 강압에 못 이겨 도장을 찍었다는 해설에, 그 해가 언제였는지 연표에 표시하고 앞뒤 사건과 견주었다.
  2. 甲은 의병 사진첩에서 군복을 입은 채 의병에 합류한 병사들을 보았다. 군대가 해산되자 훈련받은 군인들이 산으로 들어가 싸움이 거세졌다는 설명에, 이 의병의 시기를 확인했다.
  3. 甲은 예산의 남연군 묘 앞에서 서양 상인이 무덤을 파헤치려 했던 사건을 들었다. 이 일로 서양에 대한 반감이 더 굳어졌다는 대목에서, 사건이 이른 시기임을 알았다.
  4. 甲은 인천 개항장에서 조선이 서양 나라와 처음 맺은 조약을 다룬 안내판을 읽었다. 청이 중간에서 다리를 놓았다는 설명이 뜻밖이라, 맺은 해와 배경을 함께 적어 두었다.

  (가)는 신미양요(1871)와 갑오개혁(1894) 사이다. 조·미 수호 통상 조약(1882)이 이 시기의 일이다.

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• 21

  다음 유물이 사용된 시대에 대한 설명으로 옳은 것은?

  미송리식 토기, 팽이형 토기, 붉은 간 토기

  1. 1. 비파형 동검이 사용되었다.
  2. 2. 오수전 등의 화폐가 사용되었다.
  3. 3. 아슐리안형 주먹도끼가 사용되었다.
  4. 4. 철이 많이 생산되어 낙랑과 왜에 수출되었다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 칼날과 손잡이를 따로 만들어 끼우고 날이 악기처럼 휘어 있는 이 검은 이 시대의 대표 유물이다. 자료의 토기들과 같은 시대의 것이므로 옳다(정답).
  2. 중국에서 들여온 이 화폐가 남해안 유적에서 나오는 것은 철기 시대의 일이다. 대외 교역이 활발해진 뒤여서 자료의 시대와 맞지 않아 옳지 않다.
  3. 양쪽 면을 두루 다듬어 날을 세운 이 뗀석기는 구석기 시대의 것으로 연천 전곡리에서 나왔다. 토기를 굽던 시대보다 훨씬 앞서므로 옳지 않다.
  4. 철을 넉넉히 캐내어 이웃 나라에 내다 판 것은 변한과 가야의 일로 철기 시대에 해당한다. 자료의 시대와 달라 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 박물관에서 날이 악기처럼 잘록하게 휜 청동검을 보았다. 칼날과 손잡이를 따로 만들어 끼웠다는 설명에, 뒷날 하나로 붙여 만든 세형동검과 어떻게 다른지 나란히 놓고 견주어 보았다.
  2. 甲은 창원 다호리 유적 전시에서 중국 화폐가 무더기로 나온 사진을 보았다. 배로 오가며 물건을 사고팔던 흔적이라는 해설에, 이런 교역이 철기 시대에 이르러서야 활발해졌다는 것을 알았다.
  3. 甲은 연천 전곡리에서 양면을 두루 다듬은 주먹도끼를 손에 쥐어 보았다. 동아시아에는 없다던 형태가 이곳에서 나와 학설을 뒤집었다는 이야기에, 이 도구가 아주 이른 시대의 것임을 확인했다.
  4. 甲은 김해 가야 전시관에서 덩이쇠를 쌓아 둔 모형을 보았다. 철이 곧 돈 노릇을 해 낙랑과 왜로 실려 나갔다는 설명에, 철을 다루기 시작한 뒤라야 가능한 일임을 짚었다.

  미송리식·팽이형·붉은 간 토기는 청동기 시대의 것이다. 같은 시대의 유물은 비파형 동검이다.

• 22

  밑줄 친 ‘왕’에 대한 설명으로 옳은 것은?

  16년 겨울 10월, 왕이 질양(質陽)으로 사냥을 갔다가 길에 앉아 우는 자를 보았다. 왕이 말하기를 “아! 내가 백성의 부모가 되어 백성들이 이 지경에 이르게 하였으니 나의 죄로다.” … (중략) … 그리고 관리들에게 명하여 매년 봄 3월부터 가을 7월까지 관청의 곡식을 내어 백성들의 식구 수에 따라 차등 있게 빌려주었다가, 10월에 이르러 상환하게 하는 것을 법규로 정하였다. － 『삼국사기』 －

  1. 1. 낙랑군을 축출하였다.
  2. 2. 「진대법」을 시행하였다.
  3. 3. 백제의 침입으로 전사하였다.
  4. 4. 영락이라는 독자적인 연호를 사용하였다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 한반도 서북쪽에 오래 남아 있던 중국 군현을 몰아낸 것은 4세기 초 미천왕 때다. 곡식을 꾸어 주는 제도를 만든 왕보다 백 년쯤 뒤여서 옳지 않다.
  2. 봄에 관청의 곡식을 내어 주고 가을에 갚게 한 이 제도를 법으로 못박았다. 자료가 말하는 조치가 바로 그것이므로 옳다(정답).
  3. 백제가 북으로 밀고 올라와 싸우다 목숨을 잃은 것은 4세기 후반 고국원왕이다. 이 왕과는 시대가 달라 옳지 않다.
  4. 중국의 연호를 쓰지 않고 스스로 연호를 세운 것은 5세기 초 광개토왕이다. 재위 시기가 이백 년 가까이 떨어져 있어 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 평양 일대의 유물을 다룬 전시에서 중국식 무덤과 기와가 무더기로 나온 까닭을 들었다. 오래 자리 잡고 있던 군현을 고구려가 밀어낸 것이 4세기 초라는 설명에, 그 왕이 누구인지 적어 두었다.
  2. 甲은 지역 문화원 강좌에서 흉년에 나라가 곡식을 꾸어 주고 추수 뒤에 돌려받던 제도를 배웠다. 굶주려 남의 집 종으로 팔려 가는 일을 막으려는 장치였다는 설명에, 왕이 백성을 잃지 않으려 한 셈임을 알았다.
  3. 甲은 서울 아차산 답사에서 고구려 왕이 백제와 싸우다 목숨을 잃은 일을 들었다. 그 뒤 고구려가 나라의 틀을 다시 세우는 개혁에 나섰다는 흐름에, 이 사건이 어느 왕 때인지 연표에서 확인했다.
  4. 甲은 중국 지안의 비석 탁본 앞에 섰다. 왕이 사방으로 군사를 낸 일을 낱낱이 새겨 둔 글에서 스스로 세운 연호를 찾아 읽고, 이 왕과 구휼 제도를 만든 왕이 이백 년쯤 떨어져 있음을 확인했다.

  봄에 곡식을 빌려주고 가을에 갚게 한 진대법을 시행한 왕은 고국천왕이다.

• 23

  (가)에 대한 설명으로 옳은 것은?

  신돈이 (가) 을/를 설치하자고 요청하자, … (중략) … 이제 도감이 설치되었다. … (중략) … 명령이 나가자 권세가 중에 전민을 빼앗은 자들이 그 주인에게 많이 돌려주었으며, 전국에서 기뻐하였다. － 『고려사』 －

  1. 1. 시전의 물가를 감독하는 임무를 담당하였다.
  2. 2. 국가재정의 출납과 회계 업무를 총괄하였다.
  3. 3. 불법적으로 점유된 토지와 노비를 조사하였다.
  4. 4. 부족한 녹봉을 보충하고자 관료에게 녹과전을 지급하였다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 시장의 물건값을 살피고 되질을 감독하던 관청은 따로 있다. 신돈이 세우자고 한 이 기구와는 하는 일이 달라 옳지 않다.
  2. 나라의 돈과 곡식이 드나드는 것을 셈하고 장부를 맡던 관청은 따로 있다. 이 기구가 맡은 일이 아니어서 옳지 않다.
  3. 권세가가 함부로 차지한 땅과 억지로 종으로 만든 사람을 가려내 되돌리는 일을 맡았다. 자료에서 권세가들이 주인에게 돌려주었다는 대목과 이어지므로 옳다(정답).
  4. 녹봉이 모자라 관료에게 땅에서 걷을 몫을 따로 준 것은 원 간섭기 이전의 조치다. 이 기구가 한 일이 아니어서 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 개경 시장을 재현한 모형 앞에서 되와 자를 검사하고 값을 살피던 관리 이야기를 들었다. 상거래를 감독하는 일이 따로 있었다는 설명에, 토지와 노비를 다루는 기구와는 소관이 다름을 갈라 두었다.
  2. 甲은 고려 관제 도표에서 나라의 돈과 곡식이 드나드는 것을 셈하던 관청을 찾아보았다. 회계를 맡는 자리가 따로 있었다는 점이 뜻밖이라, 기구마다 하는 일을 표로 정리했다.
  3. 甲은 공민왕 개혁을 다룬 강의에서 억지로 종이 된 사람들이 다시 양인으로 돌아간 사례를 들었다. 땅과 사람을 함께 되돌려야 개혁이 된다는 설명에, 이 기구의 이름에 담긴 뜻을 헤아렸다.
  4. 甲은 고려 관료의 살림을 다룬 자료에서 녹봉이 제때 나오지 않아 땅으로 대신 준 사정을 읽었다. 나라 살림이 기울면 봉급 방식부터 바뀐다는 대목이 인상 깊어, 그 조치가 언제 나왔는지 연표에 표시해 두었다.

  신돈이 설치를 요청한 (가)는 전민변정도감이다. 불법으로 점유된 토지와 노비를 조사해 되돌렸다.

• 24

  다음과 같이 말한 인물에 대한 설명으로 옳은 것은?

  우리나라가 곧 고구려의 옛 땅이다. 그리고 압록강의 안팎 또한 우리의 지역인데 지금 여진이 그 사이에 몰래 점거하여 저항하고 교활하게 대처하고 있어서 … (중략) … 만일 여진을 내쫓고 우리 옛 땅을 되찾아서 성보(城堡)를 쌓고 도로를 통하도록 하면 우리가 어찌 사신을 보내지 않겠는가? － 『고려사』 －

  1. 1. 목종을 폐위하였다.
  2. 2. 귀주에서 거란군을 물리쳤다.
  3. 3. 여진을 몰아내고 동북 9성을 쌓았다.
  4. 4. 소손녕과 담판하여 강동 6주를 획득하였다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 임금을 자리에서 끌어내리고 정변을 일으킨 것은 강조다. 말로 담판해 땅을 얻은 이 인물과 다르므로 옳지 않다.
  2. 물러가던 거란군을 좁은 길목에서 크게 무찌른 것은 강감찬이다. 담판으로 땅을 얻은 이 인물과 다르므로 옳지 않다.
  3. 여진을 몰아내고 동북쪽에 성을 쌓은 것은 윤관으로, 이 담판보다 백 년쯤 뒤의 일이다. 시대도 사람도 달라 옳지 않다.
  4. 우리가 고구려를 이었으니 압록강 안팎이 본래 우리 땅이라는 논리로 적장을 설득해 여섯 고을을 얻어 냈다. 자료의 발언과 이어지므로 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 고려사를 다룬 강의에서 임금이 신하의 군사에 밀려 자리에서 내려온 사건을 들었다. 그 혼란이 거란의 침입을 부르는 빌미가 되었다는 설명에, 이 인물과 담판에 나선 사람을 갈라 적었다.
  2. 甲은 구성 지역 전시에서 물러가던 적을 좁은 길목에서 막아 크게 이긴 싸움을 보았다. 이 승리로 오랜 다툼이 마무리되었다는 대목에서, 담판으로 땅을 얻은 일이 그보다 앞섬을 확인했다.
  3. 甲은 함경도 지도를 보며 여진을 몰아내고 쌓았다는 아홉 성의 위치를 짚었다. 몇 해 못 가 돌려주고 말았다는 설명에, 이 일이 거란과 다투던 때보다 한참 뒤임을 연표에 표시했다.
  4. 甲은 서희를 다룬 강연에서 적장을 마주 앉혀 말로 물러가게 한 담판을 들었다. 싸우지 않고 오히려 땅까지 얻었다는 대목이 인상 깊어, 그 논리가 무엇이었는지 옮겨 적었다.

  고구려 계승을 내세워 소손녕과 담판하고 강동 6주를 얻은 인물은 서희다.

• 25

  밑줄 친 ‘이곳’에 대한 설명으로 옳은 것은?

  ○ 장수왕은 남진정책의 일환으로 수도를 이곳으로 천도하였다.

  ○ 묘청은 이곳으로 수도를 옮길 것을 주장하였다.

  1. 1. 쌍성총관부가 설치되었다.
  2. 2. 망이ㆍ망소이가 반란을 일으켰다.
  3. 3. 제너럴 셔먼호 사건이 발생하였다.
  4. 4. 1923년 조선 형평사가 결성되었다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 원이 철령 이북 땅을 다스리려고 둔 이 기구는 화주, 곧 지금의 영흥에 있었다. 자료가 가리키는 고을이 아니어서 옳지 않다.
  2. 차별받던 특수 행정 구역의 주민들이 일으킨 이 봉기는 공주의 명학소에서 시작되었다. 자료의 고을과 달라 옳지 않다.
  3. 미국 상선이 대동강을 거슬러 올라왔다가 불타 가라앉은 사건이 이 고을에서 일어났다. 장수왕이 도읍을 옮기고 묘청이 천도를 주장한 곳과 일치하므로 옳다(정답).
  4. 백정에 대한 차별을 없애자며 처음 단체가 꾸려진 곳은 남강이 흐르는 진주다. 장수왕이 도읍을 옮기고 묘청이 천도를 주장한 고을과는 다르므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 원 간섭기를 다룬 지도에서 철령 이북을 원이 직접 다스리려고 둔 기구의 위치를 짚었다. 뒷날 공민왕이 무력으로 되찾았다는 설명에, 그 자리가 어느 고을인지 표시해 두었다.
  2. 甲은 공주 명학소 터의 표석 앞에서 특수 행정 구역 주민들이 더 무거운 부담을 졌다는 해설을 들었다. 차별이 봉기를 불렀다는 대목에서, 이 일이 어디에서 벌어졌는지 지도에 적었다.
  3. 甲은 대동강변 자료 사진에서 배 한 척이 강을 거슬러 올라왔다가 불탄 사건의 기록을 읽었다. 이 일이 뒤에 서양 함대가 몰려오는 빌미가 되었다는 설명에, 사건이 벌어진 고을을 확인했다.
  4. 甲은 남강 가에서 백정 차별을 없애자며 사람들이 모여 단체를 만든 자리의 표석을 보았다. 신분이 없어졌다고 해도 실제로는 오래 남아 있었다는 해설이 오래 남았다.

  장수왕이 천도하고 묘청이 옮기자고 한 곳은 평양이다. 제너럴 셔먼호 사건이 그곳에서 일어났다.

• 26

  다음 전투 이후에 일어난 사건으로 옳은 것만을 모두 고르면?

  이근행이 군사 20만 명의 대군을 이끌고 매소성(買肖城)에 머물렀다. 우리 군사가 공격하여 달아나게 하고 전마 30,380필을 얻었는데, 남겨놓은 병장기도 그 정도 되었다. － 『삼국사기』 －

  ㄱ. 웅진도독부가 설치되었다.

  ㄴ. 김흠돌이 반란을 일으켰다.

  ㄷ. 교육 기관인 국학이 설립되었다.

  ㄹ. 복신과 도침이 부여풍과 함께 백제 부흥 운동을 일으켰다.

  1. 1. ㄱ, ㄴ
  2. 2. ㄱ, ㄹ
  3. 3. ㄴ, ㄷ
  4. 4. ㄷ, ㄹ

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 당이 백제 땅을 다스리려고 둔 이 기구는 백제가 무너진 직후에 설치되었다. 이 전투보다 열다섯 해쯤 앞서므로 뒤에 일어난 일이 아니어서 옳지 않다.
  2. 당의 기구 설치를 포함하고 있어 그대로 고를 수 없다. 백제 부흥 운동도 이 전투보다 앞서므로 짝이 모두 어긋나 옳지 않다.
  3. 왕의 장인이 일으킨 반란과 유교 경전을 가르치는 학교의 설립은 모두 이 전투 뒤의 일이다. 전쟁이 끝나고 나라의 틀을 다지던 시기와 이어지므로 옳다.
  4. 유교 경전을 가르치는 학교의 설립은 이 전투 뒤가 맞으나, 백제를 되살리려던 움직임은 백제가 무너진 직후라 열다섯 해쯤 앞선다. 짝이 어긋나 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 공주 답사에서 백제가 무너진 자리에 당이 관청을 두고 직접 다스리려 했던 일을 들었다. 신라와 당이 곧 등을 돌리게 되는 씨앗이었다는 설명에, 이 일이 아주 이른 시기임을 확인했다.
  2. 甲은 나당 전쟁을 다룬 연표에서 백제와 고구려가 무너진 뒤에도 싸움이 여러 해 이어진 것을 보았다. 사건마다 앞뒤를 헷갈리기 쉬워, 연도를 하나씩 적어 가며 순서를 맞췄다.
  3. 甲은 경주에서 왕의 장인이 일으킨 반란을 계기로 진골 귀족이 대거 숙청된 이야기를 들었다. 전쟁이 끝나자 왕이 안을 다지기 시작했다는 흐름에, 이 일이 전투 뒤임을 알았다.
  4. 甲은 부여 답사에서 백제를 되살리려던 사람들이 왜의 도움까지 받아 버틴 이야기를 들었다. 결국 바다에서 크게 지며 끝났다는 대목에서, 이 일이 매소성 싸움보다 앞섬을 짚었다.

  매소성 전투(675) 뒤의 일은 김흠돌의 난(681)과 국학 설립(682)이다.

• 27

  다음 사건을 시기순으로 바르게 나열한 것은?

  (가) 신라의 우산국 복속 (나) 고구려의 서안평 점령 (다) 백제의 대야성 점령 (라) 신라의 금관가야 병합

  1. 1. (가) → (나) → (다) → (라)
  2. 2. (가) → (라) → (나) → (다)
  3. 3. (나) → (가) → (라) → (다)
  4. 4. (나) → (다) → (가) → (라)

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 우산국 복속을 맨 앞에 두었으나 고구려가 서안평을 차지한 것이 그보다 이백 년쯤 앞선다. 첫 자리가 어긋나 옳지 않다.
  2. 우산국을 맨 앞에 두고 금관가야 병합을 그다음에 놓았다. 서안평 점령이 가장 앞서야 하므로 두 자리 모두 맞지 않아 옳지 않다.
  3. 고구려의 서안평 점령이 가장 앞서고, 신라의 우산국 복속, 금관가야 병합, 백제의 대야성 점령 차례다. 순서가 그대로 맞으므로 옳다(정답).
  4. 서안평을 맨 앞에 둔 것은 맞으나 대야성 점령을 우산국보다 앞세웠다. 대야성은 네 사건 중 가장 나중이므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 압록강 하구 지도를 보며 이곳을 차지하면 중국과 한반도를 잇는 길목을 쥐게 된다는 설명을 들었다. 고구려가 일찍부터 이곳을 노렸다는 대목에서, 이 사건이 가장 이른 시기임을 알았다.
  2. 甲은 울릉도 여행 안내에서 신라 장군이 나무 사자를 배에 싣고 가 항복을 받아냈다는 이야기를 읽었다. 재미난 일화지만 삼국이 한창 다투기 전의 일이라는 점을 연표에서 확인했다.
  3. 甲은 김해 대성동 고분군에서 화려한 철제 갑옷을 보았다. 철을 다루는 솜씨로 이름났던 나라가 결국 신라에 흡수되었다는 해설에, 그 시점이 6세기 전반임을 적어 두었다.
  4. 甲은 합천 지역 답사에서 신라의 서쪽 관문이 무너지며 도읍까지 위태로워진 일을 들었다. 이 일이 신라가 당과 손잡게 되는 계기였다는 설명에, 네 사건 중 가장 나중임을 짚었다.

  서안평 점령(311) → 우산국 복속(512) → 금관가야 병합(532) → 대야성 점령(642) 순이다.

• 28

  고려시대 문화유산에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 황해도 사리원 성불사 웅진전은 다포 양식의 건물이다.
  2. 2. 월정사 팔각 9층 석탑은 원의 석탑을 모방하여 제작하였다.
  3. 3. 여주 고달사지 승탑은 통일 신라의 팔각원당형 양식을 계승하였다.
  4. 4. 『직지심체요절』은 세계기록유산으로 등재된 현존하는 가장 오래된 금속활자본이다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 기둥 사이까지 공포를 촘촘히 얹은 이 건물은 고려 후기에 들어온 새 양식을 보여 준다. 설명이 맞으므로 옳다.
  2. 여러 층을 팔각으로 올린 이 탑은 송의 영향을 받은 것이다. 원의 영향을 받은 것은 경천사지 십층석탑이므로 나라를 잘못 든 것이라 옳지 않다(정답).
  3. 팔각을 기본으로 삼아 지붕돌과 몸돌을 쌓아 올린 이 승탑은 앞 시대의 형식을 그대로 이었다. 설명이 맞으므로 옳다.
  4. 금속으로 활자를 부어 찍어 낸 책으로 현재 남아 있는 것 중 가장 오래되어 세계기록유산에 올랐다. 설명이 맞으므로 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 사찰 건축을 다룬 강의에서 기둥 위에만 공포를 얹는 방식과 기둥 사이까지 채우는 방식을 견주어 보았다. 뒤엣것이 화려하고 늦게 들어왔다는 설명에, 건물마다 지은 때를 가늠하는 눈을 얻었다.
  2. 甲은 평창 월정사에서 팔각으로 여러 층을 올린 탑을 올려다보았다. 고려 전기 탑의 특징이 잘 남아 있다는 안내를 읽고, 원의 영향을 받았다는 다른 탑과는 시기가 다르다는 것을 알았다.
  3. 甲은 여주 고달사지에서 팔각을 기본으로 삼은 승탑을 보았다. 통일 신라의 형식을 그대로 이어받았다는 해설에, 고려가 앞 시대의 솜씨를 어떻게 물려받았는지 헤아렸다.
  4. 甲은 청주 흥덕사지에서 금속활자로 찍은 책의 복제본을 보았다. 서양보다 앞섰다는 설명이 자랑스러웠는데, 정작 원본은 프랑스 도서관에 있다는 대목에서 마음이 복잡해져 한참을 서 있었다.

  월정사 팔각 9층 석탑은 송의 영향을 받았다. 원의 영향을 받은 것은 경천사지 십층석탑이다.

• 29

  조선시대 지도와 천문도에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 대동여지도는 거리를 알 수 있도록 10리마다 눈금을 표시하였다.
  2. 2. 혼일강리역대국도지도는 중국에서 들여온 곤여만국전도를 참고하였다.
  3. 3. 천상열차분야지도는 하늘을 여러 구역으로 나누고 별자리를 표시한 그림이다.
  4. 4. 동국지도는 정상기가 실제 거리 100리를 1척으로 줄인 백리척을 적용하여 제작하였다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 산줄기와 물줄기를 그려 넣고 길 위에는 십 리마다 점을 찍어 접어 다니면서도 거리를 가늠할 수 있게 했다. 설명이 맞으므로 옳다.
  2. 이 지도는 조선 초에 만들어졌고 서양식 세계지도가 들어온 것은 그보다 이백 년 뒤다. 뒤에 나온 것을 참고했다는 것은 앞뒤가 뒤집힌 말이라 옳지 않다(정답).
  3. 하늘을 여러 구역으로 나누고 별자리를 돌에 빼곡히 새긴 천문도로 조선이 문을 연 직후에 만들어졌다. 설명이 맞으므로 옳다.
  4. 실제 백 리를 한 자로 줄여 그리는 방법을 써서 축척이라는 개념을 우리 지도에 처음 들여왔다. 설명이 맞으므로 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 지도 전시에서 길 위에 찍힌 작은 점들을 세어 보았다. 점 사이가 십 리라 접어 다니면서도 거리를 가늠할 수 있었다는 설명에, 실제로 쓰라고 만든 지도라는 것을 알았다.
  2. 甲은 조선 초 세계지도 앞에서 아프리카와 유럽까지 그려진 것을 보았다. 만든 해가 1402년이라 적힌 것을 확인하고, 서양 선교사가 들여온 지도가 훨씬 뒤의 일임을 연표에서 짚었다.
  3. 甲은 천문도 탁본 앞에서 별자리가 돌에 빼곡히 새겨진 것을 오래 살폈다. 하늘을 나누어 기록하는 일이 왕조의 정통성과도 이어졌다는 해설에, 천문이 학문이자 정치이기도 했다는 것을 알았다.
  4. 甲은 옛 지도를 다룬 강의에서 실제 거리를 일정한 비율로 줄여 그리는 방법이 언제 들어왔는지 배웠다. 그전에는 중요한 곳을 크게 그렸다는 대목에서, 축척이 왜 큰 진전인지 알았다.

  혼일강리역대국도지도(1402)가 곤여만국전도(1602)를 참고했다는 것은 앞뒤가 뒤집힌 설명이다.

• 30

  (가)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  임진왜란 이후에 우의정 유성룡도 역시 미곡을 거두는 것이 편리하다고 주장하였으나, 일이 성취되지 못하였다. 1608년에 이르러 좌의정 이원익의 건의로 (가) 을/를 비로소 시행하여, 민결(民結)에서 미곡을 거두어 서울로 옮기게 하였다. － 『만기요람』 －

  1. 1. 장시의 확대에 기여하였다.
  2. 2. 지주에게 결작을 부과하였다.
  3. 3. 공납의 폐단을 막기 위해 실시하였다.
  4. 4. 공인에게 비용을 지급하고 필요 물품을 조달하였다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 관청이 필요한 물건을 상인에게서 사들이게 되면서 물건을 대는 장사가 커지고 시장도 함께 넓어졌다. 이 제도가 가져온 결과가 맞으므로 옳다.
  2. 땅 가진 이에게 1결마다 쌀 두 말을 물린 것은 군포를 반으로 줄이면서 모자란 몫을 메우려던 균역법의 장치다. 이 제도의 내용이 아니어서 옳지 않다(정답).
  3. 고을에 나지도 않는 물건을 바치라 해서 남에게 비싸게 사다 내던 폐단을 없애려 한 것이다. 자료의 취지와 맞으므로 옳다.
  4. 관청이 직접 걷지 않고 값을 치러 물건을 사들이게 하면서 그 일을 맡는 상인층이 생겨났다. 이 제도의 결과가 맞으므로 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 조선 후기 시장사를 다룬 강의에서 관청이 물건을 사들이기 시작하자 장이 커졌다는 흐름을 배웠다. 세금 제도 하나가 상업의 판을 바꿨다는 설명이 인상 깊어 표로 정리했다.
  2. 甲은 군포 문제를 다룬 특강에서 장정 한 사람당 베 두 필을 한 필로 줄이자 나라 살림에 구멍이 났다는 이야기를 들었다. 그 구멍을 땅 가진 이에게 물려 메웠다는 대목에서, 다른 제도임을 갈랐다.
  3. 甲은 종가 어른에게 옛날에는 고을마다 정해진 물건을 나라에 바쳤다는 이야기를 들었다. 그 고을에 나지도 않는 것을 배정받아 남에게 웃돈을 주고 사다 냈다는 대목이 오래 기억에 남았다.
  4. 甲은 시장 역사 전시에서 관청 물건을 대신 사다 바치고 값을 받던 상인들의 문서를 보았다. 나라가 직접 걷지 않기로 하면서 새로운 장사 자리가 생겼다는 해설이 명료했다.

  이원익의 건의로 1608년 시작된 (가)는 대동법이다. 결작은 균역법의 것이다.

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• 31

  (가) 인물이 추진한 정책으로 옳지 않은 것은?

  선비들 수만 명이 대궐 앞에 모여 만동묘와 서원을 다시 설립할 것을 청하니, (가) 이/가 크게 노하여 한성부의 조례(皂隷)와 병졸로 하여금 한강 밖으로 몰아내게 하고 드디어 천여 곳의 서원을 철폐하고 그 토지를 몰수하여 관에 속하게 하였다. － 『대한계년사』 －

  1. 1. 사창제를 실시하였다.
  2. 2. 『대전회통』을 편찬하였다.
  3. 3. 비변사의 기능을 강화하였다.
  4. 4. 통상 수교 거부 정책을 추진하였다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 환곡의 폐단을 없애려고 마을이 스스로 곡식을 꾸어 주고 거두게 한 제도를 시행했다. 이 인물이 편 정책이 맞으므로 옳다.
  2. 여러 차례 나온 법령을 한 권으로 묶어 정리한 법전을 펴냈다. 흐트러진 통치의 틀을 다시 세우려던 뜻과 이어지므로 옳다.
  3. 임진왜란을 거치며 국정 전반을 도맡아 의정부를 허수아비로 만든 이 기구를 오히려 크게 줄이고 사실상 없앴다. 강화했다는 설명은 정반대라 옳지 않다(정답).
  4. 서양 배가 잇달아 몰려오자 문을 걸어 잠그고 전국에 척화비까지 세웠다. 두 차례 함대와 부딪친 뒤의 일로 이 인물이 편 정책이 맞으므로 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 향촌사 강의에서 관청이 곡식을 꾸어 주고 이자를 붙여 거두던 제도가 어떻게 백성을 옥죄었는지 배웠다. 그 일을 마을 스스로 맡게 바꾼 조치가 있었다는 대목에서, 폐단을 없애는 방식도 여러 갈래임을 알았다.
  2. 甲은 법전 전시에서 여러 대에 걸쳐 나온 법령을 한 권으로 묶은 조선 후기 법전을 보았다. 법이 쌓이면 다시 정리해야 나라가 굴러간다는 설명에, 이 편찬이 통치를 다잡는 일이었음을 헤아렸다.
  3. 甲은 경복궁 앞에서 국정 전반을 도맡던 기구가 어떻게 최고 관청을 허수아비로 만들었는지 들었다. 왕권을 세우려면 그 기구부터 손봐야 했다는 설명에, 강화가 아니라 축소가 답임을 알았다.
  4. 甲은 강화도에 남은 척화비 앞에서 서양과 화친하지 말자는 글귀를 읽었다. 두 차례 함대와 부딪친 뒤 전국에 세웠다는 해설에, 문을 걸어 잠그기로 한 결심이 얼마나 굳었는지 짐작했다.

  서원을 철폐한 (가)는 흥선 대원군이다. 비변사는 강화한 것이 아니라 사실상 없앴다.

• 32

  다음과 같은 선포문을 발표하면서 성립한 정부의 정책으로 옳지 않은 것은?

  제1조 대한민국은 민주공화제로 함 … (중략) … 민국 원년 3월 1일 우리 대한민족이 독립을 선언한 뒤 … (중략) … 이제 본 정부가 전 국민의 위임을 받아 조직되었으니 전 국민과 더불어 전심(專心)으로 힘을 모아 국토 광복의 대사명을 이룰 것을 선서한다.

  1. 1. 독립 공채를 발행하였다.
  2. 2. 기관지로 『독립신문』을 발간하였다.
  3. 3. 비밀 행정 조직인 연통부를 설치하였다.
  4. 4. 재정 확보를 위하여 전환국을 설립하였다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 나라 밖에서 살림을 꾸리려면 돈이 있어야 해 동포에게 증서를 팔아 자금을 모았다. 이 정부의 정책이 맞으므로 옳다.
  2. 나라 안팎에 소식을 알리고 동포를 묶으려고 기관지를 펴냈다. 등사기로 밀어 찍어 배포했다는 기록이 남아 있어 이 정부가 한 일이 맞으므로 옳다.
  3. 국내와 연락하고 자금을 걷으려고 군과 면 단위까지 몰래 행정망을 깔았다. 들키면 목숨이 위험한 조직이었고 이 정부가 만든 것이 맞으므로 옳다.
  4. 화폐를 찍어 내려고 둔 이 관청은 개항기 조선 정부가 세운 것으로 이 정부보다 삼십 년 넘게 앞선다. 나라 밖 임시정부가 화폐를 찍을 처지도 아니었으므로 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 미주 한인 이민사 전시에서 동포들이 사들인 증서를 보았다. 독립이 되면 갚겠다는 약속만 적힌 종이였는데도 사람들이 줄을 섰다는 해설에, 그것이 사실상 기부였다는 것을 알았다.
  2. 甲은 상하이 임시정부 청사에서 등사기로 밀어 찍던 신문의 복제본을 보았다. 인쇄가 흐릿한데도 사람들이 돌려 읽었다는 해설에, 소식을 전하는 것 자체가 싸움이었다는 말이 실감 났다.
  3. 甲은 국내 비밀 연락망을 그린 지도에서 군과 면 단위까지 뻗은 조직도를 보았다. 들키면 목숨이 위험한 자리였다는 대목에서, 나라 밖 정부가 어떻게 국내와 이어졌는지 알았다.
  4. 甲은 화폐 박물관에서 개항기에 근대식 화폐를 찍으려고 세운 관청의 기계를 보았다. 조선 정부가 재정을 다잡으려 만든 것이라는 연도를 확인하고, 임시정부와는 시대가 다름을 짚었다.

  민주공화제를 선포하며 성립한 것은 대한민국 임시정부다. 전환국은 개항기 조선 정부가 세운 화폐 발행 관청이다.

• 33

  밑줄 친 ‘나’가 집권하여 추진한 사실로 옳은 것은?

  나는 우리 국민이 선천적으로 타고난 재질을 최대한으로 활용하여 다각적인 생산 활동을 더욱 활발하게 하고, … (중략) … 공산품 수출을 진흥시키는 데 가일층 노력할 것을 요망합니다. 끝으로 나는 오늘 제1회 「수출의 날」 기념식에 즈음하여 … (중략) … 이 뜻깊은 날이 자립경제를 앞당기는 또 하나의 계기가 될 것을 기원합니다.

  1. 1. 대통령 직선제 개헌을 추진하였다.
  2. 2. 3ㆍ1 민주 구국 선언을 발표하였다.
  3. 3. 반민족 행위 특별 조사 위원회를 구성하였다.
  4. 4. 베트남 파병에 필요한 조건을 명시한 브라운 각서를 체결하였다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 대통령을 국민이 직접 뽑도록 헌법을 고치자는 요구는 이 인물이 물러난 뒤에야 받아들여졌다. 집권 중에는 오히려 간접 선거로 바꾸었으므로 옳지 않다.
  2. 종교인과 재야 인사들이 유신 체제에 맞서 발표한 이 선언은 이 인물을 겨눈 것이다. 집권해 추진한 일이 아니어서 옳지 않다.
  3. 일제에 협력한 이들을 가려내려던 이 기구는 정부가 처음 서던 무렵의 일로 이 인물보다 십오 년쯤 앞선다. 시기가 어긋나 옳지 않다.
  4. 군대를 보내는 대가로 미국에서 경제·군사 지원을 받기로 한 문서를 맺었다. 수출을 밀어붙여 경제를 일으키려던 이 인물의 노선과 이어지므로 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 현대사 다큐멘터리에서 대통령을 뽑는 방식이 시대마다 바뀌어 온 과정을 보았다. 직접 뽑자는 요구가 오랜 싸움 끝에야 이루어졌다는 대목에서, 그 시점이 언제인지 연표에 표시했다.
  2. 甲은 명동성당 앞에서 유신 체제에 맞선 종교인들의 선언을 다룬 안내판을 읽었다. 정부를 겨눈 선언이었다는 설명에, 이것이 집권자가 추진한 정책일 수 없다는 것을 알았다.
  3. 甲은 반민특위를 다룬 전시에서 조사 대상자 명단과 체포 기록을 보았다. 정부가 서자마자 만들었지만 오래 못 가 흐지부지되었다는 대목에서, 이 일이 훨씬 이른 시기임을 확인했다.
  4. 甲은 파월 장병 기록관에서 군대를 보내는 조건을 적은 각서의 사본을 보았다. 사람을 보내고 돈과 기술을 받은 셈이라는 해설에, 그 시기의 경제 정책과 어떻게 맞물렸는지 헤아렸다.

  「수출의 날」 기념식에서 연설한 '나'는 박정희다. 브라운 각서가 그의 집권기에 맺어졌다.

• 34

  다음과 같이 상소한 인물이 속한 붕당에 대한 설명으로 옳은 것만을 모두 고르면?

  상소하여 아뢰기를, “신이 좌참찬 송준길이 올린 차자를 보았는데, 상복(喪服) 절차에 대하여 논한 것이 신과는 큰 차이가 있었습니다. 장자를 위하여 3년을 입는 까닭은 위로 ‘정체(正體)’가 되기 때문이고 또 전중(傳重: 조상의 제사나 가문의 법통을 전함)하기 때문입니다. … (중략) … 무엇보다 중요한 것은 할아버지와 아버지의 뒤를 이은 ‘정체’이지, 꼭 첫째이기 때문에 참최 3년복을 입는 것은 아닙니다.”라고 하였다. － 『현종실록』 －

  ㄱ. 기사환국으로 정권을 장악하였다.

  ㄴ. 인조반정을 주도하여 집권세력이 되었다.

  ㄷ. 정조 시기에 탕평정치의 한 축을 이루었다.

  ㄹ. 이이와 성혼의 문인을 중심으로 형성되었다.

  1. 1. ㄱ, ㄴ
  2. 2. ㄱ, ㄷ
  3. 3. ㄴ, ㄹ
  4. 4. ㄷ, ㄹ

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 인조반정을 주도한 것은 상대 붕당이라 짝이 맞지 않는다. 나머지 하나가 맞더라도 함께 고를 수 없어 옳지 않다.
  2. 이 붕당은 숙종 때 정권을 잡은 적이 있고, 정조가 인재를 고루 쓸 때도 한 축을 이루었다. 두 설명이 모두 맞으므로 옳다.
  3. 인조반정을 주도해 집권한 것은 상대 붕당의 일이라 첫 자리부터 어긋난다. 함께 묶인 설명이 맞더라도 고를 수 없으므로 옳지 않다.
  4. 정조 때 탕평의 한 축을 이룬 것은 맞으나 함께 묶인 설명이 이 붕당의 것이 아니다. 두 가지가 다 맞아야 하는 문항이라 짝이 어긋나 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 인조반정을 다룬 강의에서 광해군을 몰아낸 세력이 이후 오래 정권을 쥐었다는 흐름을 들었다. 반정을 주도한 쪽과 예송에서 맞선 쪽이 서로 다르다는 점을 표로 갈라 적었다.
  2. 甲은 조선 후기 정치사를 다룬 도표에서 환국이 거듭될 때마다 정권이 통째로 갈리던 모습을 보았다. 왕이 붕당을 갈아 끼우며 제 힘을 세웠다는 설명이 인상 깊어 연표를 따로 옮겨 적었다.
  3. 甲은 예송 논쟁을 다룬 특강에서 상복을 몇 년 입느냐가 왜 정치 싸움이 되었는지 배웠다. 왕을 일반 사대부와 같이 볼 것이냐는 물음이 뒤에 있었다는 대목이 오래 남았다.
  4. 甲은 정조 시기를 다룬 전시에서 여러 붕당의 인재를 고루 쓰려 한 정책을 보았다. 한쪽에 치우치지 않으려는 시도였다는 해설에, 그때 어느 붕당들이 함께 있었는지 확인했다.

  송준길과 크게 다른 견해를 편 상소자는 남인이다. 기사환국으로 집권했고 정조의 탕평에서 한 축을 이루었다.

• 35

  (나) 시기에 일어난 사실로 옳은 것은?

  (가) 삼포왜란이 발발하였다. ↓ (나) ↓ (다) 임진왜란이 발발하였다.

  1. 1. 을사사화가 일어났다.
  2. 2. 『경국대전』이 반포되었다.
  3. 3. 『향약집성방』이 편찬되었다.
  4. 4. 금속활자인 갑인자가 주조되었다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 왕실 외척 사이의 다툼에서 비롯된 이 사화는 16세기 중엽에 일어났다. 두 왜란 사이에 놓이므로 옳다(정답).
  2. 조선의 기본 법전이 완성되어 반포된 것은 15세기 후반으로 삼포왜란보다 앞선다. (나) 시기에 들지 않아 옳지 않다.
  3. 우리 땅에서 나는 약재로 병을 다스리는 법을 정리한 이 의서는 15세기 전반의 것이다. 삼포왜란보다 앞서므로 옳지 않다.
  4. 이 금속활자가 만들어진 것도 15세기 전반으로 삼포왜란보다 팔십 년쯤 앞선다. 두 왜란 사이에 들지 않으므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 조선 중기 정치사를 다룬 강의에서 왕의 외가끼리 갈라져 벌어진 다툼을 배웠다. 사림이 거듭 화를 입던 시기라는 설명에, 이 사건이 두 왜란 사이에 놓인다는 것을 연표에서 확인했다.
  2. 甲은 법전 전시에서 조선의 통치 기준을 담은 기본 법전을 보았다. 세조 때 시작해 성종 때 완성했다는 해설에, 이 일이 16세기 사건들보다 앞선다는 순서를 짚었다.
  3. 甲은 한약재 전시에서 우리 산과 들에서 나는 것으로 병을 다스리도록 정리한 의서를 보았다. 값비싼 수입 약재에 기대지 않아도 되게 했다는 설명에, 만든 시기를 따로 적어 두었다.
  4. 甲은 인쇄 박물관에서 조선 전기에 만든 금속활자를 보았다. 글자 모양이 반듯하고 인쇄가 또렷하다는 해설에, 활자 이름마다 만든 해가 다르다는 것을 표로 적어 두었다.

  삼포왜란(1510)과 임진왜란(1592) 사이의 일은 을사사화(1545)다.

• 36

  다음 법령이 시행된 시기에 있었던 사실로 옳은 것은?

  제1조 회사의 설립은 조선 총독의 허가를 받아야 한다.

  제5조 회사가 본령이나 본령에 따라 나오는 명령과 허가 조건을 위반하거나 공공질서와 선량한 풍속에 반하는 행위를 할 때 조선 총독은 사업의 정지, 지점의 폐쇄, 또는 회사의 해산을 명할 수 있다.

  1. 1. 산미 증식 계획이 폐지되었다.
  2. 2. 「국가 총동원법」이 제정되었다.
  3. 3. 원료 확보를 위한 남면북양 정책이 추진되었다.
  4. 4. 보통학교 수업 연한을 4년으로 정한 「조선교육령」이 공포되었다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 일본으로 쌀을 실어 내려던 이 계획이 멈춘 것은 1930년대 중반이다. 이 법령이 폐지되고도 십오 년쯤 뒤여서 옳지 않다.
  2. 사람과 물자를 전쟁에 통째로 끌어다 쓰려고 만든 이 법은 1938년의 것이다. 시기가 크게 어긋나 옳지 않다.
  3. 남쪽에는 목화를 심게 하고 북쪽에는 양을 기르게 한 이 정책은 1930년대의 일이다. 이 법령이 시행되던 때가 아니어서 옳지 않다.
  4. 보통학교를 4년으로 정해 조선인의 교육 기간을 짧게 묶은 이 법령이 같은 시기에 나왔다. 회사와 학교를 함께 옥죄던 무단 통치기와 맞물리므로 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 일제강점기 농업 자료에서 조선에서 쌀을 늘려 일본으로 실어 내려던 계획의 연표를 보았다. 일본 농민의 반발로 중단되었다는 대목에서, 이 계획의 시기를 따로 적어 두었다.
  2. 甲은 전시 동원을 다룬 전시에서 사람과 물자를 나라가 마음대로 끌어다 쓸 수 있게 한 법의 조문을 읽었다. 중일 전쟁이 길어지며 나온 법이라는 설명에, 그 시기를 확인했다.
  3. 甲은 섬유 산업사를 다룬 강의에서 남쪽에는 목화, 북쪽에는 양을 두게 한 정책을 배웠다. 원료를 조선에서 대게 하려는 셈이었다는 해설에, 이 일이 1930년대임을 짚었다.
  4. 甲은 교육사 전시에서 조선인 보통학교의 수업 연한이 일본보다 짧게 정해졌던 시기를 보았다. 회사를 세울 때도 허가를 받아야 했던 때와 같은 시기라는 대목이 한눈에 들어왔다.

  회사 설립에 총독 허가를 요구한 이 법령은 회사령(1910~1920)이다. 같은 시기의 일은 제1차 조선교육령이다.

• 37

  다음과 같은 결의문에 근거하여 시행된 조치로 옳은 것은?

  소총회는 … (중략) … 한국 인민의 대표가 국회를 구성하여 중앙정부를 수립할 수 있도록 선거를 시행함이 긴요하다고 여기며, 총회의 의결에 따라 국제연합 한국 임시위원단이 접근할 수 있는 지역에서 결의문 제2호에 기술된 계획을 시행함이 동 위원단에 부과된 임무임을 결의한다.

  1. 1. 미 군정청이 설치되었다.
  2. 2. 5ㆍ10 총선거가 실시되었다.
  3. 3. 좌우 합작 위원회가 구성되었다.
  4. 4. 미ㆍ소 공동 위원회가 개최되었다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 미군이 남쪽을 다스리려고 기구를 둔 것은 광복 직후로 이 결의보다 두 해 반쯤 앞선다. 이 결의에 따른 조치가 아니어서 옳지 않다.
  2. 선거가 가능한 지역에서만이라도 국회를 뽑으라는 이 결의에 따라 남쪽에서 총선거가 치러졌다. 결의와 조치가 곧바로 이어지므로 옳다(정답).
  3. 좌우가 손잡아 임시 정부를 세워 보자던 이 시도는 이 결의보다 앞선 해에 있었다. 결의에 따른 조치가 아니어서 옳지 않다.
  4. 미국과 소련이 임시 정부 수립을 논의하려 연 이 회의는 이 결의보다 앞서 두 차례 열렸다가 결렬됐다. 그 결렬이 유엔으로 문제가 넘어간 까닭이므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 해방 공간을 다룬 다큐멘터리에서 미군이 들어와 직접 행정을 맡던 시기를 보았다. 우리 손으로 정부를 세우기까지 삼 년이 걸렸다는 설명에, 이 시기가 유엔 결의보다 앞섬을 알았다.
  2. 甲은 선거 자료실에서 우리 손으로 치른 첫 총선거의 투표용지를 보았다. 유엔이 감시단을 보냈다는 대목에서, 국제 기구의 결의가 어떻게 국내 선거로 이어졌는지 짚었다.
  3. 甲은 여운형과 김규식을 다룬 전시에서 좌우가 한자리에 앉아 원칙을 내놓던 장면을 보았다. 어느 쪽도 만족하지 못해 오래가지 못했다는 설명에, 이 시도의 시기를 확인했다.
  4. 甲은 덕수궁 석조전 앞에서 미국과 소련 대표가 마주 앉았던 회의 이야기를 들었다. 두 차례 다 결렬되어 문제가 유엔으로 넘어갔다는 흐름이 원인과 결과로 이어졌다.

  유엔 소총회 결의(1948. 2.)에 따른 조치는 5·10 총선거다.

• 38

  (가), (나) 조약 사이의 시기에 있었던 사실로 옳은 것은?

  (가) 제10관 일본국 인민이 조선국 지정의 각 항구에 머무는 동안에 죄를 범한 것이 조선국 인민에 관계되는 사건일 때에는 일본국 관원이 재판한다. (나) 제4관 중국 상인이 조선의 양화진 및 한성에 영업소를 개설할 경우를 제외하고，각종 화물을 내륙으로 운반하여 상점을 차리고 파는 것을 허가하지 않는다. 단, 내륙행상이 필요한 경우 지방관의 허가서를 받아야 한다.

  1. 1. 개항장에서는 일본 화폐가 통용되었다.
  2. 2. 러시아가 압록강 유역의 산림 채벌권을 획득하였다.
  3. 3. 황국 중앙 총상회가 조직되어 상권 수호 운동을 전개하였다.
  4. 4. 함경도의 방곡령에 불복하여 일본 상인이 손해 배상을 요구하였다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 개항장 안에서 일본 돈을 그대로 쓸 수 있게 한 것은 (가) 조약에 뒤이어 맺은 부록에 담겼다. 두 조약 사이에 놓이므로 옳다(정답).
  2. 러시아가 압록강 일대의 나무를 벨 권리를 얻은 것은 1890년대 후반의 일이다. (나) 조약보다 십사 년쯤 뒤여서 옳지 않다.
  3. 서울 상인들이 외국 상인의 진출에 맞서 만든 이 단체는 대한제국 초기의 것이다. 두 조약 사이보다 훨씬 뒤여서 옳지 않다.
  4. 곡식을 못 내보내게 한 조치를 두고 일본이 배상을 요구한 것은 1880년대 말의 일이다. (나) 조약보다 뒤이므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 개항장 자료실에서 일본 돈이 조선 안에서 그대로 쓰이던 시기의 영수증을 보았다. 남의 나라 돈이 우리 시장에서 통했다는 것이 무슨 뜻인지, 물건값 표기를 보고서야 실감했다.
  2. 甲은 대한제국기 이권 침탈을 다룬 지도에서 열강이 나눠 가진 광산과 철도, 산림의 위치를 보았다. 나라가 기울자 이권이 줄줄이 넘어갔다는 대목에서, 그 시기가 언제인지 확인했다.
  3. 甲은 종로 상가의 역사 안내판에서 외국 상인이 도성 안까지 들어오자 조선 상인들이 뭉쳐 맞섰다는 이야기를 읽었다. 상권을 지키려는 몸부림이었다는 설명이 인상 깊었다.
  4. 甲은 함경도 흉년을 다룬 자료에서 곡식을 못 내보내게 한 지방관의 조치와 그에 맞선 일본의 배상 요구를 읽었다. 통보 절차를 문제 삼았다는 대목에서, 조약이 어떻게 무기가 되는지 보았다.

  (가) 강화도 조약(1876)과 (나) 조청상민수륙무역장정(1882) 사이의 일은 개항장에서의 일본 화폐 통용이다.

• 39

  밑줄 친 ‘14개 조목’에 해당하는 것만을 모두 고르면?

  이제부터는 다른 나라를 의지하지 않으며 융성하도록 나라의 발걸음을 넓히고 백성의 복리를 증진하여 자주독립의 터전을 공고하게 할 것입니다. … (중략) … 이에 저 소자는 14개 조목의 홍범(洪範)을 하늘에 계신 우리 조종의 신령 앞에 맹세하노니, 우러러 조종이 남긴 업적을 잘 이어서 감히 어기지 않을 것입니다.

  ㄱ. 탁지아문에서 조세 부과

  ㄴ. 왕실과 국정 사무의 분리

  ㄷ. 지계 발급을 위한 지계아문 설치

  ㄹ. 대한 천일 은행 등 금융기관 설립

  1. 1. ㄱ, ㄴ
  2. 2. ㄱ, ㄹ
  3. 3. ㄴ, ㄷ
  4. 4. ㄷ, ㄹ

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 세금을 걷는 창구를 한 곳으로 모으고 왕실 살림과 나랏일을 갈라 놓는 것은 이 문서의 핵심이다. 두 가지가 모두 담겨 있으므로 옳다.
  2. 땅 문서를 발급하려고 관청을 둔 것은 대한제국이 들어선 뒤의 일이라 이 문서에 없다. 짝이 어긋나 옳지 않다.
  3. 지계아문 설치가 이 문서에 없으므로 함께 고를 수 없다. 나머지 하나가 맞더라도 짝이 맞지 않아 옳지 않다.
  4. 우리 자본으로 세운 은행과 땅 문서를 발급하는 관청은 모두 대한제국기의 일이다. 이 문서가 나온 때보다 뒤여서 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 재정사 강의에서 세금을 여러 관청이 제각기 걷던 시절의 혼란을 배웠다. 창구를 하나로 모으고 왕실 살림을 따로 뗀 것이 근대 재정의 첫걸음이라는 설명이 명료했다.
  2. 甲은 옛 토지 문서 전시에서 나라가 소유자를 확인해 주는 증서를 보았다. 대한제국이 되고서야 시작된 사업이라는 연도를 확인하고, 그보다 앞선 개혁 문서와 갈라 적었다.
  3. 甲은 갑오년 개혁을 다룬 도표에서 어느 조치가 어느 단계에 속하는지 정리했다. 같은 근대 개혁이라도 시기마다 내용이 다르다는 점이 시험에서 갈린다는 말이 기억에 남았다.
  4. 甲은 근대 금융사 전시에서 우리 자본으로 세운 은행의 설립 문서를 보았다. 황실이 뒤를 댔다는 설명에, 이 은행이 언제 문을 열었는지 확인하고 앞선 개혁 문서와 갈라 정리했다.

  '14개 조목'은 홍범 14조다. 탁지아문의 조세 부과와 왕실·국정 사무의 분리가 여기에 담겼다.

• 40

  (가) 시기에 볼 수 있었던 모습으로 옳지 않은 것은?

  (가) 만주사변 발생 태평양전쟁 발발

  1. 1. 소학교에 등교하는 조선인 학생
  2. 2. 황국 신민 서사를 암송하는 청년
  3. 3. 『제국신문』 기사를 작성하는 기자
  4. 4. 쌍성보에서 항전하는 한국독립당 군인

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 이 시기에도 조선인 아이들이 다니는 초등 교육 기관이 있었고 이름이 소학교로 바뀌기도 했다. 볼 수 있었던 모습이 맞으므로 옳다.
  2. 천황에게 충성을 맹세하는 글을 외우게 한 것은 1930년대 후반부터다. (가) 시기 안에 들어 볼 수 있었던 모습이므로 옳다.
  3. 이 신문은 대한제국기에 나와 국권을 빼앗길 무렵 문을 닫았다. 만주사변보다 이십 년 넘게 앞서 사라졌으므로 볼 수 없어 옳지 않다(정답).
  4. 만주에서 중국군과 손잡고 일본군에 맞선 이 싸움은 만주사변 이듬해의 일이다. (가) 시기 안에 들므로 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 교육사 전시에서 일제강점기 초등 교육 기관의 이름이 여러 번 바뀐 표를 보았다. 이름이 바뀔 때마다 교육 정책도 함께 바뀌었다는 설명에, 시기별 명칭을 따로 정리해 두었다.
  2. 甲은 황국 신민화 정책을 다룬 자료에서 아이들이 매일 외워야 했던 맹세문을 보았다. 이름까지 바꾸게 한 시기와 맞물린다는 해설에, 그 시작이 언제였는지 연표에 표시했다.
  3. 甲은 신문 박물관에서 한글로만 찍어 낸 대한제국기 신문을 보았다. 부녀자와 서민이 주된 독자였다는 설명이 인상 깊었는데, 국권을 빼앗길 무렵 문을 닫았다는 대목도 함께 적어 두었다.
  4. 甲은 만주 무장 투쟁 지도에서 조선인 부대와 중국군이 함께 싸운 자리를 짚었다. 일본이 만주를 삼킨 직후라 두 나라 사람이 손을 잡았다는 흐름이 앞뒤로 맞아떨어졌다.

  (가)는 만주사변(1931)과 태평양전쟁(1941) 사이다. 『제국신문』은 1910년에 폐간되어 이 시기에 볼 수 없다.

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• 41

  밑줄 친 ‘이 나라’에 대한 설명으로 옳은 것은?

  5세기 후반 가야의 주도 세력으로 성장한 이 나라는 낙동강 유역이라는 지리적 이점과 풍부한 철을 활용하여 후기 가야 연맹의 맹주가 되었다.

  1. 1. 진흥왕에 의해 멸망하였다.
  2. 2. 사비로 천도하고 국호를 남부여로 하였다.
  3. 3. 지방 행정 구역을 5경 15부 62주로 나누었다.
  4. 4. 평양으로 수도를 옮기고 남진 정책을 추진하였다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 낙동강 상류 고령 일대를 근거로 후기 연맹을 이끌다가 6세기 중엽 신라에 무릎을 꿇었다. 자료가 말하는 나라의 마지막이 맞으므로 옳다(정답).
  2. 도읍을 옮기고 나라 이름까지 고쳐 중흥을 꾀한 것은 백제 성왕의 일이다. 가야 연맹을 이끌던 나라와는 다르므로 옳지 않다.
  3. 다섯 곳에 서울을 두고 그 아래를 부와 주로 나눈 것은 발해의 지방 제도다. 시대도 자리도 크게 달라 옳지 않다.
  4. 도읍을 북쪽에서 옮기고 남쪽으로 밀고 내려간 것은 고구려 장수왕의 일이다. 가야의 나라를 묻는 자리에 맞지 않아 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 고령 지산동 고분군에 올라 능선을 따라 늘어선 무덤을 보았다. 금동관과 철제 무기가 쏟아져 나왔다는 설명에, 이 나라가 한때 가야를 이끌 만큼 힘이 있었고 결국 신라에 흡수되었다는 흐름을 짚었다.
  2. 甲은 부여 관북리에서 백제가 마지막으로 도읍을 옮긴 자리를 걸었다. 나라 이름까지 바꿔 새 출발을 알렸다는 해설에, 이 일이 가야와는 아무 관계가 없다는 것을 분명히 해 두었다.
  3. 甲은 발해 유적 다큐멘터리에서 서울을 다섯 곳이나 둔 지도를 보았다. 땅이 워낙 넓어 한 곳에서 다스리기 어려웠다는 설명에, 작은 나라들의 연맹과는 규모가 다르다는 것을 알았다.
  4. 甲은 평양 관련 자료에서 고구려가 도읍을 남쪽으로 옮긴 뒤 백제와 신라를 압박한 흐름을 보았다. 남쪽으로 힘을 쏟겠다는 뜻이 도읍 이전에 담겼다는 해설이 인상 깊었다.

  5세기 후반 후기 가야 연맹을 이끈 나라는 대가야다. 진흥왕 때 신라에 멸망했다.

• 42

  고려의 경제 상황에 대한 설명으로 옳은 것은?

  1. 1. 진대법이라는 구휼 제도를 시행하였다.
  2. 2. 건원중보가 발행되었으나 널리 이용되지 못하였다.
  3. 3. 광산 경영 방식에서 덕대제가 유행하기 시작하였다.
  4. 4. 전통적 농업 기술을 정리한 『농사직설』이 편찬되었다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 봄에 곡식을 꾸어 주고 가을에 갚게 한 이 제도는 고구려의 것이다. 고려의 경제 상황을 묻는 자리에 맞지 않아 옳지 않다.
  2. 성종 때 쇠로 만든 돈을 찍어 냈으나 곡식과 베로 셈하는 살림이 굳어 있어 널리 퍼지지 못했다. 고려 화폐의 사정이 맞으므로 옳다(정답).
  3. 물주가 돈을 대고 전문 경영인이 광산을 맡아 임노동자를 부리던 방식은 조선 후기에 퍼졌다. 고려의 경제 상황을 묻는 자리와는 시대가 크게 달라 옳지 않다.
  4. 우리 땅의 농사법을 노인들에게 물어 모아 엮은 이 농서는 조선 세종 때 나왔다. 고려의 일이 아니어서 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 고구려 구휼 제도를 다룬 강의에서 흉년에 나라가 곡식을 꾸어 주고 추수 뒤 돌려받던 방식을 배웠다. 굶주려 남의 집 종으로 팔려 가는 일을 막으려던 장치라는 설명에, 시대를 갈라 적어 두었다.
  2. 甲은 화폐 전시에서 고려가 처음 찍어 낸 쇠돈을 보았다. 나라가 돈을 만들어도 백성이 쓰지 않으면 소용없다는 해설에, 화폐가 자리 잡으려면 시장이 먼저 커야 한다는 것을 알았다.
  3. 甲은 조선 후기 광산 자료에서 물주와 경영인, 임노동자로 나뉜 운영 구조를 보았다. 자본과 경영이 갈렸다는 점이 근대적이라는 설명에, 이것이 고려와는 한참 뒤의 일임을 확인했다.
  4. 甲은 농업박물관에서 우리 땅의 씨뿌리기와 김매기를 적은 옛 농서를 보았다. 남쪽 노인들에게 직접 물어 지방마다 다른 방법을 모았다는 대목에서, 이 책이 조선 전기의 것임을 짚었다.

  고려에서는 성종 때 건원중보를 발행했으나 널리 쓰이지 못했다. 진대법은 고구려, 덕대제와 『농사직설』은 조선의 것이다.

• 43

  다음 자료에 대한 설명으로 옳은 것은?

  조선이라는 땅덩어리는 실로 아시아의 요충을 차지하고 있어 그 형세가 반드시 다툼을 불러올 것이다. 조선이 위태로우면 중동(中東)의 형세도 위급해진다. 따라서 러시아가 강토를 공략하려 한다면 반드시 조선이 첫 번째 대상이 될 것이다. … (중략) … 러시아를 막을 수 있는 조선의 책략은 무엇인가? 오직 중국과 친하며, 일본과 맺고, 미국과 연합함으로써 자강을 도모하는 길뿐이다.

  1. 1. 강화도 조약 체결 이전 조선에 널리 퍼졌다.
  2. 2. 흥선대원군이 척화비를 세우는 계기가 되었다.
  3. 3. 이만손 등 영남 유생들의 반발을 불러일으켰다.
  4. 4. 청에 영선사로 파견된 김윤식에 의해 소개되었다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 이 책이 조선에 들어온 것은 강화도 조약을 맺고 몇 해 지난 뒤다. 조약 이전에 퍼졌다고 볼 수 없으므로 옳지 않다.
  2. 척화비를 세운 것은 서양 함대와 두 차례 부딪친 뒤의 일로, 이 책이 들어오기 십 년쯤 앞선다. 계기가 될 수 없어 옳지 않다.
  3. 중국·일본·미국과 손잡으라는 주장에 영남의 유생들이 크게 반발해 수만 명이 이름을 올린 상소를 올렸다. 이 책이 부른 파장이 맞으므로 옳다(정답).
  4. 이 책을 조선에 가져온 이는 일본에 다녀온 수신사 김홍집이다. 청에 파견된 사절은 무기 제조를 배우러 간 것이라 임무도 행선지도 달라 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 개항 연표를 짚어 보다가 조약이 맺어진 해와 이 책이 들어온 해 사이에 몇 해 간격이 있음을 확인했다. 조약이 먼저이고 책이 나중이라는 순서를 헷갈리지 않도록 표에 화살표를 그려 두었다.
  2. 甲은 강화도에 남은 척화비 앞에서 서양과 화친하지 말자는 글귀를 읽었다. 서양 함대와 두 차례 부딪친 뒤 전국에 세웠다는 설명에, 이 일이 개화 논쟁보다 앞선다는 것을 알았다.
  3. 甲은 안동의 서원에서 영남 유생 수만 명이 연명으로 올린 상소의 사본을 보았다. 나라의 외교 방향을 두고 지방 선비들이 이렇게까지 움직였다는 사실에, 책 한 권의 파장을 실감했다.
  4. 甲은 근대 외교사 전시에서 일본에 간 사절단과 청에 간 사절단의 임무를 견주는 표를 보았다. 하나는 정세를 살피러, 다른 하나는 무기 제조를 배우러 갔다는 설명에 둘을 갈라 적었다.

  이 자료는 『조선책략』이다. 김홍집이 일본에서 가져왔고 이만손 등 영남 유생의 반발을 불렀다.

• 44

  (가)에 들어갈 말로 옳은 것은?

  정부의 개화 정책이 추진되면서 구식 군인과 도시 하층민이 반발하였다. 제대로 봉급을 받지 못한 구식 군인들이 난을 일으키고 도시 하층민이 여기에 합세하였으나 청군에 의해 진압되었다. 이후 청은 조선에 군대를 주둔시키고 조선의 내정에 개입하였다. 또 (가) 을 체결하여 조선이 청의 속방임을 명문화하고 청 상인의 내륙 진출을 인정받았다.

  1. 1. 한성 조약
  2. 2. 톈진 조약
  3. 3. 제물포 조약
  4. 4. 조청상민수륙무역장정

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 일본 공사관이 불탄 일을 두고 조선이 배상하기로 한 약정은 갑신정변 뒤에 맺어졌다. 자료의 사건과 시기가 달라 옳지 않다.
  2. 청과 일본이 조선에서 군대를 빼고 뒤에 보낼 때 서로 알리기로 한 약정이다. 두 나라 사이의 합의여서 조선을 속방으로 못박은 문서가 아니므로 옳지 않다.
  3. 군란 때 일본이 입은 피해를 조선이 물어 주기로 한 약정이다. 청 상인의 내륙 진출과는 관계가 없어 옳지 않다.
  4. 조선이 청의 속방임을 문서에 박아 넣고 청 상인이 내륙까지 들어가 장사할 길을 열어 준 약정이다. 자료의 설명과 일치하므로 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 갑신정변을 다룬 전시에서 정변이 사흘 만에 끝난 뒤 일본과 맺은 배상 약정을 보았다. 공사관이 불탄 값을 조선이 물게 되었다는 대목에서, 사건마다 뒤따른 문서가 다르다는 것을 알았다.
  2. 甲은 청일 관계를 다룬 자료에서 두 나라가 조선에서 군대를 빼기로 한 합의를 읽었다. 뒤에 다시 보낼 때는 서로 알리자는 조항이 훗날 전쟁의 빌미가 되었다는 해설이 기억에 남았다.
  3. 甲은 인천 개항장 거리에서 군란 뒤 일본 공사관이 다시 들어선 자리의 표석을 보았다. 조선이 배상하고 사죄 사절까지 보내야 했다는 설명에, 사건 하나가 남기는 뒷일이 이렇게 길다는 것을 알았다.
  4. 甲은 개항기 상권 변화를 다룬 지도에서 청 상인이 내륙 깊숙이 들어와 장사하던 경로를 보았다. 조선 상인이 설 자리를 잃어 갔다는 설명에, 문서 한 장이 시장을 어떻게 바꾸는지 실감했다.

  임오군란 뒤 청이 조선을 속방으로 못박고 상인의 내륙 진출을 얻어낸 문서는 조청상민수륙무역장정이다.

• 45

  위화도 회군 이후에 있었던 사실로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 과전법이 실시되었다.
  2. 2. 정몽주가 살해되었다.
  3. 3. 한양으로 도읍을 이전하였다.
  4. 4. 황산 대첩에서 왜구를 토벌하였다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 관리에게 땅에서 세금을 걷을 권리를 나눠 준 이 제도는 회군 뒤 새 나라를 준비하며 마련되었다. 뒤에 있었던 일이 맞으므로 옳다.
  2. 끝까지 고려를 지키려던 이 인물이 목숨을 잃은 것은 회군으로 실권이 넘어간 뒤의 일이다. 순서가 맞으므로 옳다.
  3. 새 나라가 서고 옛 도읍의 세력에서 벗어나려 도읍을 옮긴 것은 회군보다 여섯 해 뒤의 일이다. 뒤에 있었던 일이 맞으므로 옳다.
  4. 남쪽으로 쳐들어온 왜구를 크게 무찌른 이 싸움은 회군보다 여덟 해 앞선다. 뒤에 있었던 일이 아니므로 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 토지 제도를 다룬 강의에서 오래된 권세가의 땅을 정리하고 관리에게 세금 걷을 권리를 새로 나눠 준 개혁을 배웠다. 새 나라의 살림 틀을 미리 짜 둔 셈이라는 설명이 인상 깊었다.
  2. 甲은 개성 선죽교 이야기를 들으며 끝까지 고려를 지키려던 인물의 마지막을 떠올렸다. 새 나라를 세우려는 쪽과 지키려는 쪽이 끝내 갈렸다는 대목에서, 이 일이 회군 뒤임을 짚었다.
  3. 甲은 경복궁 답사에서 새 나라가 도읍을 옮기며 궁궐을 세운 과정을 들었다. 옛 도읍의 세력에서 벗어나려는 뜻도 있었다는 설명에, 도읍 이전이 건국 뒤의 일임을 확인했다.
  4. 甲은 남원 운봉 고원에서 왜구를 크게 무찌른 싸움터의 표석을 보았다. 이 승리로 이름을 크게 얻었다는 해설에, 그 일이 회군보다 여덟 해 앞선다는 것을 연표에 표시했다.

  위화도 회군(1388) 뒤의 일은 과전법·정몽주 피살·한양 천도다. 황산 대첩(1380)은 그보다 앞선다.

• 46

  다음의 논설을 작성한 인물에 대한 설명으로 옳은 것은?

  이 날을 목 놓아 우노라[是日也放聲大哭]. … (중략) … 천하만사가 예측하기 어려운 것도 많지만, 천만 뜻밖에 5개조가 어떻게 제출되었는가. 이 조건은 비단 우리 한국뿐 아니라 동양 삼국이 분열할 조짐을 점차 만들어 낼 것이니 이토[伊藤] 후작의 본의는 어디에 있는가?

  1. 1. 『한성순보』를 창간하였다.
  2. 2. 『한국통사』를 저술하였다.
  3. 3. 「독사신론」을 발표하였다.
  4. 4. 『황성신문』의 주필을 역임하였다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 나라가 세운 인쇄 관청에서 열흘마다 펴낸 우리나라 최초의 근대 신문이다. 이 논설이 실린 신문과 달라 옳지 않다.
  2. 나라가 무너지는 과정을 통사로 정리하며 나라는 형체이고 역사는 정신이라 한 이는 박은식이다. 자료의 논설을 쓴 인물이 아니어서 옳지 않다.
  3. 우리 역사를 민족 중심으로 다시 써야 한다며 이 글을 발표한 이는 신채호다. 자료의 인물과 다르므로 옳지 않다.
  4. 을사늑약이 맺어지자 이 신문에 통곡하는 논설을 실어 신문이 정간되고 본인도 붙잡혔다. 자료의 글쓴이가 맞으므로 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 인쇄 박물관에서 나라가 세운 관청에서 열흘마다 찍어 내던 초기 신문을 보았다. 관보에 가까운 성격이었다는 설명에, 뒷날 민간이 만든 신문들과는 결이 다르다는 점을 갈라 두었다.
  2. 甲은 상하이에서 활동한 역사가를 다룬 전시에서 나라가 무너지는 과정을 통사로 엮은 책을 보았다. 나라는 형체이고 역사는 정신이라는 문장이 표지에 적혀 있어 오래 들여다보았다.
  3. 甲은 민족주의 사학을 다룬 강의에서 우리 역사를 왕조가 아니라 민족의 흐름으로 다시 쓰자던 글을 읽었다. 역사 서술의 주인공을 바꾸자는 제안이라는 설명이 인상 깊었다.
  4. 甲은 신문 박물관에서 을사늑약 소식이 실린 지면을 보았다. 통곡하는 제목이 큼직하게 박혀 있었고, 이 글로 신문이 정간되고 주필이 붙잡혔다는 설명에 언론의 값을 생각했다.

  「시일야방성대곡」을 쓴 인물은 장지연이다. 『황성신문』의 주필이었다.

• 47

  밑줄 친 ‘왕’의 재위 기간에 편찬된 서적으로 옳은 것은?

  ○ 왕은 집현전을 계승한 홍문관을 설치하고 중단되었던 경연을 다시 열었다.

  ○ 왕은 훈구 세력을 견제하기 위해 사림 세력을 등용하였다.

  1. 1. 대전통편
  2. 2. 동사강목
  3. 3. 동국여지승람
  4. 4. 훈민정음운해

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 앞선 법전들을 하나로 묶어 정리한 이 법전은 정조 때 나왔다. 홍문관을 세운 왕보다 삼백 년 가까이 뒤여서 옳지 않다.
  2. 고조선부터 고려까지를 강목체로 정리한 이 역사책은 조선 후기 안정복이 썼다. 재위 기간이 맞지 않아 옳지 않다.
  3. 전국의 산천과 인물, 물산을 고을마다 정리한 이 지리서가 이 왕 때 완성되었다. 나라의 틀을 갖추던 흐름과 맞물리므로 옳다(정답).
  4. 훈민정음의 소리 원리를 다시 풀이한 이 책은 조선 후기 신경준이 지었다. 홍문관을 세운 왕보다 이백 년 넘게 뒤여서 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 법전 전시에서 여러 차례 나온 법령을 한 권으로 묶어 정리한 조선 후기 법전을 보았다. 법이 쌓이면 다시 정리해야 한다는 설명에, 이 작업이 언제 이루어졌는지 연도를 확인했다.
  2. 甲은 도서관에서 고조선부터 고려까지를 해마다 정리한 역사책을 펼쳤다. 중국 중심 서술에서 벗어나려 애쓴 흔적이 보인다는 해설에, 글쓴이와 시대를 따로 적어 두었다.
  3. 甲은 향토 자료실에서 고을마다 산과 하천, 이름난 인물과 특산물을 적어 놓은 옛 지리서를 보았다. 나라를 다스리려면 땅을 먼저 알아야 한다는 뜻이 담겼다는 설명이 기억에 남았다.
  4. 甲은 한글 관련 특별전에서 훈민정음의 소리 원리를 다시 풀이한 조선 후기 책을 보았다. 글자가 만들어진 지 삼백 년쯤 지나 학문으로 다시 다루어졌다는 흐름이 흥미로웠다.

  홍문관을 두고 경연을 다시 연 왕은 성종이다. 『동국여지승람』이 이때 편찬되었다.

• 48

  밑줄 친 ‘반란’에 대한 설명으로 옳은 것만을 모두 고르면?

  웅천주 도독 헌창이 반란을 일으켜, 무진주ㆍ완산주ㆍ청주ㆍ사벌주 네 주의 도독과 국원경ㆍ서원경ㆍ금관경의 사신 및 여러 군현의 수령들을 위협하여 자신의 아래에 예속시키려 하였다.

  ㄱ. 천민이 중심이 된 신분 해방 운동 성격을 가졌다.

  ㄴ. 반란 세력은 국호를 ‘장안’, 연호를 ‘경운’이라 하였다.

  ㄷ. 주동자의 아버지가 왕이 되지 못한 것에 대한 불만으로 일어났다.

  ㄹ. 무열왕 직계가 단절되고 내물왕계가 다시 왕위를 차지하는 결과를 가져왔다.

  1. 1. ㄱ, ㄴ
  2. 2. ㄱ, ㄹ
  3. 3. ㄴ, ㄷ
  4. 4. ㄷ, ㄹ

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 천민이 신분에서 벗어나려 일으킨 움직임이라는 설명은 고려 무신 집권기의 봉기에 해당한다. 지방 장관이 일으킨 이 반란과 성격이 달라 옳지 않다.
  2. 천민 봉기라는 설명을 포함하고 있어 그대로 고를 수 없다. 남은 하나가 맞더라도 짝이 어긋나므로 옳지 않다.
  3. 나라 이름과 연호를 따로 세웠다는 것과, 아버지가 왕이 되지 못한 데 대한 불만에서 비롯되었다는 것이 모두 맞는다. 두 설명이 자료와 이어지므로 옳다.
  4. 왕위 계승 계통이 이 반란을 계기로 바뀌었다는 설명은 사실과 다르다. 계통은 이미 앞서 바뀌어 있었으므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 고려 무신 정권을 다룬 전시에서 노비들이 장수와 재상의 씨가 따로 있느냐고 외친 기록을 보았다. 신분 자체를 뒤엎으려던 움직임이라는 해설에, 지방 장관이 일으킨 반란과는 결이 다름을 알았다.
  2. 甲은 신라 하대의 혼란을 다룬 연표에서 봉기의 주체가 왕족인지 백성인지에 따라 성격이 갈린다는 것을 확인했다. 같은 반란이라도 누가 일으켰느냐가 먼저라는 점을 정리했다.
  3. 甲은 공주 지역 답사에서 지방 장관이 나라 이름과 연호를 새로 내걸고 일어난 사건의 표석을 보았다. 중앙의 왕위 다툼에서 밀린 집안의 원한이 배경이었다는 설명이 인상 깊었다.
  4. 甲은 신라 왕위 계승을 다룬 도표에서 어느 시점에 계통이 갈렸는지를 짚었다. 그 변화가 이 반란보다 사십 년쯤 앞서 일어났다는 것을 확인하고, 원인과 결과를 뒤집지 않도록 표시해 두었다.

  웅천주 도독 헌창이 일으킨 반란이다. 국호를 장안, 연호를 경운이라 했고 아버지 김주원이 왕이 되지 못한 불만에서 비롯되었다.

• 49

  다음 사건 이후에 있었던 사실로 옳은 것은?

  홍서봉 등이 한(汗)의 글을 받아 되돌아왔는데, 그 글에, “대청국의 황제는 조선의 관리와 백성들에게 알린다. 짐이 이번에 정벌하러 온 것은 원래 죽이기를 좋아하고 얻기를 탐해서가 아니다. 본래는 늘 서로 화친하려고 했는데, 그대 나라의 군신이 먼저 불화의 단서를 야기시켰다.”라고 하였다.

  1. 1. 삼전도비가 세워졌다.
  2. 2. 이괄이 난을 일으켰다.
  3. 3. 인조가 강화도로 피난하였다.
  4. 4. 정봉수가 용골산성에서 항전하였다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 임금이 남한산성에서 나와 항복한 뒤 그 자리에 청이 비를 세웠다. 자료의 침입이 끝난 뒤의 일이므로 옳다(정답).
  2. 인조반정 뒤 논공행상에 불만을 품은 무장이 군대를 이끌고 도성까지 들어온 이 난은 두 차례 호란보다 앞선다. 뒤에 있었던 일이 아니어서 옳지 않다.
  3. 임금이 강화도로 몸을 피한 것은 앞선 정묘호란 때다. 이번 침입 때는 길이 막혀 남한산성으로 들어갔으므로 옳지 않다.
  4. 용골산성에 들어가 의병을 이끌고 버틴 것은 앞선 정묘호란 때의 일이다. 자료가 말하는 침입과는 다른 전쟁이므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 송파의 비석 앞에서 임금이 성을 나와 항복한 자리에 청이 공덕비를 세우게 했다는 설명을 들었다. 굴욕을 돌에 새겨 남긴 셈이라는 대목에서, 이 비가 언제 세워졌는지 분명히 해 두었다.
  2. 甲은 인조반정 뒤의 혼란을 다룬 강의에서 공을 제대로 인정받지 못한 무장이 군대를 이끌고 도성까지 들어온 사건을 배웠다. 이 난이 호란보다 앞선다는 연도를 연표에 표시했다.
  3. 甲은 강화도 답사에서 임금이 이 섬으로 몸을 피한 일이 여러 번 있었다는 안내를 읽었다. 그런데 마지막 침입 때는 길이 막혀 다른 산성으로 갔다는 대목에서, 두 호란을 갈라 적었다.
  4. 甲은 평안도 의병사를 다룬 자료에서 산성에 들어가 오래 버틴 의병장의 기록을 보았다. 정규군이 무너진 자리를 의병이 메웠다는 설명에, 이 항전이 앞선 침입 때의 일임을 확인했다.

  자료는 병자호란 때 청 태종의 글이다. 그 뒤의 일은 삼전도비 건립이다.

• 50

  (가) ～ (라)를 시기순으로 바르게 나열한 것은?

  (가) 13도 창의군이 결성되었다. (나) 지방군은 10정으로 조직하였다. (다) 친위 부대인 장용영을 설치하였다. (라) 중앙군은 2군 6위제로 운영하였다.

  1. 1. (나) → (라) → (가) → (다)
  2. 2. (나) → (라) → (다) → (가)
  3. 3. (라) → (나) → (가) → (다)
  4. 4. (라) → (나) → (다) → (가)

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 지방군 열 부대를 맨 앞에 둔 것은 맞으나 그다음 자리가 어긋난다. 고려의 중앙군 편제가 조선 후기의 부대보다 앞서므로 옳지 않다.
  2. 통일 신라의 지방군, 고려의 중앙군, 조선 후기의 친위 부대, 대한제국 말의 의병 부대 차례다. 시대 순서가 그대로 맞으므로 옳다(정답).
  3. 고려의 중앙군을 맨 앞에 두었으나 통일 신라의 지방군이 그보다 삼백 년 가까이 앞선다. 첫 자리부터 어긋나므로 옳지 않다.
  4. 고려의 중앙군을 맨 앞에 둔 데다 조선 후기의 부대와 의병 부대의 앞뒤도 뒤바뀌었다. 두 자리 모두 맞지 않아 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 군사 제도를 다룬 표에서 통일 신라가 지방을 아홉 주로 나누고 부대를 하나씩 둔 편제를 보았다. 지방을 군사로도 묶어 두려는 뜻이라는 설명에, 이것이 가장 이른 시기의 것임을 알았다.
  2. 甲은 고려 관제 도표에서 중앙군을 두 갈래와 여섯 갈래로 짠 구조를 보았다. 왕궁을 지키는 부대와 수도를 지키는 부대가 나뉘어 있었다는 설명이 명료해 표에 옮겨 적었다.
  3. 甲은 수원 화성에서 임금이 직접 거느린 친위 부대의 주둔지를 보았다. 왕권을 뒷받침하려고 새로 만든 부대라는 해설에, 이것이 조선 후기의 일임을 연표에서 확인했다.
  4. 甲은 양주의 의병 관련 표석에서 전국의 의병이 모여 서울로 진격하려던 계획을 읽었다. 군대가 해산된 뒤 병사들이 의병에 합류했다는 대목에서, 이 일이 가장 나중임을 짚었다.

  10정(통일 신라) → 2군 6위(고려) → 장용영(조선 후기) → 13도 창의군(1907) 순이다.

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• 51

  밑줄 친 ‘이 회의’ 이후에 있었던 사실로 옳지 않은 것은?

  미국, 영국, 소련 3국의 외무 장관이 모인 이 회의에서는 한국의 민주주의적 임시 정부 수립과 이를 위한 미ㆍ소공동위원회의 설치, 최대 5년간의 신탁통치 방안 등이 결정되었다.

  1. 1. 5ㆍ10 총선거가 실시되었다.
  2. 2. 좌우 합작 7원칙이 발표되었다.
  3. 3. 조선 건국 준비 위원회가 결성되었다.
  4. 4. 반민족 행위 특별 조사위원회가 구성되었다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 남쪽만이라도 먼저 정부를 세우기로 하고 치른 이 선거는 이 회의가 열리고 두 해 반쯤 지나 실시되었다. 뒤에 있었던 일이 맞으므로 옳다.
  2. 좌우가 손잡아 임시 정부를 세워 보자며 원칙을 내놓은 것은 이 회의로 갈라진 여론을 수습하려던 움직임이다. 뒤에 있었던 일이 맞으므로 옳다.
  3. 광복 직후 국내에서 치안과 행정을 맡으려고 꾸린 이 조직은 이 회의보다 넉 달쯤 앞선다. 뒤에 있었던 일이 아니어서 옳지 않다(정답).
  4. 일제에 협력한 이들을 가려내려고 국회가 둔 이 기구는 정부가 선 뒤에 만들어졌다. 뒤에 있었던 일이 맞으므로 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 선거 자료실에서 우리 손으로 치른 첫 총선거의 투표용지를 보았다. 글을 모르는 사람을 위해 막대 표시를 썼다는 대목이 인상 깊었고, 이 선거가 신탁 통치 논쟁을 거친 뒤의 일임을 확인했다.
  2. 甲은 해방 공간을 다룬 다큐멘터리에서 좌우가 한자리에 앉아 원칙을 내놓던 장면을 보았다. 어느 쪽도 만족하지 못해 오래가지 못했다는 설명에, 이 시도가 왜 나왔는지 배경을 짚었다.
  3. 甲은 광복 직후 사진전에서 여운형이 사람들 앞에서 연설하는 장면을 보았다. 일본이 물러간 자리를 우리 손으로 메우려 급히 조직을 꾸렸다는 해설에, 이 일이 가장 이른 시기임을 알았다.
  4. 甲은 반민특위를 다룬 전시에서 조사 대상자 명단과 체포 기록을 보았다. 정부가 서자마자 법부터 만들었지만 오래 못 갔다는 대목에서, 이 기구가 정부 수립 뒤의 것임을 확인했다.

  자료는 모스크바 3국 외상 회의(1945. 12.)다. 조선 건국 준비 위원회는 그보다 앞선 1945년 8월에 결성되었다.

• 52

  밑줄 친 ‘가람’에 대한 설명으로 옳은 것은?

  우리 왕후께서는 좌평 사택적덕의 따님으로 지극히 오랜 세월에 선인(善因)을 심어 이번 생에 뛰어난 과보를 받아 만민을 어루만져 기르시고 삼보(三寶)의 동량(棟梁)이 되셨기에 능히 가람을 세우시고, 기해년 정월 29일에 사리를 받들어 맞이하셨다. 원하옵나니, 영원토록 공양하고 다함이 없이 이 선(善)의 근원을 배양하여, 대왕 폐하의 수명은 산악과 같이 견고하고 치세는 천지와 함께 영구하며, 위로는 정법을 넓히고 아래로는 창생을 교화하게 하소서.

  1. 1. 목탑의 양식을 간직한 석탑이 있다.
  2. 2. 대리석으로 만든 10층 석탑이 있다.
  3. 3. 성주산문을 개창한 낭혜 화상의 탑비가 있다.
  4. 4. 돌을 벽돌 모양으로 만들어 쌓은 모전석탑이 있다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 나무로 짓던 탑을 돌로 옮겨 세운 듯한 모습이라 목탑에서 석탑으로 넘어가는 자리를 보여 준다. 왕후가 세운 이 절에 남아 있으므로 옳다(정답).
  2. 대리석으로 층층이 쌓아 올린 이 탑은 고려 말과 조선 초의 것이다. 백제의 절과는 시대가 크게 달라 옳지 않다.
  3. 선종 산문을 연 승려의 행적을 새긴 이 비는 신라 말의 것으로 다른 절에 있다. 자료의 절이 아니어서 옳지 않다.
  4. 돌을 벽돌처럼 다듬어 쌓은 이 탑은 신라의 절에 있다. 백제 왕후가 세운 절과는 나라도 자리도 달라 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 익산의 절터에서 돌을 나무처럼 다듬어 쌓아 올린 큰 탑을 보았다. 기둥과 지붕돌이 목조 건물을 그대로 옮긴 듯해, 돌탑이 어디에서 출발했는지 눈으로 알 수 있었다.
  2. 甲은 국립중앙박물관 안에 옮겨 세운 대리석 탑을 올려다보았다. 흰 돌에 새긴 조각이 촘촘해 다른 석탑과 결이 아주 달랐고, 만들어진 때가 훨씬 뒤라는 설명을 함께 들었다.
  3. 甲은 보령의 절터에서 선종 산문을 연 승려의 비석을 보았다. 비문이 길고 글씨가 정갈해 당대의 문장가가 지었다는 해설이 붙어 있었고, 甲은 이 비가 어느 절 것인지 적어 두었다.
  4. 甲은 경주에서 돌을 벽돌처럼 잘라 쌓아 올린 탑을 보았다. 벽돌탑을 흉내 낸 것이라 겉모습이 특이하다는 설명에, 같은 석탑이라도 나라마다 만드는 방식이 달랐음을 알았다.

  사택적덕의 딸인 왕후가 세운 절은 미륵사다. 목탑 양식을 간직한 석탑이 남아 있다.

• 53

  조선 세조 대에 있었던 사실로 옳은 것만을 모두 고르면?

  ㄱ. 사병을 혁파하였다.

  ㄴ. 집현전을 폐지하였다.

  ㄷ. 『경국대전』을 완성하였다.

  ㄹ. 6조 직계제를 시행하였다.

  1. 1. ㄱ, ㄷ
  2. 2. ㄱ, ㄹ
  3. 3. ㄴ, ㄷ
  4. 4. ㄴ, ㄹ

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 사병을 없앤 것은 이 왕이 아니라 그 할아버지 대의 일이고, 법전을 완성한 것은 조카가 아닌 아들 대의 일이다. 둘 다 어긋나 옳지 않다.
  2. 사병 혁파가 이 왕의 일이 아니므로 짝이 맞지 않는다. 나머지 하나가 맞더라도 함께 고를 수 없어 옳지 않다.
  3. 집현전 폐지는 맞으나 법전을 완성한 것은 다음 왕 때다. 편찬을 시작한 것과 완성한 것을 갈라 보아야 하므로 옳지 않다.
  4. 왕권을 견제하던 학문 기구를 없애고, 6조가 왕에게 바로 보고하게 바꾸었다. 왕권을 강화하려던 이 왕의 방향과 두 가지가 모두 맞으므로 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 조선 초 군사 제도를 다룬 강의에서 왕자와 공신들이 거느리던 사사로운 군대를 나라가 거둬들인 개혁을 배웠다. 왕권을 세우는 첫걸음이었다는 설명에, 이 일이 어느 왕 때인지 확인했다.
  2. 甲은 법전 편찬 과정을 다룬 도표에서 시작한 왕과 완성한 왕이 다르다는 것을 보았다. 큰 사업일수록 대를 이어 간다는 설명에, 시작과 완성을 갈라 적지 않으면 헷갈린다는 것을 알았다.
  3. 甲은 경복궁 수정전 앞에서 학문 기구가 왕의 정책을 비판하는 자리이기도 했다는 해설을 들었다. 그래서 왕권을 강하게 쥐려던 임금이 이 기구를 없앴다는 대목이 앞뒤가 맞아떨어졌다.
  4. 甲은 조선 정치 제도를 다룬 표에서 6조가 의정부를 거치는 방식과 왕에게 바로 보고하는 방식을 견주어 보았다. 어느 쪽을 택하느냐가 왕권의 세기를 말해 준다는 설명이 명료했다.

  세조는 집현전을 폐지하고 6조 직계제를 시행했다. 사병 혁파는 태종, 『경국대전』 완성은 성종의 일이다.

• 54

  (가) ～ (라)는 대한민국 임시정부와 관련한 사실이다. 이를 시기순으로 바르게 나열한 것은?

  (가) 한인애국단 창설 (나) 한국광복군 창설 (다) 국민대표회의 개최 (라) 주석ㆍ부주석제로 개헌

  1. 1. (가) → (다) → (나) → (라)
  2. 2. (가) → (라) → (다) → (나)
  3. 3. (다) → (가) → (나) → (라)
  4. 4. (다) → (나) → (가) → (라)

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 한인애국단을 맨 앞에 두었으나 그보다 여덟 해 앞서 임시정부의 앞길을 두고 큰 회의가 열렸다. 첫 자리가 어긋나 옳지 않다.
  2. 한인애국단을 맨 앞에 두고 지도 체제 개헌을 그다음에 놓았다. 개헌은 광복 직전의 일이라 가장 나중에 와야 하므로 두 자리 모두 순서가 맞지 않아 옳지 않다.
  3. 임시정부가 갈 길을 두고 큰 회의를 연 뒤, 침체를 뚫으려 의열 단체를 만들고, 군대를 창설하고, 마지막에 지도 체제를 바꾸었다. 차례가 그대로 맞으므로 옳다(정답).
  4. 군대 창설을 의열 단체보다 앞에 두었다. 군대는 중일 전쟁이 한창이던 때 만들어져 훨씬 뒤이므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 상하이 임시정부 청사에서 노선을 두고 크게 갈렸던 회의 이야기를 들었다. 정부를 새로 만들자는 쪽과 고쳐 쓰자는 쪽이 맞서다 결론 없이 흩어졌다는 대목에서, 이 회의가 이른 시기임을 알았다.
  2. 甲은 이봉창·윤봉길 관련 전시에서 임시정부가 침체를 뚫으려 만든 의열 단체의 활동을 보았다. 한 사람의 거사가 중국의 지원을 이끌어 내 임시정부가 되살아났다는 해설이 인상 깊어 오래 서 있었다.
  3. 甲은 충칭 시절 자료에서 임시정부가 정식 군대를 갖춘 과정을 읽었다. 중일 전쟁이 한창이던 때라 중국의 도움을 받아야 했다는 설명에, 이 일이 뒤쪽에 놓인다는 것을 확인했다.
  4. 甲은 임시정부 헌법 변천표에서 지도 체제가 여러 번 바뀐 것을 보았다. 마지막에 주석과 부주석을 둔 것이 광복 직전이라는 대목에서, 이 개헌이 가장 나중임을 짚었다.

  국민대표회의(1923) → 한인애국단(1931) → 한국광복군(1940) → 주석·부주석제 개헌(1944) 순이다.

• 55

  (가) 시기에 있었던 사실로 옳은 것은?

  1. 1. 경성제국대학이 설립되었다.
  2. 2. 근대 교육기관인 육영공원이 설립되었다.
  3. 3. 일본에서 2ㆍ8 독립선언서가 발표되었다.
  4. 4. 보안회의 주도로 일본의 황무지 개간권 반대 운동이 일어났다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 조선에 세워진 유일한 제국대학은 두 번째 교육령이 나온 뒤에 문을 열었다. (가) 시기보다 뒤여서 옳지 않다.
  2. 미국인 교사를 불러 양반 자제를 가르친 이 학교는 개항기의 것으로 첫 번째 교육령보다 이십오 년쯤 앞선다. (가) 시기에 들지 않아 옳지 않다.
  3. 일본에 유학하던 학생들이 도쿄에서 독립을 선언한 것은 두 교육령 사이에 놓인다. 국내 삼일 운동의 불씨가 된 사건이므로 옳다(정답).
  4. 일본이 황무지를 개간하겠다고 나서자 이를 막으려 단체가 나선 것은 대한제국 말의 일이다. 첫 번째 교육령보다 앞서므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 대학로를 걷다가 옛 대학 본관의 안내판을 읽었다. 조선인의 대학 설립 운동을 무마하려 총독부가 세운 것이라는 설명에, 이 학교가 두 번째 교육령 뒤의 일임을 확인했다.
  2. 甲은 근대 교육사 전시에서 미국인 교사가 양반 자제에게 영어와 산수를 가르치던 학교의 사진을 보았다. 학생 대부분이 관리의 자제였다는 해설에, 이 학교가 개항기의 것임을 짚었다.
  3. 甲은 도쿄 유학생들이 모여 독립을 선언한 문서의 사진을 보았다. 이 선언이 국내로 전해져 삼일 운동에 불씨가 되었다는 설명에, 두 사건이 몇 주 사이라는 것을 연표에서 확인했다.
  4. 甲은 대한제국 말을 다룬 자료에서 일본이 묵은 땅을 개간하겠다며 넘본 일에 사람들이 단체를 꾸려 맞선 기록을 읽었다. 결국 뜻을 꺾었다는 대목에서, 이 일이 이른 시기임을 알았다.

  (가)는 제1차 조선교육령(1911)과 제2차 조선교육령(1922) 사이다. 2·8 독립선언(1919)이 이 시기의 일이다.

• 56

  (가)의 재위 기간에 있었던 사실로 옳은 것은?

  강조의 군사들이 궁문으로 마구 들어오자, 목종이 모면할 수 없음을 깨닫고 태후와 함께 목 놓아 울며 법왕사로 옮겼다. 잠시 후 황보유의 등이 (가) 을/를 받들어 왕위에 올렸다. 강조가 목종을 폐위하여 양국공으로 삼고, 군사를 보내 김치양 부자와 유행간 등 7인을 죽였다.

  1. 1. 윤관이 별무반 편성을 건의하였다.
  2. 2. 외적이 침입하여 국왕이 복주(안동)로 피난하였다.
  3. 3. 서희의 외교 담판으로 강동 6주 지역을 획득하였다.
  4. 4. 불교 경전을 집대성한 초조대장경 조판이 시작되었다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 여진을 치려고 특별 부대를 두자고 건의한 것은 숙종 때의 일이다. 강조의 정변으로 즉위한 왕보다 여든 해쯤 뒤여서 옳지 않다.
  2. 임금이 남쪽 안동까지 몸을 피한 것은 홍건적이 쳐들어온 공민왕 때로, 원 간섭기가 끝나 갈 무렵이다. 거란과 다투던 이 왕의 재위 기간과는 시대가 크게 달라 옳지 않다.
  3. 말로 담판해 압록강 동쪽 여섯 고을을 얻어 낸 것은 앞선 성종 때다. 이 왕이 즉위하기 전의 일이므로 옳지 않다.
  4. 거란의 침입을 부처의 힘으로 물리치겠다며 불경을 나무판에 새기는 큰 사업을 이 왕 때 시작했다. 재위 기간이 맞으므로 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 여진 정벌을 다룬 자료에서 기병을 당해 내지 못해 새로 부대를 짠 사연을 읽었다. 말 탄 군사와 승려까지 아우른 편제였다는 설명에, 이 일이 거란과 다투던 때보다 한참 뒤임을 확인했다.
  2. 甲은 안동 답사에서 임금이 이곳까지 피난 왔던 일을 기리는 놀이가 전한다는 이야기를 들었다. 원 간섭기가 끝나 갈 무렵의 일이라는 해설에, 거란 침입과는 시대가 다르다는 것을 짚었다.
  3. 甲은 서희를 다룬 강연에서 적장을 마주 앉혀 말로 물러가게 한 담판을 들었다. 싸우지 않고 땅까지 얻었다는 대목이 인상 깊었고, 그 일이 언제였는지 연표에 표시했다.
  4. 甲은 대장경 전시에서 나무판에 불경을 새기던 도구를 보았다. 외적을 물리치려는 마음을 새김질에 담았다는 설명에, 이 사업이 거란의 침입 한가운데서 시작되었다는 것을 알았다.

  강조의 정변으로 즉위한 왕은 현종이다. 거란의 침입에 맞서 초조대장경 조판을 시작했다.

• 57

  (가)와 (나) 사이의 시기에 있었던 사실로 옳은 것은?

  (가) 순종의 인산일을 기하여 ‘동양 척식 주식회사를 철폐하라!’, ‘일본인 지주에게 소작료를 바치지 말자!’ 등의 격문을 내건 운동이 일어났다. (나) 광주에서 한국인 학생과 일본인 학생 사이에 일어난 충돌을 계기로 학생들이 총궐기하는 운동이 일어났다.

  1. 1. 신간회가 창설되었다.
  2. 2. 진단학회가 설립되었다.
  3. 3. 진주에서 조선 형평사가 창립되었다.
  4. 4. 대구에서 국채보상운동이 시작되었다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 좌우가 손잡아 만든 이 단체는 두 학생 운동 사이에 창설되었다. 뒤의 운동 때 조사단을 보낸 것도 이 단체이므로 옳다(정답).
  2. 우리 역사를 우리 손으로 연구하자며 만든 이 학회는 1930년대 중반의 것이다. 뒤의 학생 운동보다 늦어 두 자료 사이에 들지 않으므로 옳지 않다.
  3. 백정에 대한 차별을 없애자며 꾸린 이 단체는 앞의 운동보다 세 해 앞선다. 두 자료 사이가 아니어서 옳지 않다.
  4. 나라 빚을 국민의 힘으로 갚자며 담배를 끊고 돈을 모은 이 운동은 국권을 빼앗기기 전인 1907년의 일이다. 두 학생 운동보다 이십 년 앞서므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 신간회 창립을 다룬 자료에서 사상이 다른 사람들이 한자리에 모여 강령을 정한 과정을 읽었다. 나라를 되찾는 일 앞에서는 손을 잡자는 뜻이었다는 해설이 인상 깊었다.
  2. 甲은 국사학의 흐름을 다룬 강의에서 일본인 학자들의 연구에 맞서 우리 손으로 학회를 만든 시기를 배웠다. 학술로 맞선다는 발상이 새로웠고, 甲은 창립 연도를 따로 적어 두었다.
  3. 甲은 남강 가에서 백정 차별을 없애자며 사람들이 모여 단체를 만든 자리의 표석을 보았다. 신분이 없어졌다고 해도 실제로는 오래 남아 있었다는 해설에, 이 일이 1920년대 초임을 확인했다.
  4. 甲은 대구의 기념관에서 담배를 끊어 모은 돈으로 나라 빚을 갚자던 취지문을 보았다. 나라가 아직 남아 있을 때의 일이라는 설명에, 이 운동이 국권 상실 전의 것임을 짚었다.

  6·10 만세 운동(1926)과 광주 학생 항일 운동(1929) 사이의 일은 신간회 창설(1927)이다.

• 58

  1930년대에 있었던 사실로 옳은 것은?

  1. 1. 비밀결사인 조선건국동맹이 결성되었다.
  2. 2. 중국 관내에서 조선의용대가 창설되었다.
  3. 3. 연해주 지역에 대한광복군 정부가 설립되었다.
  4. 4. 서일을 총재로 하는 대한독립군단이 조직되었다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 국내에 남아 광복 뒤를 준비하려고 몰래 꾸린 이 조직은 1944년에 만들어졌다. 일제가 무너질 때를 내다본 것이라 1930년대가 아니어서 옳지 않다.
  2. 중국 관내에서 우리 손으로 꾸린 첫 정규 군사 조직이 1938년에 창설되었다. 1930년대의 일이 맞으므로 옳다(정답).
  3. 연해주에서 세운 이 망명 정부는 1914년의 일로 삼일 운동보다도 앞선다. 국제 정세가 바뀌며 오래가지 못했고 시기도 크게 어긋나 옳지 않다.
  4. 만주의 여러 부대를 하나로 모은 이 군단은 1920년 청산리 싸움 뒤에 꾸려졌다. 1930년대가 아니어서 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 광복 직전을 다룬 자료에서 국내에 남아 몰래 조직을 꾸리던 사람들의 기록을 보았다. 일제가 무너질 때를 대비했다는 설명에, 이 조직이 아주 늦은 시기의 것임을 확인했다.
  2. 甲은 중국 우한에서 찍은 사진에서 우리말 부대 이름을 새긴 깃발을 보았다. 중일 전쟁이 터진 뒤 중국의 지원을 받아 부대를 꾸렸다는 해설에, 창설 시기가 1930년대 후반임을 알았다.
  3. 甲은 블라디보스토크 답사기에서 삼일 운동보다 앞서 세워진 망명 정부의 흔적을 읽었다. 국제 정세가 바뀌며 오래가지 못했다는 대목에서, 이 일이 아주 이른 시기임을 짚었다.
  4. 甲은 만주 무장 투쟁 지도에서 큰 싸움 뒤 여러 부대가 하나로 모이던 경로를 보았다. 일제의 보복을 피해 북쪽으로 옮겨 가며 뭉쳤다는 설명에, 그 시기가 1920년대 초임을 확인했다.

  1930년대의 일은 조선 의용대 창설(1938)이다. 조선 건국 동맹은 1944년, 대한 광복군 정부는 1914년, 대한 독립 군단은 1920년의 일이다.

• 59

  밑줄 친 ‘이 나라’의 문화유산으로 옳지 않은 것은?

  송나라 사신 서긍은 그의 저술에서 이 나라 자기의 빛깔과 모양에 대해, “도자기의 빛깔이 푸른 것을 사람들은 비색이라고 부른다. 근래에 와서 만드는 솜씨가 교묘하고 빛깔도 더욱 예뻐졌다. 술그릇의 모양은 오이와 같은데, 위에 작은 뚜껑이 있고 연꽃이나 엎드린 오리 모양을 하고 있다. 또, 주발, 접시, 사발, 꽃병 등도 있었다.”라고 하였다.

  1. 1. 안동 봉정사 극락전
  2. 2. 구례 화엄사 각황전
  3. 3. 예산 수덕사 대웅전
  4. 4. 영주 부석사 무량수전

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 기둥 위에만 공포를 얹은 단정한 건물로 현존하는 가장 오래된 목조 건축으로 꼽힌다. 자료가 말하는 나라의 것이 맞으므로 옳다.
  2. 기둥 사이까지 공포를 촘촘히 얹고 이층으로 올린 이 건물은 조선 후기에 다시 지어졌다. 자료의 나라 것이 아니어서 옳지 않다(정답).
  3. 옆에서 보면 기둥과 보가 만드는 선이 그대로 드러나는 단정한 건물로 지은 해가 기록으로 남아 있다. 자료의 나라 것이 맞으므로 옳다.
  4. 기둥 가운데를 볼록하게 다듬어 안정감을 준 건물로 이 시기 목조 건축을 대표한다. 자료의 나라 것이 맞으므로 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 안동 봉정사에서 처마 밑을 올려다보며 공포가 기둥 위에만 얹혀 있는 것을 확인했다. 장식이 적어 오히려 단정해 보인다는 해설에, 이런 방식이 이른 시기의 특징임을 알았다.
  2. 甲은 구례 화엄사에서 이층으로 우뚝한 건물 앞에 섰다. 임진왜란에 불탄 뒤 다시 지은 것이라는 안내를 읽고, 같은 절 안에서도 건물마다 지은 때가 크게 다르다는 것을 알았다.
  3. 甲은 예산 수덕사에서 건물 옆면을 오래 바라보았다. 기둥과 보가 만드는 선이 그대로 드러나 그림 같다는 말에 고개가 끄덕여졌고, 지은 해가 기록으로 남아 있다는 점도 인상 깊었다.
  4. 甲은 영주 부석사에서 기둥을 손으로 쓸어 보며 가운데가 볼록한 것을 느꼈다. 멀리서 보면 기둥이 곧아 보이도록 일부러 그렇게 다듬었다는 설명에, 옛 목수의 눈썰미에 감탄했다.

  서긍이 비색이라 한 자기를 만든 나라는 고려다. 구례 화엄사 각황전은 조선 후기 건물이다.

• 60

  다음에서 설명하는 단체는?

  ○ ‘가갸날’을 제정하였다.

  ○ 기관지인 『한글』을 창간하였다.

  1. 1. 국문연구소
  2. 2. 조선광문회
  3. 3. 대한자강회
  4. 4. 조선어연구회

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 대한제국 학부에 두어 우리글의 표기법을 연구하던 기구다. 한글날의 뿌리가 된 기념일을 정하거나 잡지를 낸 곳이 아니어서 옳지 않다.
  2. 흩어져 사라질 뻔한 옛 문헌을 모아 다시 펴내는 데 힘쓴 단체다. 우리글 연구를 앞세우거나 기념일을 정한 곳이 아니어서 옳지 않다.
  3. 학교를 세우고 산업을 일으켜 실력을 기르자던 계몽 단체다. 활동 방향이 어학 연구와 결이 달라 자료의 두 가지와 맞지 않으므로 옳지 않다.
  4. 훈민정음이 반포된 날을 기려 기념일을 정하고 우리글 연구를 실은 잡지를 펴냈다. 자료의 두 가지가 모두 이 단체의 일이므로 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 한글 관련 전시에서 대한제국 학부 안에 두었던 연구 기구의 보고서를 보았다. 표기법을 통일하려 애썼으나 나라가 기울며 흐지부지되었다는 해설에, 뒷날 단체들과 갈라 적어 두었다.
  2. 甲은 고서 복간 자료실에서 흩어져 사라질 뻔한 옛 책을 모아 다시 찍어 낸 단체의 목록을 보았다. 우리 것을 지키는 방식이 글자 연구만은 아니었다는 점이 흥미로워 단체 이름을 적어 두었다.
  3. 甲은 대한제국 말 계몽 운동을 다룬 강의에서 학교를 세우고 회사를 차려 힘을 기르자던 흐름을 배웠다. 나라를 지키는 길을 실력에서 찾은 셈이라는 설명에, 단체마다 내건 목표를 표로 정리해 두었다.
  4. 甲은 한글날 유래를 찾아보다가 훈민정음 반포일을 기려 처음 정한 기념일의 옛 이름을 알게 되었다. 잡지까지 펴내며 우리글을 지켜 냈다는 대목에서, 그 단체 이름을 확인했다.

  '가갸날'을 정하고 기관지 『한글』을 창간한 단체는 조선어연구회다.

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• 61

  다음 설명에 해당하는 문화유산은?

  고래 잡는 사람, 호랑이, 사슴, 물을 뿜고 있는 고래, 작살이 꽂혀 있는 고래 등이 바위에 묘사되어 있다. 당시 이 지역 사람들의 생활 모습과 신앙, 예술 세계를 이해하는 데 중요한 자료이며 국보로 지정되어 있다.

  1. 1. 고령 장기리 암각화
  2. 2. 황해 안악 3호분 행렬도
  3. 3. 경주 천마총 장니 천마도
  4. 4. 울주 대곡리 반구대 암각화

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 같은 바위그림이지만 사람이나 짐승 대신 동심원과 네모꼴 같은 기하 무늬가 새겨져 있다. 고래잡이 장면이 없으므로 옳지 않다.
  2. 무덤 안 벽에 그린 그림으로 수백 명이 늘어선 행렬을 담고 있다. 바위에 새긴 것이 아니라 무덤 벽화여서 옳지 않다.
  3. 말 옆구리에 다는 가리개에 그린 그림으로 하늘을 나는 말을 담았다. 자작나무 껍질에 그린 껴묻거리이지 바위에 새긴 것이 아니므로 옳지 않다.
  4. 바위 면에 고래와 작살, 사냥하는 사람과 짐승이 함께 새겨져 있어 그 시절 바다 사냥과 믿음을 함께 보여 준다. 자료의 설명과 일치하므로 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 고령의 바위그림 앞에서 동그라미가 겹겹이 새겨진 무늬를 보았다. 사람도 짐승도 없이 무늬만 있어 해나 별을 나타낸 것으로 본다는 해설에, 같은 바위그림이라도 새긴 내용이 아주 다르다는 것을 알았다.
  2. 甲은 고구려 무덤 벽화 특별전에서 수백 명이 줄지어 가는 행렬 그림을 보았다. 무덤 주인의 위세를 벽 가득 그려 넣은 것이라는 설명에, 이것이 바위가 아니라 무덤 안에 그려진 그림이라는 점을 짚었다.
  3. 甲은 경주 박물관에서 말 옆구리에 다는 가리개에 그려진 흰 말을 보았다. 자작나무 껍질에 그린 것이라 색이 아직 남아 있다는 해설에, 바위에 새긴 것과는 재료부터 다르다는 것을 확인했다.
  4. 甲은 울주 반구대 앞 전망대에서 망원경으로 바위 면을 살폈다. 물을 뿜는 고래와 몸에 박힌 작살이 또렷하게 보이자, 수천 년 전 사람들이 바다로 나가 고래를 잡았다는 사실이 그림 한 장으로 다가왔다.

  고래와 작살이 새겨진 국보 바위그림은 울주 대곡리 반구대 암각화다.

• 62

  (가)에 해당하는 기구는?

  (가) 은/는 원래 여진족과 왜구의 침입에 대비하기 위해 만든 임시회의 기구였다. 임진왜란을 거치면서 전ㆍ현직 정승을 비롯한 주요 관원이 참여하였고, 군사 문제뿐 아니라 외교, 재정, 인사 등 국정 전반을 다루었다. 이로 인해 의정부와 6조의 기능이 축소되었다.

  1. 1. 비변사
  2. 2. 삼군부
  3. 3. 상서성
  4. 4. 집사부

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 국경의 급한 일을 논의하려고 임시로 두었다가 큰 전쟁을 겪으며 상설이 되었고, 마침내 나랏일 전반을 도맡아 본래의 최고 기구를 허수아비로 만들었다. 자료의 설명과 맞으므로 옳다(정답).
  2. 조선 초에 군사를 총괄하다 없어졌다가 흥선 대원군이 되살린 기구다. 군사만 맡았을 뿐 외교와 재정, 인사까지 다룬 적이 없어 옳지 않다.
  3. 고려에서 정책을 받아 집행하던 관청으로, 결정하는 곳과 집행하는 곳이 갈려 있던 구조의 한 축이다. 조선의 기구를 묻는 자리에 맞지 않아 옳지 않다.
  4. 신라에서 왕명을 받들어 나랏일을 총괄하던 최고 행정 기구로, 왕권이 강해지던 시기에 힘이 세졌다. 조선과는 시대가 천 년 가까이 떨어져 있어 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 조선 후기 정치사 강의에서 처음에는 국경에 일이 생길 때만 모이던 회의가 전쟁을 거치며 상설 기구로 굳어졌다는 흐름을 들었다. 급한 일을 다루던 자리가 어느새 인사와 재정까지 손에 쥐게 되는 과정이 인상 깊었다.
  2. 甲은 경복궁 앞에서 흥선 대원군이 군사 기구를 되살려 권력을 재편했다는 안내를 읽었다. 정치는 정치대로 군사는 군사대로 갈라 놓으려 한 뜻이었다는 설명에, 이 기구의 성격이 국정 전반과는 다르다는 것을 알았다.
  3. 甲은 고려 관제를 다룬 도표에서 정책을 세우는 곳과 집행하는 곳이 갈려 있던 구조를 보았다. 이름이 비슷해 조선의 기구와 헷갈리기 쉽다는 강사의 말에, 나라별로 표를 따로 만들어 두기로 했다.
  4. 甲은 경주 월성 발굴 현장 설명회에서 신라 관청 터의 주춧돌 배치를 보았다. 건물 규모로 관청의 위계를 짐작할 수 있다는 해설이 흥미로웠고, 그 자리에 있던 기구가 조선의 어느 기구와 헷갈리기 쉬운지 메모해 두었다.

  여진·왜구에 대비한 임시 회의에서 출발해 임진왜란 뒤 국정 전반을 다룬 기구는 비변사다.

• 63

  밑줄 친 ‘이 나라’에 대한 설명으로 옳은 것은?

  이 나라는 고구려의 옛 땅이다. … (중략) … 곳곳에 촌락이 있는데 모두 말갈의 부락이다. 그 백성은 말갈이 많고 토인(土人)이 적은데, 모두 토인을 촌장으로 삼는다. － 『유취국사』 －

  1. 1. 골품제를 실시하였다.
  2. 2. 군사조직으로 9서당 10정을 두었다.
  3. 3. 영락이라는 독자적인 연호를 사용하였다.
  4. 4. 지방 행정 구역을 5경 15부 62주로 나누었다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 핏줄에 따라 오를 수 있는 벼슬과 집 크기까지 정해 두던 신분 제도는 신라의 것이다. 자료의 나라와 다르므로 옳지 않다.
  2. 중앙에 아홉 부대를 두고 지방에 열 부대를 나누어 둔 군사 편제는 통일 신라의 것이다. 이 나라의 제도가 아니어서 옳지 않다.
  3. 이 연호는 광개토왕이 중국의 연호를 쓰지 않고 스스로 세운 것이다. 자료의 나라가 고구려를 이었다고는 하나 같은 나라는 아니므로 옳지 않다.
  4. 다섯 곳에 서울을 두고 그 아래를 부와 주로 나누어 다스렸다. 넓은 땅을 여러 중심지로 나누어 관리한 이 나라의 방식이 맞으므로 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 경주 답사에서 신분에 따라 집의 크기와 수레 장식까지 정해 두었다는 규정을 들었다. 아무리 재주가 있어도 오를 수 있는 벼슬이 정해져 있었다는 대목에서, 이 제도가 어느 나라 것인지 분명히 해 두었다.
  2. 甲은 군사 제도를 다룬 표에서 중앙과 지방에 부대를 나누어 배치한 편제를 보았다. 옛 백제와 고구려 사람까지 부대에 섞어 넣었다는 설명에, 이것이 삼국을 합친 뒤의 편제라는 점을 짚었다.
  3. 甲은 광개토왕비 탁본 앞에서 왕이 쓴 독자적인 연호를 확인했다. 중국의 연호를 쓰지 않고 스스로 정했다는 것이 자주의 표현이라는 해설에, 이 연호가 어느 왕의 것인지 따로 적어 두었다.
  4. 甲은 발해 유적을 다룬 다큐멘터리에서 서울을 다섯 곳이나 둔 지도를 보았다. 땅이 워낙 넓어 한 곳에서 다스리기 어려웠기 때문이라는 설명에, 행정 구역이 나라의 크기를 말해 준다는 것을 알았다.

  고구려 옛 땅에 서고 말갈인이 다수였던 나라는 발해다. 5경 15부 62주로 지방을 나누었다.

• 64

  다음 업적이 있는 왕의 재위 기간에 볼 수 있는 모습은?

  ○ 우리 풍토에 맞는 농서인 『농사직설』을 편찬하였다.

  ○ 최윤덕과 김종서를 파견하여 4군 6진을 개척하였다.

  1. 1. 송파장에 담배를 사려고 나온 농민
  2. 2. 금난전권 폐지에 항의하는 시전 상인
  3. 3. 전분6등법을 처음 시행하기 위해 찬반 의견을 묻는 관료
  4. 4. 천주교 신자가 되어 어머니 제사를 거부하는 유생

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 이 작물이 들어와 널리 퍼진 것은 훨씬 뒤 조선 후기의 일이다. 이 왕의 재위 기간에는 볼 수 없어 옳지 않다.
  2. 나라가 허락한 상인만 물건을 팔 수 있게 하던 권리를 거둬들여 난전에도 길을 열어 준 조치는 정조 때의 일이다. 시대가 크게 달라 옳지 않다.
  3. 땅의 기름진 정도를 여섯 등급으로 갈라 세금을 매기는 법을 이 왕 때 처음 시행했다. 재위 기간에 볼 수 있는 모습이므로 옳다(정답).
  4. 제사를 지내지 않아 문제가 된 사건은 조선 후기 천주교가 들어온 뒤의 일이다. 이 왕 때와는 삼백 년 넘게 떨어져 있어 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 담배 재배 역사를 다룬 자료에서 이 작물이 임진왜란 무렵 들어와 조선 후기에 큰 돈벌이가 되었다는 연표를 보았다. 농민이 곡식 대신 담배를 심을 정도였다는 대목에서, 이것이 조선 전기와는 무관하다는 것을 알았다.
  2. 甲은 종로 뒷골목 상권 답사에서 예전에는 허가받은 점포 밖에서 물건을 팔면 쫓겨났다는 이야기를 들었다. 어느 임금 때부터 그 단속이 풀려 골목 장사가 늘었다는 대목에서, 시장의 모습이 제도 하나로 바뀐다는 것을 알았다.
  3. 甲은 토지 세금 제도를 다룬 강의에서 땅을 기름진 정도로 여섯 등급, 그해 작황으로 아홉 등급으로 갈라 세금을 매기던 방식을 배웠다. 세금을 공평하게 매기려 오래 준비한 제도라는 설명이 기억에 남았다.
  4. 甲은 천주교 박해를 다룬 전시에서 조상 제사를 거부해 벌어진 사건의 기록을 보았다. 유교 질서와 정면으로 부딪친 일이라는 해설에, 이 사건이 조선 후기의 것이라는 연도를 표시해 두었다.

  『농사직설』과 4군 6진의 왕은 세종이다. 전분6등법이 이때 처음 시행되었다.

• 65

  밑줄 친 ‘왕’의 재위 기간에 있었던 사실로 옳은 것은?

  왕이 신돈에게 국정을 맡겼다. 신돈은 힘있는 자들이 나라의 토지와 약한 자들의 토지를 모두 빼앗고 양민을 자신들의 노비로 삼고 있는 현실을 지적하였다. 그리고 관청을 만들어 그 문제를 개혁하려고 했다.

  1. 1. 사심관 제도를 실시하였다.
  2. 2. 정동행성 이문소를 폐지하였다.
  3. 3. 광덕, 준풍 등의 연호를 사용하였다.
  4. 4. 최승로의 시무 28조 건의를 수용하였다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 지방 세력을 다독이려고 그 고을 출신 관리에게 책임을 맡긴 제도는 고려를 연 태조 때의 일이다. 이 왕과는 시대가 멀어 옳지 않다.
  2. 원이 내정을 간섭하려고 두었던 기구 가운데 사법을 맡아 횡포가 심하던 곳을 없앴다. 원의 간섭에서 벗어나려던 이 왕의 개혁과 맞아떨어지므로 옳다(정답).
  3. 중국의 연호를 쓰지 않고 스스로 연호를 세워 황제의 나라임을 내세운 것은 광종 때다. 신돈을 등용한 왕의 재위 기간이 아니어서 옳지 않다.
  4. 유교를 나라의 틀로 삼자는 건의를 받아들인 것은 성종 때다. 신돈을 쓴 왕과는 사백 년 가까이 떨어져 있어 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 고려 초 지방 통치를 다룬 강의에서 중앙에 올라온 지방 유력자에게 제 고향을 책임지게 한 제도를 배웠다. 지방을 힘으로 누르는 대신 손을 잡은 셈이라는 설명에, 이것이 나라를 갓 세운 때의 방식임을 알았다.
  2. 甲은 원 간섭기를 다룬 전시에서 사법을 맡던 기구가 친원 세력의 방패 노릇을 했다는 기록을 보았다. 이 기구를 없앤 것이 자주를 되찾는 첫걸음이었다는 해설에, 개혁의 순서가 눈에 들어왔다.
  3. 甲은 박물관에서 고려가 중국 연호를 쓰지 않고 스스로 연호를 세운 시기를 확인했다. 황제의 나라를 자처한 자신감이 드러난다는 설명에, 그 왕이 누구였는지 따로 적어 두었다.
  4. 甲은 유교 정치를 다룬 특강에서 스물여덟 조목을 올려 나라의 틀을 세우자던 건의문을 읽었다. 불교를 나라 살림에서 떼어 놓자는 주장까지 담겨 있었고, 甲은 이를 받아들인 왕이 누구인지 확인했다.

  신돈에게 국정을 맡기고 전민변정도감을 둔 왕은 공민왕이다. 정동행성 이문소 폐지가 그의 개혁이다.

• 66

  밑줄 친 ‘이곳’에 대한 설명으로 옳은 것은?

  ○ 이곳의 고인돌 유적은 유네스코 세계문화유산에 등재되었다.

  ○ 고려 정부는 이곳으로 천도하여 몽골의 침략에 대항하였다.

  1. 1. 장보고가 청해진을 설치하였다.
  2. 2. 정묘호란으로 인조가 피신하였다.
  3. 3. 원나라가 탐라총관부를 두었다.
  4. 4. 영국군이 러시아를 견제한다는 구실로 주둔하였다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 바다를 오가는 배를 지키고 당·일본을 잇는 무역을 이끌던 진이 놓인 곳은 완도다. 고인돌과 대몽 항쟁으로 전하는 섬과 다르므로 옳지 않다.
  2. 후금이 쳐들어오자 임금이 이 섬으로 몸을 피했다. 고인돌 유적과 대몽 항쟁의 도읍으로 전하는 곳과 일치하므로 옳다(정답).
  3. 원이 말을 기르려고 관부를 두고 목장을 운영한 곳은 제주다. 넓은 들이 목장에 알맞았기 때문인데, 자료가 가리키는 섬과는 다르므로 옳지 않다.
  4. 영국 군함이 러시아의 남하를 막는다며 조선과 상의도 없이 이 년 가까이 점령한 곳은 거문도다. 자료의 섬이 아니어서 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 완도 답사에서 바다를 오가는 배들을 지키고 무역을 이끌던 진의 터를 보았다. 신라 사람이 당과 일본을 잇는 바닷길을 손에 쥐었다는 설명에, 이 섬이 어디인지 지도에 표시해 두었다.
  2. 甲은 강화도 고인돌 공원에서 커다란 덮개돌을 올려다보다가, 뒷날 이 섬이 임금의 피난처로 거듭 쓰였다는 안내를 읽었다. 뭍에서 가깝고 물길로 막혀 있어 그랬다는 설명이 지형과 역사를 잇어 주었다.
  3. 甲은 제주 말 목장 유적에서 원이 이곳에 관부를 두고 말을 길러 갔다는 기록을 보았다. 섬의 넓은 들이 목장에 알맞았다는 해설에, 이 일이 벌어진 섬이 어디인지 분명히 해 두었다.
  4. 甲은 거문도 등대에서 영국 군함이 이 년 가까이 머물렀던 자리를 보았다. 조선과 상의도 없이 남의 섬을 점령했다는 사실에 놀랐고, 이 사건이 어느 섬의 일인지 따로 적어 두었다.

  고인돌 세계유산과 대몽 항쟁 천도로 전하는 곳은 강화도다. 정묘호란 때 인조가 이곳으로 피신했다.

• 67

  다음 설명에 해당하는 기구는?

  개항 이후 정세 변화에 대응하여 개혁을 추진하기 위해 설립된 기구로 외교, 군사 등 개화와 관련된 정책을 총괄하였다. 또한 그 아래 12사를 두어 실무를 담당하게 하였다.

  1. 1. 교정청
  2. 2. 삼정이정청
  3. 3. 군국기무처
  4. 4. 통리기무아문

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 갑오년 개혁을 앞두고 정부가 스스로 개혁을 꾸려 보려고 잠시 둔 기구다. 12사를 거느린 적이 없어 옳지 않다.
  2. 삼정의 문란을 바로잡으려고 임술년 농민 봉기 뒤에 둔 기구다. 개항 이후의 개화 정책과는 무관해 옳지 않다.
  3. 갑오년에 개혁을 도맡아 짧은 기간 수백 건을 의결한 기구로, 개항 직후와는 이십 년 가까이 떨어져 있다. 12사를 둔 곳과 다르므로 옳지 않다.
  4. 개항 뒤 외교와 군사를 비롯한 개화 정책을 총괄하려고 세우고 그 아래 열두 부서를 둔 기구다. 자료의 설명과 일치하므로 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 갑오년 직전 정부가 스스로 개혁안을 마련하려던 짧은 시도를 다룬 글을 읽었다. 밖에서 밀고 들어온 힘에 밀려 곧 사라졌다는 설명에, 이 기구가 개항 직후의 개화 정책과는 자리가 다르다는 것을 알았다.
  2. 甲은 조선 후기 세금 제도를 다룬 강의에서 땅과 군포와 환곡의 폐단을 고치려고 임시로 둔 기구를 배웠다. 농민 봉기가 잇따르자 급하게 만든 것이라는 설명에, 개화와는 상관없는 기구임을 짚었다.
  3. 甲은 국립고궁박물관에서 짧은 기간에 수백 건을 의결한 회의록 사진을 보았다. 왕도 대신도 아닌 별도 기구가 나랏일을 몰아서 처리하던 시기가 있었다는 설명에, 그때가 언제였는지 연표에서 짚었다.
  4. 甲은 개화 정책을 다룬 전시에서 외교·통상·군사 등 열두 갈래로 부서를 나눈 조직도를 보았다. 청의 제도를 본떠 만든 것이라는 해설에, 개항 뒤 나라가 새 일을 감당하려 조직부터 바꿨다는 것을 알았다.

  개항 뒤 개화 정책을 총괄하며 아래에 12사를 둔 기구는 통리기무아문이다.

• 68

  다음 사건 발생 이후에 있었던 사실로 옳은 것은?

  노비 만적 등 6인이 개경의 북산에서 나무하다가 공노비와 사노비들을 불러 모의하기를, “정중부의 반란과 김보당의 반란 이후로 고관이 천민과 노비에서 많이 나왔다. 장상(將相)의 씨가 따로 있으랴!”라고 하였다.

  1. 1. 정방 설치
  2. 2. 동북 9성 축조
  3. 3. 노비안검법 실시
  4. 4. 상수리 제도 시행

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 무신 집권자가 제 집에 두고 인사 문제를 처리하던 기구가 이 사건 뒤에 만들어졌다. 시기가 뒤에 놓이므로 옳다(정답).
  2. 여진을 몰아내고 동북쪽에 성을 쌓은 것은 이 사건보다 아흔 해쯤 앞선 일이다. 뒤에 있었던 사실이 아니어서 옳지 않다.
  3. 억울하게 노비가 된 사람을 가려내 양인으로 되돌린 조치는 고려 초 광종 때다. 이 사건보다 훨씬 앞이므로 옳지 않다.
  4. 지방 유력자의 자제를 서울에 머물게 해 사실상 볼모로 삼아 견제하던 제도는 통일 신라의 것이다. 고려 무신 정권과는 시대가 아주 달라 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 무신 정권을 다룬 강의에서 집권자가 관청이 아니라 제 사랑방에서 벼슬자리를 주무르던 기구를 배웠다. 나라의 인사가 한 집안 마당에서 결정되었다는 대목에서, 권력이 어디까지 사유화될 수 있는지 실감했다.
  2. 甲은 함경도 지역 지도를 보며 여진을 몰아내고 쌓았다는 아홉 성의 위치를 짚었다. 몇 해 못 가 돌려주고 말았다는 설명에, 이 일이 무신들이 권력을 잡기 훨씬 전이라는 순서를 확인했다.
  3. 甲은 고려 초 개혁을 다룬 전시에서 억울하게 종이 된 사람을 조사해 양인으로 되돌린 조치를 보았다. 호족의 힘을 꺾으려는 뜻이 있었다는 해설에, 이것이 나라를 세운 지 얼마 안 된 때의 일임을 알았다.
  4. 甲은 경주 답사에서 지방 유력자의 자제를 서울에 머물게 하던 제도를 들었다. 사실상 볼모였다는 설명에, 같은 목적의 제도라도 나라마다 이름과 방식이 달랐다는 것을 정리했다.

  만적의 난(1198) 뒤의 일은 최우가 설치한 정방이다. 동북 9성과 노비안검법은 그 앞이고, 상수리 제도는 통일 신라의 것이다.

• 69

  밑줄 친 ‘그’에 대한 설명으로 옳은 것은?

  그는 『양반전』을 지어 양반 사회의 허위의식을 고발하였다. 그는 상공업 진흥에도 관심을 기울여 수레와 선박의 이용 등에 대해서도 주목하였다.

  1. 1. 효종의 북벌 운동을 지지하였다.
  2. 2. 『과농소초』에서 한전제를 주장하였다.
  3. 3. 화성 건설을 위해 거중기를 설계하였다.
  4. 4. 우리 역사를 체계화한 『동사강목』을 저술하였다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 청을 치자는 주장을 뒷받침한 이들은 앞 세대 성리학자들이다. 청에서 배우자던 이 인물의 생각과 정반대여서 옳지 않다.
  2. 농서를 쓰면서 한 사람이 가질 수 있는 땅의 위아래를 정해 두자고 했다. 자료가 가리키는 인물의 주장이 맞으므로 옳다(정답).
  3. 무거운 돌을 적은 힘으로 들어 올리는 장치를 만들어 성을 쌓는 데 쓴 이는 정약용이다. 이 인물과 다르므로 옳지 않다.
  4. 고조선부터 고려까지를 해마다 강목체로 정리하며 중국 중심 서술에서 벗어나려 한 역사책은 안정복이 썼다. 자료의 인물이 아니어서 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 조선 후기 사상사 강의에서 청을 오랑캐로 여겨 쳐야 한다는 주장과 청에서 배워야 한다는 주장이 맞섰다는 흐름을 들었다. 같은 나라를 두고 정반대 결론이 나온 까닭이 궁금해 두 갈래를 표로 갈라 적었다.
  2. 甲은 농업사 전시에서 한 사람이 가질 땅의 위아래를 정해 두자던 구상을 보았다. 땅을 다 나누지는 못해도 지나친 쏠림은 막자는 뜻이라는 해설에, 현실을 살핀 절충이라는 점이 마음에 남았다.
  3. 甲은 수원 화성에서 도르래를 여러 개 엮어 무거운 돌을 들어 올리던 장치의 복원품을 보았다. 공사 기간과 비용을 크게 줄였다는 설명에, 이 장치를 만든 사람이 누구인지 따로 확인했다.
  4. 甲은 도서관에서 고조선부터 고려까지를 해마다 정리한 역사책을 펼쳤다. 중국 중심의 서술에서 벗어나려 애쓴 흔적이 보인다는 해설에, 글쓴이 이름을 적어 두고 다른 실학자들과 갈라 정리했다.

  『양반전』을 쓰고 수레와 선박의 이용을 말한 인물은 박지원이다. 『과농소초』에서 한전제를 주장했다.

• 70

  다음 사실이 있었던 왕대의 설명으로 옳은 것은?

  ○ 김흠돌의 난을 계기로 진골 귀족 세력 등을 숙청하였다.

  ○ 녹읍을 폐지하여 귀족의 경제적 기반을 약화하고자 하였다.

  1. 1. 국학을 설립하였다.
  2. 2. 불교를 공인하였다.
  3. 3. 독서삼품과를 시행하였다.
  4. 4. 이사부를 보내 우산국을 정벌하였다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 유교 경전을 가르쳐 관리를 길러 내는 학교를 이 왕 때 세웠다. 귀족의 힘을 누르고 왕에게 충성할 인재를 기르려는 뜻이었으므로 옳다(정답).
  2. 불교를 나라의 종교로 삼기까지 귀족의 반대가 심해 순교까지 있었던 것은 훨씬 앞선 법흥왕 때다. 이 왕의 재위 기간이 아니어서 옳지 않다.
  3. 유교 경전을 읽은 정도를 세 등급으로 나눠 관리를 뽑으려 한 제도는 원성왕 때다. 이 왕보다 뒤여서 옳지 않다.
  4. 동해의 섬나라를 쳐서 복속시킨 것은 지증왕 때로, 삼국을 합치기도 훨씬 전의 일이다. 이 왕의 재위 기간과 맞지 않아 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 경주에서 신라가 유교 경전을 가르치려고 세운 학교의 터를 보았다. 핏줄이 아니라 배움으로 관리를 뽑아 보려던 시도였다는 해설에, 왕권을 세우는 일이 교육과 맞물린다는 것을 알았다.
  2. 甲은 이차돈 순교비 앞에서 신라가 불교를 나라의 종교로 받아들이기까지 오래 걸린 사연을 들었다. 귀족의 반대가 심했다는 대목에서, 이 일이 삼국이 다투던 시기의 것임을 연표에 표시했다.
  3. 甲은 관리 선발 제도를 다룬 표에서 경전을 읽은 정도를 상·중·하로 갈라 뽑으려 한 제도를 보았다. 골품의 벽에 막혀 제대로 굴러가지 못했다는 설명에, 시행한 왕이 누구인지 확인했다.
  4. 甲은 울릉도 여행 안내에서 신라 장군이 나무 사자를 배에 싣고 가 항복을 받아냈다는 이야기를 읽었다. 재미난 일화지만 시기가 삼국 통일보다 한참 앞선다는 점을 연표에서 짚어 두었다.

  김흠돌의 난을 진압하고 녹읍을 폐지한 왕은 신문왕이다. 국학 설립이 그의 업적이다.

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• 71

  (가), (나) 사이 시기에 있었던 사실로 옳은 것은?

  (가) 왕이 보병과 기병 5만 명을 보내 신라를 구원하게 하였고, 이에 왜군이 퇴각하였다. (나) 백제 왕이 가야와 함께 관산성을 공격하였다. 신주군주 김무력이 나아가 교전을 벌였고, 비장인 도도가 백제 왕을 죽였다.

  1. 1. 고구려가 낙랑군을 몰아냈다.
  2. 2. 신라가 금관가야를 병합하였다.
  3. 3. 고구려가 안시성에서 당군을 물리쳤다.
  4. 4. 백제가 평양성에서 고국원왕을 전사시켰다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 한반도 서북쪽에 오래 남아 있던 중국 군현을 몰아낸 것은 4세기 초의 일로, 고구려가 신라를 구원하기보다 백 년 가까이 앞선다. 두 자료 사이에 들지 않아 옳지 않다.
  2. 낙동강 하구의 가야 나라가 신라에 무릎을 꿇은 것은 6세기 전반이다. 고구려의 신라 구원보다 뒤이고 관산성 싸움보다 앞서므로 옳다(정답).
  3. 당의 대군을 성 하나로 막아 낸 이 싸움은 7세기 중엽의 일이다. 관산성 싸움보다 백 년 가까이 뒤여서 두 자료 사이에 들지 않아 옳지 않다.
  4. 백제가 북으로 밀고 올라가 고구려 왕을 전사시킨 것은 4세기 후반이다. 고구려가 신라를 구원하기 전의 일이므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 평양 일대의 유물을 다룬 전시에서 중국식 무덤과 기와가 무더기로 나온 까닭을 들었다. 오래 자리 잡고 있던 군현을 고구려가 밀어낸 것이 4세기 초라는 설명에, 이 일이 광개토왕보다 앞선다는 순서를 짚었다.
  2. 甲은 김해 대성동 고분군에서 화려한 철제 갑옷과 마구를 보았다. 철을 다루는 솜씨로 이름났던 나라가 결국 신라에 흡수되었다는 해설에, 그 시점이 언제였는지 연표에서 확인했다.
  3. 甲은 고구려 산성을 다룬 다큐멘터리에서 몇 달을 버텨 낸 성의 방어 구조를 보았다. 흙산을 쌓아 올려 공격했는데도 끝내 무너지지 않았다는 대목에서, 이 싸움이 삼국 말기의 일임을 정리했다.
  4. 甲은 서울 아차산 답사에서 고구려 왕이 백제와 싸우다 목숨을 잃은 일을 들었다. 그 뒤 고구려가 나라의 틀을 다시 세우는 개혁에 나섰다는 흐름에, 이 사건이 이른 시기의 것임을 알았다.

  (가) 광개토왕의 신라 구원(400)과 (나) 관산성 전투(554) 사이의 일은 신라의 금관가야 병합(532)이다.

• 72

  다음 자료를 통해 알 수 있는 단체에 대한 설명으로 옳은 것은?

  남만주로 집단 이주하려고 기도하고, 조선에서 상당한 재력이 있는 사람들을 그곳에 이주시켜 토지를 사들이고 촌락을 세워, … (중략) … 학교를 세워 민족 교육을 실시하고, 무관학교를 설립하여 문무를 겸하는 교육을 실시하면서, 기회를 엿보아 독립 전쟁을 일으켜 구한국의 국권을 회복하려고 하였다. － 「105인 사건 판결문」 －

  1. 1. 만민공동회를 개최하였다.
  2. 2. 민립대학 설립 운동을 추진하였다.
  3. 3. 비밀결사의 형태로 활동을 전개하였다.
  4. 4. 광주학생항일운동이 일어나자 진상조사단을 파견하였다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 종로 거리에 사람들을 모아 놓고 나랏일을 두고 목소리를 낸 집회를 연 것은 독립 협회다. 자료가 말하는 단체와 달라 옳지 않다.
  2. 우리 손으로 대학을 세우자며 모금에 나선 운동은 1920년대의 일이다. 이 단체가 흩어진 뒤의 움직임이어서 옳지 않다.
  3. 이름을 드러내지 않고 몰래 조직을 꾸려 학교와 회사를 세우고 나라 밖에 군사 기지까지 마련하려 했다. 재판 기록으로 실체가 드러난 것도 그 때문이므로 옳다(정답).
  4. 학생들의 항일 운동이 전국으로 번지자 서울에서 조사단을 내려보낸 것은 좌우가 손잡아 만든 신간회다. 자료의 단체보다 이십 년쯤 뒤여서 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 독립문 옆 전시관에서 종로 한복판에 수천 명이 모여 나랏일을 두고 목소리를 낸 집회 사진을 보았다. 관리와 백성이 함께 단상에 올랐다는 설명에, 이런 공개 집회가 어느 단체의 방식이었는지 갈라 두었다.
  2. 甲은 1920년대 교육 운동을 다룬 자료에서 우리 손으로 대학을 세우자며 전국에서 돈을 모으던 포스터를 보았다. 총독부가 경성제국대학을 세워 김을 뺐다는 대목에서, 이 운동의 시기를 확인했다.
  3. 甲은 서간도 독립운동 기지를 다룬 지도에서 학교와 마을이 함께 들어선 자리를 보았다. 국내에서는 이름조차 밝히지 않고 움직이던 조직이 뒤를 댔다는 해설에, 비밀결사가 왜 필요했는지 헤아렸다.
  4. 甲은 광주 학생 운동 기념관에서 서울에서 내려온 조사단이 사건을 알리려 애쓴 기록을 보았다. 좌우가 손잡은 단체가 그 일을 맡았다는 설명에, 앞선 시기의 비밀 조직과는 성격이 다르다는 것을 알았다.

  105인 사건 판결문에 드러난 단체는 신민회다. 비밀결사로 활동하며 국외 독립운동 기지를 마련하려 했다.

• 73

  밑줄 친 ‘왕’의 재위 기간에 있었던 사실로 옳은 것은?

  영의정 이원익은 공물 제도가 방납인에 의한 폐단이 크며, 경기도가 특히 심하다고 생각하였다. 그래서 별도의 관청을 만들어 경기 지역 백성들에게 봄과 가을에 토지 1결마다 8두씩 쌀로 거두고, 이것을 방납인에게 주어 수시로 물품을 구입하여 납부하게 하자고 왕에게 건의하였다. 왕은 그 의견을 받아들였다.

  1. 1. 삼수병으로 구성된 훈련도감을 설치하였다.
  2. 2. 조광조 등 사림을 등용하여 훈구세력을 견제하였다.
  3. 3. 유능한 관료를 재교육하는 초계문신 제도를 시행하였다.
  4. 4. 일본과 제한된 범위의 무역을 허용하는 기유약조를 맺었다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 포수와 사수와 살수로 짜인 이 부대는 왜란 중에 급히 만들어졌다. 대동법을 처음 시행한 왕보다 앞선 임금 때의 일이므로 옳지 않다.
  2. 젊은 사림을 조정에 끌어들여 오래된 공신 세력을 견제하려 한 것은 중종 때의 일이다. 대동법을 처음 시행한 왕보다 백 년 가까이 앞서므로 옳지 않다.
  3. 젊고 유능한 관리를 다시 가르쳐 왕의 사람으로 기르려 한 제도는 정조 때다. 훨씬 뒤의 일이므로 옳지 않다.
  4. 왜란으로 끊겼던 일본과의 왕래를 배 수와 인원을 정해 다시 트기로 한 약조가 이 왕 때 맺어졌다. 재위 기간이 맞으므로 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 서울 훈련원 터에서 급료를 받고 총과 활과 창을 나눠 맡던 부대 이야기를 들었다. 밀리는 싸움 한가운데 급하게 만든 상비군이라는 설명에, 이 부대가 언제 생겼는지 연표에 표시했다.
  2. 甲은 조광조를 다룬 특강에서 젊은 선비들이 조정에 들어와 급격한 개혁을 밀어붙이다 화를 입은 사건을 들었다. 왕이 처음에는 힘을 실어 주었다가 등을 돌렸다는 대목이 기억에 남았다.
  3. 甲은 규장각 관련 전시에서 이미 과거에 붙은 관리를 다시 불러 가르치던 제도를 보았다. 왕이 직접 시험을 보고 답안을 매겼다는 설명에, 이것이 조선 후기 왕권 강화의 한 방식임을 알았다.
  4. 甲은 부산 왜관 터 답사에서 왜란 뒤 일본과 관계를 되돌리며 오갈 배와 사람 수를 못박은 약조를 보았다. 무역을 열되 선을 그은 셈이라는 해설에, 이 문서가 어느 임금 때의 것인지 확인했다.

  이원익의 건의로 대동법을 경기도에 처음 시행한 왕은 광해군이다. 기유약조도 이때 맺어졌다.

• 74

  밑줄 친 ‘이 개혁’의 내용으로 옳은 것은?

  이 개혁에 따라 의정부를 내각으로, 8아문을 7부로 고쳤다. 또한 지방 8도는 23부로 개편하였다.

  1. 1. 외국어 통역관 양성을 위한 동문학을 세웠다.
  2. 2. 미국인 교사를 초빙한 육영공원을 창립하였다.
  3. 3. 교원양성을 위해 한성사범학교 관제를 발표하였다.
  4. 4. 상공학교와 광무학교 등의 실업학교를 설립하였다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 통역관을 기르려고 세운 이 기관은 개항 초기의 것으로, 자료의 개혁보다 십여 년 앞선다. 같은 시기의 일이 아니어서 옳지 않다.
  2. 미국인 교사를 불러 양반 자제를 가르친 이 학교는 1880년대 중반에 세워졌다. 자료의 개혁보다 앞서므로 옳지 않다.
  3. 학교를 늘리려면 가르칠 사람부터 길러야 한다며 교원 양성 학교의 관제를 이 개혁 때 내놓았다. 근대적 학제를 짜던 흐름과 맞물리므로 옳다(정답).
  4. 상업과 공업, 광업을 가르치는 실업 학교들은 대한제국이 들어선 뒤에 세워졌다. 자료의 개혁보다 뒤여서 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 개항장 자료실에서 외국어를 할 줄 아는 사람이 모자라 통역관을 급히 길러야 했던 사정을 읽었다. 조약을 맺을 때마다 남의 통역에 기대야 했다는 대목에서, 이 기관이 개항 직후의 것임을 확인했다.
  2. 甲은 근대 교육사 전시에서 미국인 교사가 양반 자제에게 영어와 산수를 가르치던 학교의 사진을 보았다. 학생 대부분이 관리의 자제였다는 해설에, 이 학교가 1880년대의 것이라는 연도를 적어 두었다.
  3. 甲은 사범학교 백주년 자료에서 교원을 길러 내는 학교의 첫 관제 문서를 보았다. 소학교를 전국에 세우려면 가르칠 사람이 먼저라는 판단이 담겼다는 설명에, 학제 개편과 한 묶음이라는 것을 알았다.
  4. 甲은 대한제국기 산업 정책을 다룬 강의에서 상업과 광업을 가르치는 학교들이 잇달아 문을 연 시기를 배웠다. 근대 산업을 일으키려는 뜻이었다는 설명에, 이 학교들이 뒤늦게 나왔음을 정리했다.

  의정부를 내각으로, 8도를 23부로 바꾼 것은 을미개혁이다. 한성사범학교 관제가 이때 나왔다.

• 75

  밑줄 친 ‘이 지역’에 있는 문화유산은?

  백제는 5세기 고구려의 공격으로 한강 유역을 상실하면서 수도가 함락되어 이 지역으로 도읍을 옮겼다.

  1. 1. 몽촌토성
  2. 2. 무령왕릉
  3. 3. 미륵사지 석탑
  4. 4. 용현리 마애여래삼존상

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 한강 가에 흙을 쌓아 올린 이 성은 백제가 도읍을 옮기기 전 한성에 있을 때의 유적이다. 옮겨 간 뒤의 도읍에 있는 것이 아니어서 옳지 않다.
  2. 무덤 주인과 만든 때가 벽돌에 새겨져 있어 연대를 정확히 아는 드문 무덤으로, 옮겨 간 도읍의 산자락에 있다. 자료가 가리키는 곳과 맞으므로 옳다(정답).
  3. 백제가 다시 한 번 도읍을 옮긴 뒤 세운 절의 탑이다. 자료가 말하는 두 번째 도읍이 아니라 세 번째 자리에 있어 옳지 않다.
  4. 바위에 새겨 백제의 미소로 불리는 이 불상은 중국으로 오가던 서해 쪽 옛 길목에 있다. 도읍에 남은 유산이 아니므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 서울 올림픽공원 안 흙성 위를 걸으며 이곳이 백제의 첫 도읍이었다는 안내를 읽었다. 강을 낀 평지에 터를 잡았다가 뒷날 남쪽으로 밀려 내려갔다는 흐름에, 도읍의 순서를 지도에 표시했다.
  2. 甲은 공주 송산리 고분군에서 벽돌로 쌓은 무덤 안을 들여다보았다. 무덤 주인의 이름과 죽은 해가 돌에 새겨져 있어 연대를 다투지 않아도 된다는 설명이 인상 깊었다.
  3. 甲은 익산의 절터에서 돌을 나무처럼 다듬어 쌓아 올린 큰 탑을 보았다. 백제가 마지막으로 힘을 쏟은 자리라는 해설에, 이곳이 두 번째 도읍과는 다르다는 것을 분명히 했다.
  4. 甲은 서산의 바위 앞에서 은은하게 웃는 불상을 보았다. 보는 시간에 따라 표정이 달라 보인다는 말에 한참 서 있었고, 이 자리가 도읍이 아니라 옛 교통로 곁이었다는 설명을 함께 들었다.

  고구려에 한성을 빼앗기고 옮긴 도읍은 웅진, 곧 공주다. 무령왕릉이 그곳에 있다.

• 76

  밑줄 친 ‘이 지역’에 대한 설명으로 옳은 것은?

  이 지역에서 권업회라는 독립운동 단체가 조직되었고, 권업회는 국외 무장 독립 단체들을 모아 대한 광복군 정부라는 독립군 조직을 만들었다.

  1. 1. 동제사가 창립되었다.
  2. 2. 경학사가 조직되었다.
  3. 3. 한인촌인 신한촌이 형성되었다.
  4. 4. 대조선 국민 군단이 창설되었다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 중국 상하이에서 유학생을 돕고 독립운동가들을 잇던 단체가 있었으나 자료의 지역과 다르다. 활동 무대가 달라 옳지 않다.
  2. 서간도에 자리 잡아 농사와 교육을 함께 꾸리던 자치 단체는 따로 있다. 자료가 가리키는 지역이 아니어서 옳지 않다.
  3. 우리 사람들이 모여 살며 학교와 신문사를 두고 독립운동의 근거지로 삼은 마을이 이곳에 있었다. 권업회가 뿌리내린 곳과 일치하므로 옳다(정답).
  4. 하와이 사탕수수밭에서 일하던 이들이 돈을 모아 군사 훈련까지 하며 꾸린 부대는 태평양 건너의 일이다. 자료가 가리키는 지역과 달라 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 상하이 임시정부 청사 근처에서 유학생을 돌보고 독립운동가를 잇던 단체의 표석을 보았다. 중국 안에서 활동한 조직이라는 설명에, 러시아 쪽 조직들과 활동 무대를 갈라 적어 두었다.
  2. 甲은 서간도 이주민을 다룬 자료에서 황무지를 개간하며 학교를 함께 세운 자치 조직을 보았다. 농사와 교육과 군사를 한자리에서 꾸렸다는 해설에, 이 조직이 어느 지역 것인지 지도에 표시했다.
  3. 甲은 블라디보스토크 답사기에서 우리 사람들이 모여 살던 마을 터를 보았다. 학교와 신문사가 있어 독립운동의 거점 노릇을 했다는 설명에, 이 마을이 왜 그리 중요했는지 알게 되었다.
  4. 甲은 하와이 이민사 전시에서 사탕수수밭에서 일하던 사람들이 돈을 모아 군사 훈련 부대를 꾸린 기록을 보았다. 태평양 건너에서도 독립을 준비했다는 사실이 뜻밖이라 오래 들여다보았다.

  권업회와 대한 광복군 정부가 조직된 곳은 연해주다. 한인촌인 신한촌이 그곳에 있었다.

• 77

  밑줄 친 ‘그’에 대한 설명으로 옳은 것은?

  그는 문종의 넷째 아들인데, 출가하여 승려가 되었다. 송나라로 유학을 가서 화엄학과 천태학을 공부하였다. 이후 천태학을 부흥시켜 천태종을 창립하였다.

  1. 1. 유ㆍ불 일치설을 주장하였다.
  2. 2. 백련사에서 결사를 조직하였다.
  3. 3. 정혜쌍수의 수행법을 제시하였다.
  4. 4. 『신편제종교장총록』을 편찬하였다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 유교와 불교가 결국 하나로 통한다고 주장한 이는 뒷날의 승려 혜심이다. 자료가 가리키는 인물과 달라 옳지 않다.
  2. 백련사에서 잘못을 뉘우치고 염불에 힘쓰자며 결사를 이끈 이는 요세다. 자료의 인물보다 백 년쯤 뒤에 활동해 시대도 사람도 달라 옳지 않다.
  3. 선정과 지혜를 함께 닦자는 수행법을 내세운 이는 지눌이다. 무신 집권기에 활동해 시기가 다르므로 옳지 않다.
  4. 송과 요, 일본에서 불교 저술을 널리 모아 목록으로 엮은 것이 이 인물의 큰 업적이다. 자료의 설명과 이어지므로 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 송광사에서 유교와 불교가 결국 같은 곳을 향한다고 본 승려의 글을 접했다. 성리학이 들어오던 무렵의 고민이 담겼다는 해설에, 이 주장이 나온 시기를 따로 적어 두었다.
  2. 甲은 강진 백련사에서 잘못을 뉘우치고 염불에 힘쓰자던 결사 이야기를 들었다. 어려운 교리보다 백성이 따라 하기 쉬운 길을 택했다는 설명에, 결사마다 성격이 달랐다는 것을 알았다.
  3. 甲은 순천 조계산에서 마음을 고요히 하는 공부와 이치를 밝히는 공부를 함께 해야 한다는 가르침을 들었다. 무신들이 권력을 쥐던 어지러운 때의 불교 개혁이라는 대목이 기억에 남았다.
  4. 甲은 불교 문화재 전시에서 여러 나라에서 모은 불교 저술의 목록집을 보았다. 흩어져 있던 책을 한자리에 모아 정리한 것만으로도 큰일이라는 해설에, 엮은이가 누구인지 확인했다.

  문종의 아들로 송에 유학해 천태종을 연 인물은 의천이다. 『신편제종교장총록』을 엮었다.

• 78

  다음 글을 쓴 인물에 대한 설명으로 옳은 것은?

  대저 우리나라가 아시아의 중립국이 된다면 러시아를 방어하는 큰 기틀이 될 것이고, 또 아시아의 여러 대국이 서로 보전하는 정략도 될 것이다. … (중략) … 이는 비단 우리나라만을 위한 것이 아니라 중국의 이익도 될 것이고, 여러 나라가 서로 보전하는 계책도 될 것이니 무엇이 괴로워서 하지 않겠는가.

  1. 1. 영남 만인소 사건을 주도하였다.
  2. 2. 미국에 파견된 보빙사의 일원이었다.
  3. 3. 제2차 수신사로 『조선책략』을 조선에 가지고 왔다.
  4. 4. 왜양일체론을 내세우며 개항반대운동을 전개하였다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 영남의 유생 수만 명이 이름을 올려 개화에 반대한 상소를 이끈 이는 이만손이다. 중립을 주장한 이 글의 글쓴이와 정반대 자리여서 옳지 않다.
  2. 조선이 처음으로 태평양을 건너 미국에 보낸 사절단에 이 인물이 끼어 있었고, 그때 본 것을 바탕으로 서양 제도를 소개했다. 자료의 글쓴이가 맞으므로 옳다(정답).
  3. 일본에 갔다가 청의 외교관이 쓴 책을 가져와 조선에 큰 논란을 일으킨 이는 김홍집이다. 자료의 글쓴이와 다르므로 옳지 않다.
  4. 일본과 서양이 다를 바 없다며 개항을 막으려 한 이는 최익현이다. 나라를 중립국으로 만들자는 구상과는 결이 정반대여서 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 안동의 서원에서 영남 유생 수만 명이 연명으로 올린 상소의 사본을 보았다. 개화를 막으려는 뜻이 빽빽한 이름들로 드러나 있었고, 甲은 이 흐름이 중립을 주장한 쪽과 어떻게 갈리는지 정리했다.
  2. 甲은 근대 외교사 전시에서 조선 사절단이 미국 대통령 앞에서 큰절을 올리는 삽화를 보았다. 그 사절단에 낀 젊은 관리가 돌아와 서양 제도를 글로 옮겼다는 설명에, 견문이 글로 이어지는 길을 보았다.
  3. 甲은 도서관에서 청의 외교관이 조선의 외교 방향을 훈수한 책을 읽었다. 이 책이 조선에 들어와 유생들의 거센 반발을 불렀다는 대목에서, 책을 가져온 사람이 누구인지 확인했다.
  4. 甲은 면암 유적지에서 도끼를 지고 대궐 앞에 엎드린 선비의 일화를 들었다. 뜻을 굽히느니 목을 치라는 각오였다는 해설에, 나라 밖 힘을 어떻게 볼 것인가를 두고 당시 사람들이 얼마나 갈렸는지 실감했다.

  조선을 아시아의 중립국으로 만들자고 쓴 인물은 유길준이다. 보빙사의 일원으로 미국에 다녀왔다.

• 79

  다음 강령을 발표한 단체에 대한 설명으로 옳은 것은?

  1. 부호의 의연금 및 일본인이 불법 징수하는 세금을 압수하여 무장을 준비한다.

  6. 일본인 고관 및 한국인 반역자를 수시 수처에서 처단하는 행형부를 둔다.

  7. 무력이 완비되는 대로 일본인 섬멸전을 단행하여 최후 목적의 달성을 기한다.

  1. 1. 「조선 혁명 선언」을 활동 지침으로 삼았다.
  2. 2. 일본에 국권 반환 요구서를 보내려 하였다.
  3. 3. 박상진을 총사령으로 하여 공화정체를 지향하였다.
  4. 4. 대한민국임시정부의 김구가 중심이 되어 창설하였다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 폭력으로 일제를 무너뜨리자는 뜻을 밝힌 이 선언문을 활동 지침으로 삼은 것은 의열단이다. 자료의 단체와 다르므로 옳지 않다.
  2. 일본에 나라를 돌려 달라는 문서를 보내려 한 것은 임금을 다시 세우려던 조직이다. 공화정을 내세운 자료의 단체와 결이 달라 옳지 않다.
  3. 군대의 틀로 조직을 짜 총사령을 두고, 왕을 다시 모시는 대신 국민이 주인인 나라를 목표로 삼았다. 자료의 강령과 맞아떨어지므로 옳다(정답).
  4. 임시정부의 김구가 중심이 되어 만든 조직들은 1930년대 이후에 나왔다. 자료의 단체보다 십오 년 넘게 뒤여서 시기와 인물이 모두 달라 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 의열 투쟁을 다룬 전시에서 폭력이 왜 정당한지를 길게 풀어쓴 선언문을 읽었다. 외교나 준비가 아니라 지금 싸워야 한다는 주장에, 이 글을 지침으로 삼은 단체가 어디인지 확인했다.
  2. 甲은 의병 출신들이 만든 조직을 다룬 자료에서 고종에게 다시 나라를 맡기려던 목표를 보았다. 새 나라의 주인을 누구로 볼 것인가에서 갈렸다는 설명에, 같은 시기 조직들도 지향이 달랐다는 것을 알았다.
  3. 甲은 대구의 독립운동 기념 공간에서 총사령이라는 직함이 적힌 조직도를 보았다. 군대처럼 짜고 자금을 모아 무장을 준비했다는 설명에, 국내에서도 이런 조직이 있었다는 사실이 인상 깊었다.
  4. 甲은 상하이 시절 사진전에서 김구가 이끈 조직들의 활동 시기를 확인했다. 1930년대 들어 본격화되었다는 연표를 보고, 국내에서 활동하던 앞 시기 조직들과 시기를 갈라 두었다.

  박상진을 총사령으로 삼고 공화정체를 지향한 국내 무장 단체는 대한 광복회다.

• 80

  밑줄 친 ‘이 헌법’ 공포 이후에 있었던 사실로 옳은 것은?

  제헌 국회는 “유구한 역사와 전통에 빛나는 우리들 대한국민은 기미 삼일운동으로 대한민국을 건립하여 세계에 선포한 위대한 독립정신을 계승하여 이제 민주독립국가를 재건함에 있어서”라고 명시한 이 헌법을 공포하였다.

  1. 1. 미군정청이 설치되었다.
  2. 2. 5ㆍ10 총선거가 실시되었다.
  3. 3. 반민족 행위 처벌법이 공포되었다.
  4. 4. 한국의 독립을 언급한 카이로 회담이 개최되었다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 미군이 남쪽을 다스리려고 기구를 둔 것은 광복 직후의 일로, 이 헌법이 나오기 삼 년쯤 전이다. 뒤에 있었던 일이 아니어서 옳지 않다.
  2. 제헌 국회를 뽑은 선거는 이 헌법을 만든 국회를 구성하기 위한 것이었다. 헌법 공포보다 앞서므로 옳지 않다.
  3. 일제에 협력한 이들을 가려내 처벌하려는 법이 이 헌법이 공포된 그해 가을에 만들어졌다. 뒤에 있었던 일이 맞으므로 옳다(정답).
  4. 우리나라의 독립을 처음으로 국제 무대에서 약속한 이 회담은 광복보다도 앞선 일이다. 시기가 크게 어긋나 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 해방 공간을 다룬 다큐멘터리에서 미군이 남쪽에 들어와 직접 행정을 맡던 시기를 보았다. 우리 손으로 정부를 세우기까지 삼 년이 걸렸다는 설명에, 이 시기가 헌법보다 앞선다는 것을 알았다.
  2. 甲은 선거 자료실에서 우리 손으로 치른 첫 총선거의 투표용지를 보았다. 글을 모르는 사람을 위해 막대 표시를 썼다는 대목이 인상 깊었고, 이 선거가 헌법을 만들 국회를 뽑은 것임을 확인했다.
  3. 甲은 반민특위를 다룬 전시에서 일제에 협력한 이들을 조사하던 위원회의 기록을 보았다. 정부가 서자마자 법부터 만들었다는 흐름에, 이 일이 헌법 공포 뒤임을 연표에서 짚었다.
  4. 甲은 제2차 세계대전 외교사 강의에서 연합국 정상들이 우리나라의 독립을 언급한 회담을 배웠다. 아직 전쟁이 한창이던 때였다는 설명에, 이 회담이 광복보다도 앞선다는 순서를 정리했다.

  제헌 헌법 공포(1948. 7.) 뒤의 일은 반민족 행위 처벌법 공포(1948. 9.)다.

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• 81

  신석기시대에 대한 설명으로 옳은 것은?

  1. 1. 미송리식 토기를 사용하였다.
  2. 2. 주로 동굴과 바위 그늘에서 살았다.
  3. 3. 농경과 목축이 시작되면서 정착하여 살게 되었다.
  4. 4. 연천 전곡리와 공주 석장리가 대표적인 유적지이다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 밑이 납작하고 양옆에 손잡이가 달린 이 토기는 청동기시대 것으로, 고조선의 세력 범위를 가늠하는 유물로 쓰인다. 신석기시대를 대표하는 것은 빗살무늬토기여서 옳지 않다.
  2. 먹을 것을 찾아 옮겨 다니느라 동굴이나 바위 밑을 잠자리로 삼은 것은 구석기시대의 살림이다. 신석기시대에는 강가에 움집을 짓고 한자리에 머물렀으므로 옳지 않다.
  3. 곡식을 심어 거두고 짐승을 길들여 기르기 시작하면서 먹을 것을 찾아 옮겨 다닐 까닭이 줄었다. 그래서 강가나 바닷가에 움집을 짓고 마을을 이루어 머물러 살게 되었으므로 옳다(정답).
  4. 이 두 곳은 주먹도끼와 찍개 같은 뗀석기가 나온 구석기시대 유적이다. 신석기시대를 대표하는 곳은 서울 암사동과 부산 동삼동이어서 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 국립중앙박물관에서 밑이 납작하고 양옆에 손잡이가 붙은 항아리를 보고 신석기 것으로 짐작했다. 그런데 안내판에는 청동기시대 유물이며 고조선의 세력 범위를 알려 준다고 적혀 있어, 손잡이 유무로 시대를 가르는 눈을 새로 얻었다.
  2. 甲은 연천의 구석기 체험장에서 동굴 모형 안에 들어가 보았다. 해설사는 사냥감을 따라 계절마다 자리를 옮겼기 때문에 집을 지을 까닭이 없었다고 설명했고, 甲은 이 살림이 신석기의 움집 마을과 어떻게 다른지 그 자리에서 알아차렸다.
  3. 甲은 암사동 유적 공원에서 땅을 파고 지붕을 덮은 움집에 들어가 화덕 자리와 저장 구덩이를 보았다. 곡식을 거두어 쟁여 둘 곳이 생기자 마을이 한자리에 눌러앉게 되었다는 해설을 듣고, 농사가 살림을 바꾼 순서를 머릿속에 그렸다.
  4. 甲은 학교 답사로 공주 석장리를 찾아 주먹도끼를 손에 쥐어 보았다. 돌을 깨뜨려 날을 세운 이 도구가 수십만 년 전 것이라는 말에, 갈아서 날을 세운 신석기 간석기와는 만드는 방법부터 다르다는 것을 손끝으로 느꼈다.

  신석기시대는 농경과 목축이 시작되면서 강가에 움집을 짓고 정착한 시대다. 미송리식 토기는 청동기, 동굴 생활과 전곡리·석장리는 구석기의 것이다.

• 82

  밑줄 친 ‘왕’의 재위 기간에 있었던 사실로 옳은 것은?

  국호를 남부여로 바꾸고 백제의 중흥을 꾀하던 왕은 신라 진흥왕과 연합하여 한때 한강 유역을 회복했으나 바로 그 땅을 신라에 빼앗겼다. 이에 왕은 신라를 공격했으나 관산성 전투에서 패하여 목숨을 잃었다.

  1. 1. 사비로 천도하였다.
  2. 2. 목지국을 병합하였다.
  3. 3. 동진에서 불교를 받아들였다.
  4. 4. 고구려의 평양성을 공격하였다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 이 왕은 웅진의 좁은 산골을 벗어나 너른 들과 물길을 낀 곳으로 도읍을 옮기고 국호까지 남부여로 고쳐 나라를 다시 일으키려 했으므로 옳다(정답).
  2. 마한의 중심 세력을 눌러 한강 유역의 주도권을 잡은 것은 3세기 고이왕 때의 일이다. 관산성에서 전사한 왕과는 삼백 년 가까이 떨어져 있어 옳지 않다.
  3. 백제가 남조로부터 불교를 받아들여 나라의 종교로 삼은 것은 4세기 말 침류왕 때다. 이 왕의 재위 기간과는 시대가 어긋나므로 옳지 않다.
  4. 북으로 밀고 올라가 고구려의 도읍을 쳐 고국원왕을 전사시킨 것은 4세기 근초고왕의 일이다. 이 왕은 오히려 남쪽에서 신라와 다투다 목숨을 잃었으므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 부여 관북리 유적을 걷다가 이곳이 백제의 마지막 도읍이었다는 안내를 읽었다. 좁은 산자락에 갇혀 있던 웅진을 떠나 강과 들을 낀 이 자리로 옮긴 것이 나라를 다시 일으키려는 승부수였다는 설명에, 도읍을 옮긴다는 일의 무게를 새로 느꼈다.
  2. 甲은 천안의 마한 관련 전시관에서 여러 작은 나라가 느슨하게 묶여 있던 지도를 보았다. 그중 우두머리 노릇을 하던 세력이 백제에 흡수되면서 한강 일대의 주인이 갈렸다는 해설을 듣고, 이것이 훨씬 이른 시기의 일임을 알게 되었다.
  3. 甲은 절에서 백제 불교의 전래를 다룬 강연을 들었다. 왕실이 먼저 받아들여 위에서 아래로 퍼뜨렸다는 대목에서, 나라마다 불교를 들인 시기가 다르고 백제는 4세기 말이었다는 연대를 수첩에 따로 적어 두었다.
  4. 甲은 서울 풍납토성 둘레를 걸으며 백제가 가장 크게 뻗었던 때의 이야기를 들었다. 북쪽으로 밀고 올라가 고구려 왕을 전사시켰다는 대목이 인상 깊었는데, 그 시기가 관산성 이야기보다 훨씬 앞선다는 점이 헷갈리기 쉽다는 말도 함께 들었다.

  국호를 남부여로 고치고 관산성에서 전사한 왕은 성왕이다. 사비 천도가 그의 일이고, 목지국 병합·불교 수용·평양성 공격은 각각 고이왕·침류왕·근초고왕의 일이다.

• 83

  (가)에 해당하는 인물은?

  1934년 안재홍과 정인보는 (가) 서거 99주년 기념사업을 계기로 조선학 운동을 전개하였다. … (중략) … 이들은 그 가운데서도 (가) 을/를 실학을 집대성한 인물로 주목하여 그의 저서를 모아 『여유당전서』를 완간하였다.

  1. 1. 김정호
  2. 2. 박지원
  3. 3. 정약용
  4. 4. 박제가

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 「대동여지도」를 만든 지리학자로 실학의 흐름에 닿아 있기는 하나, 『여유당전서』라는 문집을 남기지 않았고 조선학 운동이 기린 인물도 아니어서 옳지 않다.
  2. 청에 다녀온 뒤 수레와 벽돌의 쓰임을 역설한 북학파의 대표 학자이지만, 이 자료가 말하는 문집의 주인이 아니므로 옳지 않다.
  3. '여유당'은 이 사람이 스스로 지은 호이며, 유배지에서 쌓아 올린 방대한 저술을 한데 묶은 것이 『여유당전서』다. 실학을 집대성한 인물로 지목된 것도 이 사람이므로 옳다(정답).
  4. 청의 문물을 배워 상공업을 키우자고 주장한 북학파의 한 사람이지만, 조선학 운동이 서거 기념사업을 벌인 대상이 아니므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 서울 종로의 옛 지도 전시에서 스물두 첩으로 접었다 폈다 하는 조선 전도를 보았다. 목판에 새겨 여러 벌 찍어 낼 수 있게 만든 솜씨에 감탄했지만, 이 사람이 남긴 것은 지도이지 문집이 아니라는 점을 해설에서 짚어 주었다.
  2. 甲은 도서관에서 열하로 가는 사신 행렬을 따라간 여행기를 읽었다. 청의 벽돌담과 수레 바퀴를 유심히 살펴 조선에 들이자고 적은 대목이 인상 깊었고, 甲은 같은 실학이라도 관심 둔 자리가 사람마다 다르다는 것을 알게 되었다.
  3. 甲은 강진의 다산초당에 올라 십팔 년 유배살이 동안 오백 권 넘게 써 냈다는 설명을 들었다. 흩어져 있던 그 글을 후대가 한 권씩 모아 한 질로 묶어 낸 것이 『여유당전서』라는 말에, 문집 이름과 호가 이어져 있다는 것을 알아차렸다.
  4. 甲은 규장각 관련 특별전에서 청에 다녀온 젊은 학자들이 상공업을 키우자고 올린 글을 읽었다. 신분에 매이지 않고 재주를 쓰자는 주장이 신선했지만, 조선학 운동이 기념한 인물은 따로 있다는 연보를 보고 구분해 두었다.

  『여유당전서』의 주인이자 안재홍·정인보가 조선학 운동으로 기린 인물은 정약용이다. 여유당은 그의 호다.

• 84

  밑줄 친 ‘그’에 대한 설명으로 옳은 것은?

  그가 왕에게 건의하기를 “신 등이 보건대 서경 임원역의 지세는 음양가들이 말하는 대화세입니다. 만약 궁궐을 짓고 옮기시면 천하를 다스릴 수 있습니다. 금이 예물을 가져와서 스스로 항복할 것이며, 주변의 36국이 모두 신하가 될 것입니다.”라고 하였다.

  1. 1. 『삼국사기』를 편찬하였다.
  2. 2. 봉사 10조의 개혁안을 올렸다.
  3. 3. 고구려 계승의식을 표방한 「동명왕편」을 지었다.
  4. 4. 국호를 ‘대위’, 연호를 ‘천개’라 하고 난을 일으켰다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 왕명을 받아 우리나라에서 가장 오래된 역사책을 엮은 사람은 서경 천도를 끝까지 막고 이 인물의 난을 진압한 쪽이다. 서 있는 자리가 정반대여서 옳지 않다.
  2. 무신 집권기에 정권을 잡고 나라를 바로잡겠다며 열 가지 개혁안을 올린 것은 최충헌의 일이다. 시대가 한참 뒤여서 옳지 않다.
  3. 고구려의 건국 이야기를 서사시로 엮어 우리 역사의 뿌리를 내세운 것은 이규보다. 이 인물과는 다른 사람이므로 옳지 않다.
  4. 서경으로 도읍을 옮기자는 주장이 막히자 나라 이름과 연호를 새로 내걸고 군사를 일으켰다. 자료에서 땅의 기운을 들어 천도를 청한 인물이 바로 그이므로 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 경주 답사에서 삼국의 역사를 정리한 가장 오래된 책 이야기를 들었다. 유교의 눈으로 기록을 골라 담았다는 설명에, 이 책을 엮은 사람이 서경으로 옮기자는 쪽과 맞섰다는 대목까지 이어 들으며 두 인물의 자리를 갈라 두었다.
  2. 甲은 강화도에서 무신들이 권력을 주고받던 시기의 전시를 보았다. 어지러운 정치를 바로잡겠다며 왕에게 열 가지를 아뢰었다는 개혁안 앞에서, 甲은 이것이 서경 천도 주장보다 한참 뒤의 일이라는 연표를 확인했다.
  3. 甲은 도서관에서 고구려 시조의 일생을 길게 노래한 서사시를 읽었다. 몽골의 침입을 겪으며 우리 역사의 뿌리를 내세우려 한 마음이 읽혔고, 甲은 이 글을 쓴 사람과 서경으로 옮기자던 사람이 서로 다르다는 것을 정리했다.
  4. 甲은 평양 관련 사진전에서 도읍을 옮기려던 계획이 무산되자 새 나라 이름을 내걸고 군사를 일으킨 사건을 접했다. 땅의 기운이 좋다는 말로 왕을 설득하려다 끝내 무력으로 간 흐름이 한눈에 들어왔다.

  서경 임원역의 지세를 들어 천도를 청한 인물은 묘청이다. 뜻이 막히자 국호를 대위, 연호를 천개라 하고 난을 일으켰다.

• 85

  밑줄 친 ‘왕’의 재위 기간에 있었던 사실로 옳지 않은 것은?

  6조 직계제를 시행한 이후, 모든 업무가 6조에 집중되어 있다. … (중략) … 의정부는 오직 사형수를 심판하는 일만 하게 되므로 재상을 임명한 뜻에 어긋난다. 6조는 모든 업무를 먼저 의정부에 보고하고, 의정부의 협의를 거쳐 왕에게 보고하여 명령을 받고 그 내용을 다시 6조에 내려보내 시행하도록 하라.

  1. 1. 『칠정산』을 편찬하였다.
  2. 2. 『농사직설』을 간행하였다.
  3. 3. 『향약집성방』을 편찬하였다.
  4. 4. 「혼일강리역대국도지도」를 제작하였다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 우리 하늘에서 관측한 값으로 절기와 일식을 따로 셈할 수 있게 만든 역법서로, 이 왕의 대표적인 성과여서 옳다.
  2. 중국 농서를 그대로 옮기지 않고 우리 땅의 농사법을 노인들에게 물어 모아 엮은 책으로, 이 왕 때 간행되었으므로 옳다.
  3. 비싼 중국 약재에 기대지 않고 우리 산과 들에서 나는 것으로 병을 다스리도록 처방을 모아 정리한 의서다. 이 왕 때 편찬되어 백성이 약을 구하기 쉬워졌으므로 옳다.
  4. 현재 남아 있는 것 중 동양에서 가장 오래된 세계지도로 꼽히지만 이 왕의 아버지 대에 만들어졌다. 재위 기간에 있었던 일이 아니어서 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 천문대 관람에서 우리 서울을 기준으로 해와 달의 자리를 셈한 역법 이야기를 들었다. 그전까지 남의 나라 수도에 맞춘 값을 빌려 쓰다가 절기가 어긋나곤 했다는 설명에, 기준점을 옮긴다는 일이 왜 큰일이었는지 알게 되었다.
  2. 甲은 농업박물관에서 우리 땅의 씨뿌리기와 김매기를 적은 옛 농서를 보았다. 남쪽 노인들에게 직접 물어 지방마다 다른 방법을 모았다는 대목에서, 책이 현장에서 올라온 것이라는 점이 다른 농서와 다르다는 것을 알았다.
  3. 甲은 시골 보건지소에서 어르신들이 밭둑에 난 풀 이름을 약재로 줄줄 외는 것을 보았다. 옛날에는 이런 지식을 나라가 책으로 모아 고을마다 내려보냈다는 이야기를 듣고, 의학이 문서로 정리되면 닿는 사람이 얼마나 늘어나는지 짐작했다.
  4. 甲은 지도 특별전에서 아프리카와 유럽까지 그려 넣은 조선 초의 세계지도를 보았다. 만든 해가 1402년이라 적힌 것을 보고, 이 지도가 훈민정음을 만든 왕이 아니라 그 아버지 대의 성과라는 점을 연표에서 확인했다.

  6조 직계제를 의정부 서사제로 바꾼 왕은 세종이다. 칠정산·농사직설·향약집성방은 그의 대에 나왔고, 혼일강리역대국도지도는 태종 대의 것이다.

• 86

  (가) ～ (라)는 조선의 근대적 개혁과 관련된 사실이다. 이를 시기순으로 바르게 나열한 것은?

  (가) 종두법이 시행되었다. (나) 고종이 홍범 14조를 반포하였다. (다) 지계가 일부 지역에서 발급되었다. (라) 군국기무처 주도로 개혁이 추진되었다.

  1. 1. (나) → (가) → (다) → (라)
  2. 2. (나) → (라) → (가) → (다)
  3. 3. (라) → (가) → (나) → (다)
  4. 4. (라) → (나) → (가) → (다)

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 종두법을 맨 앞에 두었으나 이는 을미개혁 때의 일이라 군국기무처보다 뒤다. 첫 자리에 올 수 없으므로 옳지 않다.
  2. 홍범 14조를 군국기무처보다 앞에 두었는데, 이 문서는 군국기무처가 이끈 개혁이 한 차례 지난 뒤 새 방향을 못박은 것이다. 앞뒤가 뒤바뀌어 옳지 않다.
  3. 군국기무처를 맨 앞에 둔 것은 맞으나 종두법을 홍범 14조보다 앞세웠다. 종두 규칙은 홍범 14조 반포 뒤에 나왔으므로 옳지 않다.
  4. 개혁을 이끈 기구가 먼저 서고, 그 방향을 문서로 못박은 뒤, 위생 제도가 들어서고, 마지막에 토지 문서 사업이 이어진다. 순서가 그대로 맞으므로 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 보건소 자료실에서 우리나라 예방접종의 역사를 훑다가, 나라가 종두를 제도로 못박은 것이 갑오년 개혁이 한창 지난 뒤였다는 연표를 보았다. 개혁 기구가 서고 방향이 정해진 다음에야 이런 실무 규칙이 나온다는 순서를 알게 되었다.
  2. 甲은 박물관에서 열네 개 조목을 적은 문서 사진 앞에 섰다. 왕이 종묘에 나아가 다짐하는 형식으로 개혁의 큰 줄기를 밝힌 것이라는 설명에, 이런 선언은 개혁이 이미 굴러가고 있을 때 방향을 다시 잡는 자리에 놓인다는 것을 짚었다.
  3. 甲은 옛 토지 문서를 다루는 전시에서 소유자를 나라가 확인해 주는 증서를 보았다. 대한제국이 되고서야 시작된 사업이라는 연도를 확인하고, 갑오년 무렵의 일들보다 한참 뒤라는 것을 연표에 표시해 두었다.
  4. 甲은 경복궁 답사에서 개혁을 도맡아 처리하던 임시 기구가 짧은 기간 동안 수백 건을 의결했다는 이야기를 들었다. 이 기구가 서면서 근대적 개혁이 문을 열었다는 대목에서, 나열 문제의 첫 자리를 어디에 두어야 하는지 감을 잡았다.

  군국기무처 설치 → 홍범 14조 반포 → 종두법 시행 → 지계 발급 순이다. 개혁 기구가 서고 방향이 정해진 뒤 실무 제도와 토지 사업이 이어진다.

• 87

  (가)에 해당하는 기구는?

  ○ 고종은 독립 협회가 건의한 헌의 6조를 채택하여 새로이 (가) 관제를 반포하였다. 민선과 관선, 절반씩 구성되는 (가) 은/는 근대적인 상원 의회를 지향한 기구였다.

  ○ 일제는 한국인의 정치 참여를 선전할 목적으로 친일 인사들로 구성된 (가) (이)라는 조선 총독부 자문 기관을 설치하였으나, 아무런 실권이 없는 형식적인 기구에 불과하였다.

  1. 1. 중추원
  2. 2. 교정청
  3. 3. 집강소
  4. 4. 원수부

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 독립 협회의 건의로 의회를 지향해 관제가 반포되었다가, 뒤에 총독부가 이름만 남겨 자문 기관으로 삼은 곳이다. 두 설명이 모두 맞아떨어지므로 옳다(정답).
  2. 갑오년 개혁을 앞두고 정부가 스스로 개혁을 꾸려 보려고 잠시 두었던 기구다. 의회를 지향한 적도, 총독부가 이어 쓴 적도 없어 옳지 않다.
  3. 동학 농민군이 전라도 고을마다 두어 폐정 개혁을 실행하던 자치 기구다. 중앙의 의회 기구와는 성격이 아주 달라 옳지 않다.
  4. 대한제국에서 황제가 군대를 직접 거느리려고 둔 최고 군령 기관이다. 군사 기구여서 의회를 지향했다는 설명과 맞지 않아 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 독립문 옆 전시관에서 민간과 관리를 반씩 섞어 의회처럼 꾸리려 했던 기구의 관제 문서를 보았다. 몇 달 못 가 문을 닫았고 뒷날 통치자가 이름만 가져다 허수아비 자문 기구로 썼다는 대목에서, 같은 이름이 정반대로 쓰인 사연을 알게 되었다.
  2. 甲은 도서관에서 갑오년 직전 정부가 스스로 개혁안을 마련해 보려 했던 짧은 시도를 읽었다. 밖에서 밀고 들어온 힘에 밀려 곧 사라졌다는 설명에, 이 기구가 의회와는 아무 상관이 없다는 점을 분명히 해 두었다.
  3. 甲은 전주 한옥마을 답사에서 농민군이 고을마다 사람을 두어 잘못된 정사를 뜯어고치던 이야기를 들었다. 아래에서 올라온 자치였다는 점이 중앙에 세우려던 의회 기구와 결이 다르다는 것을 그 자리에서 정리했다.
  4. 甲은 덕수궁에서 황제가 군권을 손에 쥐려고 세운 기관의 표석을 보았다. 군대를 통할하는 자리라는 설명에, 정치 참여를 내세운 자문 기구와 헷갈리지 않도록 성격을 갈라 적어 두었다.

  헌의 6조로 의회를 지향해 관제가 반포되었다가 뒷날 총독부 자문 기관으로 이름이 남은 곳은 중추원이다.

• 88

  밑줄 친 ‘이 나라’에 대한 설명으로 옳은 것은?

  이 나라는 고구려 개마대산의 동쪽에 있으며 큰 바다를 끼고 있다. … (중략) … 사람이 죽으면 시체는 임시로 매장하여 가죽과 살을 모두 썩게 한 후, 뼈만 추려 곽 속에 안치한다. 온 집 식구의 유골을 모두 하나의 곽 속에 넣어 두며, 죽은 사람의 숫자만큼 나무를 깎아 살아 있을 때와 같은 모습으로 만든다.

  1. 1. 신성 지역인 소도가 있었다.
  2. 2. 지배자를 읍군, 삼로라고 불렀다.
  3. 3. 읍락 간의 경계를 중시하는 책화가 있었다.
  4. 4. 여러 가(加)들이 사출도를 나누어 다스렸다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 천군이 다스리며 죄인이 숨어도 잡아가지 못하던 신성 구역은 삼한의 것이다. 이 나라의 풍습으로 전하는 바가 아니어서 옳지 않다.
  2. 왕이 따로 서지 못하고 고을의 우두머리가 다스렸는데 그 우두머리를 이렇게 불렀다. 자료가 말하는 나라의 지배자 호칭이 맞으므로 옳다(정답).
  3. 다른 고을의 경계를 함부로 넘으면 노비나 소·말로 물어내게 하던 관습은 동예의 것이다. 이 나라와는 다른 나라의 풍습이어서 옳지 않다.
  4. 왕 아래 여러 우두머리가 네 갈래 길을 나누어 맡던 것은 부여의 통치 방식이다. 자료의 나라와 맞지 않아 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 김해의 옛 나라 전시에서 솟대를 세운 신성 구역 모형을 보았다. 죄를 지은 사람이 그 안으로 들어가면 관리도 함부로 잡아가지 못했다는 설명에, 제사와 정치가 갈려 있던 사회의 모습을 떠올리며 나라를 갈라 적었다.
  2. 甲은 동해안 박물관에서 왕이 없던 작은 나라들의 우두머리 호칭을 정리한 표를 보았다. 나라 전체를 아우르는 임금 대신 고을마다 어른이 있었다는 설명에, 나라의 크기와 통치 방식이 어떻게 맞물리는지 짚었다.
  3. 甲은 강원 영동의 유적지에서 이웃 고을 사냥터를 침범하면 소나 말로 물어냈다는 관습을 들었다. 땅의 경계를 무겁게 여긴 사회라는 해설에, 이것이 어느 나라 이야기인지 지도 위에 표시해 두었다.
  4. 甲은 부여 관련 특강에서 왕이 있는데도 여러 우두머리가 각자 구역을 맡아 다스렸다는 구조를 배웠다. 중앙의 힘이 아직 고르게 미치지 못한 단계라는 설명이 인상 깊어, 다른 나라와 헷갈리지 않게 표로 정리했다.

  개마대산 동쪽에 있고 뼈만 추려 가족 목곽에 함께 넣는 풍습이 전하는 나라는 옥저다. 지배자를 읍군·삼로라 불렀다.

• 89

  (가) 시기 고구려에서 있었던 사실로 옳은 것은?

  1. 1. 진대법을 실시하였다.
  2. 2. 동쪽으로 동부여를 정복하였다.
  3. 3. 백제의 수도 한성을 함락하고 개로왕을 죽였다.
  4. 4. 전연의 침입으로 국내성과 환도성이 함락되었다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 봄에 곡식을 꾸어 주고 가을에 갚게 한 이 제도는 앞 시기 고국천왕 때 마련되었다. 율령을 반포하기도 전의 일이어서 (가) 시기에 들지 않아 옳지 않다.
  2. 북쪽으로 군사를 내어 이 나라를 무릎 꿇린 것은 광개토왕 때다. 율령 반포·불교 공인과 평양 천도 사이에 놓이므로 옳다(정답).
  3. 남쪽으로 밀고 내려가 백제의 도읍을 빼앗고 그 왕을 죽인 것은 평양으로 도읍을 옮긴 뒤의 일이다. (가) 시기보다 뒤여서 옳지 않다.
  4. 북쪽에서 쳐들어온 군대에 도읍이 두 곳이나 무너진 것은 고국원왕 때다. 율령을 반포하기 전이므로 (가) 시기에 들지 않아 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 지역 문화원 강좌에서 흉년에 나라가 곡식을 꾸어 주고 추수 뒤에 돌려받던 제도를 배웠다. 굶주려 남의 집 종으로 팔려 가는 일을 막으려는 장치였다는 설명에, 이런 구휼책이 나라의 틀을 세우기 훨씬 전부터 있었다는 순서를 알게 되었다.
  2. 甲은 중국 지안의 비석 탁본 전시를 보러 갔다. 왕이 사방으로 군사를 낸 일을 낱낱이 새겨 둔 글에서 북쪽 나라를 굴복시킨 대목을 찾아 읽고, 이 시기가 도읍을 남쪽으로 옮기기 전이라는 것을 연표에서 확인했다.
  3. 甲은 서울 몽촌토성에서 백제 도읍이 한때 무너졌던 이야기를 들었다. 그 뒤 도읍을 남쪽으로 옮겨야 했다는 설명에, 이 사건이 고구려가 평양으로 내려온 다음의 일이라는 앞뒤를 분명히 해 두었다.
  4. 甲은 고구려 산성 답사에서 북쪽에서 온 군대에 성이 잇달아 함락된 시기가 있었다는 해설을 들었다. 왕의 아버지 무덤까지 파헤쳐졌다는 대목이 충격적이었고, 이 일이 나라를 다시 세우는 개혁보다 앞선다는 것을 짚었다.

  (가)는 소수림왕의 율령 반포·불교 공인과 장수왕의 평양 천도 사이, 곧 광개토왕 시기다. 동부여 정복이 이 시기의 일이다.

• 90

  (가) ～ (라)를 시기순으로 바르게 나열한 것은?

  (가) 백제ㆍ왜의 연합군이 백강 하구에서 당 수군과 전투를 벌였다. (나) 김유신이 지휘하는 신라군이 황산벌에서 계백의 결사대를 격파하였다. (다) 신라가 보덕국을 세우고, 안승을 왕으로 임명하였다. (라) 나당 연합군이 평양성을 포위하자 보장왕이 항복하였다.

  1. 1. (가) → (다) → (라) → (나)
  2. 2. (가) → (라) → (다) → (나)
  3. 3. (나) → (가) → (다) → (라)
  4. 4. (나) → (가) → (라) → (다)

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 백강 싸움을 맨 앞에 두었으나 이는 백제가 이미 무너진 뒤 되살리려던 군대와 벌인 싸움이다. 황산벌보다 앞설 수 없으므로 옳지 않다.
  2. 백강 싸움을 맨 앞에 두고 평양성 함락을 그다음에 놓았다. 백강은 백제가 무너진 뒤의 일이고 평양성은 그보다 더 뒤이므로, 두 자리가 모두 어긋나 옳지 않다.
  3. 황산벌을 먼저 둔 것은 맞으나 보덕국을 평양성 함락보다 앞세웠다. 보덕국은 고구려가 무너진 뒤 그 유민을 받아 세운 것이므로 옳지 않다.
  4. 백제가 먼저 무너지고, 이를 되살리려던 군대가 바다에서 깨지고, 이어 고구려가 무너진 뒤, 그 유민을 받아 나라를 세워 준 차례다. 순서가 그대로 맞으므로 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 부여 정림사지에서 백제가 무너지던 마지막 며칠을 다룬 영상을 보았다. 도읍이 떨어지기 직전 벌판에서 벌어진 싸움이 사실상 나라의 운명을 갈랐다는 설명에, 이 싸움이 모든 사건의 출발점이라는 것을 알았다.
  2. 甲은 금강 하구 답사에서 바다에서 벌어진 큰 싸움 이야기를 들었다. 이미 도읍이 떨어진 뒤 나라를 되살리려던 세력이 바다 건너 원군을 불러 맞섰다가 크게 졌다는 대목에서, 이 일이 도읍 함락 뒤라는 순서를 못박았다.
  3. 甲은 평양 관련 사진전에서 오랜 포위 끝에 성문이 열리던 장면을 다룬 기록을 읽었다. 왕이 항복하며 나라가 끝났다는 설명에, 이 사건이 백제 쪽 일들보다 여러 해 뒤라는 것을 연표에 표시했다.
  4. 甲은 익산 답사에서 고구려 유민을 받아들여 세워 준 작은 나라 이야기를 들었다. 나라를 잃은 사람들을 품어 당을 견제하려는 셈이었다는 해설에, 이것이 고구려가 무너진 다음에야 가능한 일이라는 점을 짚었다.

  황산벌(660) → 백강(663) → 평양성 함락(668) → 보덕국(674) 순이다. 백제가 먼저 무너지고 고구려가 뒤에 무너진다.

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• 91

  (가) 지역에 대한 설명으로 옳은 것은?

  ○ 임진왜란 당시 김시민의 (가) 대첩은 유명한 혈전이다.

  ○ (가) 에서는 몰락 양반 유계춘을 중심으로 경상 우병사 백낙신의 수탈에 항거하는 농민 봉기가 일어났다.

  1. 1. 최초의 근대 학교가 세워졌다.
  2. 2. 제너럴셔먼호 사건이 발생하였다.
  3. 3. 대한민국 임시 정부가 수립되었다.
  4. 4. 처음으로 조선 형평사가 조직되었다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 우리나라 최초의 근대 학교는 개항장 원산에서 주민들이 돈을 모아 세웠다. 자료가 가리키는 고을이 아니어서 옳지 않다.
  2. 미국 상선이 대동강을 거슬러 올라왔다가 불타 가라앉은 사건은 평양에서 일어났다. 자료의 고을과 다르므로 옳지 않다.
  3. 삼일 운동 뒤 나라 밖에서 임시 정부가 세워진 곳은 상하이다. 국내 고을을 묻는 자리에 맞지 않아 옳지 않다.
  4. 백정에 대한 차별을 없애자며 처음 단체가 꾸려진 곳이 바로 이 고을이다. 임진왜란의 큰 싸움과 임술년 농민 봉기가 함께 전하는 곳과 일치하므로 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 원산 개항장 관련 전시에서 주민들이 스스로 돈을 걷어 세운 학교 이야기를 들었다. 나라가 아니라 지역 사람들이 먼저 근대 교육을 시작했다는 대목이 인상 깊어, 이 학교가 어느 고을 것인지 지도에 표시했다.
  2. 甲은 대동강변 자료 사진에서 배 한 척이 강을 거슬러 올라왔다가 불탄 사건의 기록을 읽었다. 이 일이 뒤에 서양 함대가 몰려오는 빌미가 되었다는 설명에, 사건이 벌어진 고을을 따로 적어 두었다.
  3. 甲은 상하이 여행에서 좁은 골목 안 삼층 건물에 임시 정부가 들어 있었다는 안내를 보았다. 나라 밖에서 정부를 꾸려야 했던 사정을 듣고, 국내 고을을 묻는 문제와는 자리가 다르다는 것을 정리했다.
  4. 甲은 남강 가에서 백정 차별을 없애자며 사람들이 모여 단체를 만든 자리의 표석을 보았다. 신분이 없어졌다고 해도 실제로는 오래 남아 있었다는 해설에, 이 고을이 옛 싸움터로도 이름난 곳이라는 것을 함께 기억했다.

  김시민의 대첩과 유계춘의 농민 봉기가 전하는 고을은 진주다. 조선 형평사가 처음 조직된 곳이기도 하다.

• 92

  밑줄 친 ‘왕’의 재위 시기에 있었던 모습으로 옳지 않은 것은?

  왕이 명하기를 “민을 부유하게 하고 국가를 이롭게 하는 것으로 화폐만큼 중요한 것이 없다. … (중략) … 화폐를 주조하는 법을 제정하니, 이에 따라 주조한 화폐 15,000관을 재추와 문무 양반 및 군인에게 나누어 주어 화폐 사용의 시작점으로 삼으라.”고 하였다.

  1. 1. 의천이 화폐 유통을 건의하였다.
  2. 2. 지폐인 저화를 만들어 사용하였다.
  3. 3. 동전은 주로 주점 등에서 유통되었다.
  4. 4. 해동통보 등의 동전과 활구라는 은병을 만들었다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 송에서 오래 머물다 돌아온 승려가 물건끼리 바꾸는 것보다 돈을 쓰는 편이 낫다며 왕에게 아뢰었다. 이 왕이 화폐를 만들게 한 계기가 되었으므로 옳다.
  2. 종이로 만든 돈을 찍어 쓰려 한 것은 고려가 저물 무렵과 조선 초의 일이다. 이 왕의 재위 시기와는 삼백 년 가까이 떨어져 있어 옳지 않다(정답).
  3. 만들어 나눠 준 돈이 널리 퍼지지는 못하고 개경의 술집과 밥집 정도에서 오갔다. 이 왕 때의 사정이 맞으므로 옳다.
  4. 이 왕 때 구리로 만든 돈과 함께 은을 병 모양으로 부어 만든 큰돈도 나왔다. 둘 다 이 시기의 화폐여서 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 사찰 박물관에서 송에 오래 머물다 돌아온 승려의 초상 앞에 섰다. 불경을 모아 정리한 일로만 알고 있었는데 나라 살림에까지 글을 올렸다는 해설을 듣고, 당시 승려가 지식인 노릇을 겸했다는 사실이 뜻밖이라 오래 들여다보았다.
  2. 甲은 조선 초 화폐 전시에서 뻣뻣한 종이에 찍어 만든 돈을 보았다. 백성이 믿지 않아 곧 값이 떨어졌다는 설명에, 이런 종이돈이 구리돈보다 한참 뒤에 나왔다는 순서를 연표에서 확인했다.
  3. 甲은 개경 시장을 재현한 모형 앞에서 나라가 만든 돈이 정작 시골에서는 거의 쓰이지 않았다는 해설을 들었다. 곡식과 베로 셈하는 살림이 워낙 굳어 있어 술집 같은 곳에서만 오갔다는 대목이 기억에 남았다.
  4. 甲은 은으로 만든 병 모양 화폐를 보고 크기에 놀랐다. 한 개가 웬만한 집값에 맞먹어 큰 거래에나 쓰였다는 설명에, 같은 시기에 작은 구리돈과 큰 은돈이 나란히 만들어진 까닭을 헤아렸다.

  화폐 15,000관을 주조해 나눠 준 왕은 고려 숙종이다. 해동통보와 은병이 이때 나왔고, 저화는 고려 말·조선 초의 것이다.

• 93

  (가) 시기에 있었던 사실로 옳은 것은?

  1. 1. 일본에 회답겸쇄환사를 파견하였다.
  2. 2. 기유약조를 체결하여 무역을 허용하였다.
  3. 3. 훈련도감을 설치하여 전열을 정비하였다.
  4. 4. 중앙의 군사제도로 2군과 6위를 설치하였다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 일본에 답서를 보내고 붙잡혀 간 사람을 데려오려 보낸 사절은 전쟁이 끝나고 여러 해 지나 오갔다. (가) 시기보다 뒤여서 옳지 않다.
  2. 일본과 다시 무역을 트기로 한 약조는 전쟁이 끝난 뒤 관계를 다시 맺으며 이루어졌다. 싸움이 한창이던 (가) 시기의 일이 아니어서 옳지 않다.
  3. 왜군에 밀린 까닭이 훈련받은 상비군이 없었기 때문임을 깨닫고 급료를 주는 군대를 새로 두었다. 전쟁이 한창일 때의 일이므로 옳다(정답).
  4. 중앙군을 두 군과 여섯 위로 짜서 왕궁과 수도를 나누어 지키게 한 것은 고려의 제도다. 조선의 왜란과는 시대가 수백 년 떨어져 있어 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 부산의 조선 통신사 전시에서 전쟁이 끝난 뒤 일본으로 건너간 사절 이야기를 들었다. 답서를 전하고 끌려간 사람들을 데려오는 것이 임무였다는 설명에, 이런 왕래가 싸움이 다 끝난 뒤에야 가능하다는 것을 짚었다.
  2. 甲은 왜관 터 답사에서 조선이 일본과 다시 장사를 트며 배 수와 인원을 정한 약조를 보았다. 관계를 어떻게 되돌릴지 조건을 하나하나 못박은 문서라는 해설에, 이것이 전후의 일이라는 점을 분명히 했다.
  3. 甲은 서울 훈련원 터에서 급료를 받고 총과 활과 창을 나눠 맡던 군대 이야기를 들었다. 밀리는 싸움 한가운데서 급하게 만든 부대라는 설명에, 전쟁 중에 제도가 바뀔 수도 있다는 것을 알게 되었다.
  4. 甲은 고려 군사 제도를 다룬 강의에서 중앙군을 두 갈래와 여섯 갈래로 짰다는 표를 보았다. 왕궁을 지키는 부대와 수도를 지키는 부대가 나뉘어 있었다는 설명에, 이것이 조선의 왜란과는 아주 먼 이야기임을 정리했다.

  (가)는 선조의 의주 피란과 도요토미 사망 사이, 곧 임진왜란 중이다. 훈련도감 설치가 이 시기의 일이다.

• 94

  밑줄 친 ‘그’에 대한 설명으로 옳은 것은?

  그는 『반계수록』을 저술한 인물의 사상을 계승하였고, 『곽우록』을 저술하였다.

  1. 1. 영업전의 매매를 금지한 한전론을 주장하였다.
  2. 2. 처음 여전제를 주장하였다가 후에 정전제를 주장하였다.
  3. 3. 『우서』를 저술하여 사농공상의 직업적 평등을 주장하였다.
  4. 4. 신분에 따라 토지를 차등 분배해 자영농 육성을 주장하였다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 한 집이 먹고살 만한 최소한의 땅을 정해 그것만은 사고팔지 못하게 묶고 나머지 거래는 열어 두자는 주장이다. 자료가 가리키는 인물의 토지 구상이 맞으므로 옳다(정답).
  2. 마을이 땅을 함께 갖고 일한 만큼 나누자던 구상에서 나중에 현실에 맞게 물러선 것은 정약용의 생각이다. 이 인물과 다르므로 옳지 않다.
  3. 장사와 물건 만드는 일을 농사와 같은 자리에 놓자고 책으로 펴낸 이는 유수원이다. 자료의 인물이 아니어서 옳지 않다.
  4. 벼슬의 높낮이에 따라 땅을 갈라 주자는 것은 『반계수록』을 쓴 스승 쪽의 구상이다. 그 사상을 이어받은 제자의 주장과는 다르므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 안산의 옛집 터에서 한 집이 굶지 않을 만큼의 땅만은 절대 팔지 못하게 묶어 두자던 구상을 접했다. 땅을 다 나누자는 것도 그냥 두자는 것도 아닌 절충이라는 해설에, 현실을 살핀 제안이라는 점이 마음에 남았다.
  2. 甲은 강진 답사에서 마을 사람들이 땅을 함께 갖고 일한 날수만큼 곡식을 나누는 그림을 보았다. 뒷날 같은 사람이 훨씬 온건한 구상으로 물러섰다는 설명에, 한 사람의 생각도 세월을 따라 바뀐다는 것을 알았다.
  3. 甲은 도서관에서 장사꾼과 장인을 농부와 같은 자리에 놓자고 주장한 옛 책을 읽었다. 신분에 따라 하는 일이 정해지던 시대에 이런 말을 꺼낸 것이 얼마나 대담했는지 헤아리며, 글쓴이 이름을 따로 적어 두었다.
  4. 甲은 부안의 서원 터에서 벼슬 높낮이에 맞춰 땅을 갈라 주자던 구상을 들었다. 신분 질서를 그대로 두고 살림만 고치려 한 셈이라는 해설에, 뒷사람들이 이를 어떻게 손보았는지 이어 읽고 싶어졌다.

  『반계수록』을 쓴 유형원을 잇고 『곽우록』을 남긴 인물은 이익이다. 영업전 매매를 금지한 한전론을 주장했다.

• 95

  다음 자료에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

  처음에 영의정 이원익이 제의하기를 “각 고을의 진상과 공물이 관청의 방납인에 의해 저지되어, 한 물건의 값이 몇 배 혹은 수십 배까지 올라 그 폐해가 극심하고, 특히 경기 지방이 그러합니다. … (중략) … 본청은 그때의 시세를 보아 방납인에게 쌀을 지급하여 물건을 구입하게 하십시오.”라고 하니 왕이 이에 따랐다. 이때 왕의 교지 중에 선혜라는 말이 있어 이를 이름으로 삼았다.

  1. 1. 지주에게 토지 1결당 2두의 결작미를 부담시켰다.
  2. 2. 먼저 경기도에 시행하고, 뒤에 전국으로 확대하였다.
  3. 3. 공인에게 공가를 지불하고 관청수요품을 조달하게 하였다.
  4. 4. 토산물 대신 토지 결수에 따라 쌀, 삼베 등을 납부하도록 하였다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 땅 가진 이에게 1결마다 쌀 두 말을 물린 것은 군포를 반으로 줄이면서 모자란 몫을 메우려던 균역법의 장치다. 자료가 말하는 제도의 내용이 아니어서 옳지 않다(정답).
  2. 폐해가 가장 심하던 곳부터 손대고 백여 년에 걸쳐 차츰 넓혀 갔다. 자료의 제도가 지나온 길이 맞으므로 옳다.
  3. 관청이 필요한 물건을 직접 걷지 않고 값을 치러 사들이게 하면서 그 일을 맡는 상인층이 생겨났다. 이 제도의 결과가 맞으므로 옳다.
  4. 고을마다 나는 물건을 바치게 하던 것을 땅 넓이에 맞춰 쌀이나 베로 내게 바꾸었다. 자료의 취지와 일치하므로 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 군포 문제를 다룬 특강에서 장정 한 사람당 베 두 필을 한 필로 줄이자 나라 살림에 구멍이 났다는 이야기를 들었다. 그 구멍을 땅 가진 이에게 결마다 얼마씩 물려 메웠다는 대목에서, 이것이 공납 개혁과는 다른 제도임을 갈랐다.
  2. 甲은 경기도 박물관에서 새 제도를 먼저 시험 삼아 시행한 지역을 표시한 지도를 보았다. 반발이 커서 전국으로 퍼지는 데 백 년 넘게 걸렸다는 설명에, 제도 하나가 자리 잡는 데 드는 시간을 실감했다.
  3. 甲은 시장 역사 전시에서 관청 물건을 대신 사다 바치고 값을 받던 상인들의 문서를 보았다. 나라가 직접 걷지 않고 사들이기로 하면서 새로운 장사 자리가 생겼다는 해설에, 제도가 상업을 키운 경로를 알게 되었다.
  4. 甲은 종가에서 옛날에는 고을마다 특산물을 바쳤다는 이야기를 들었다. 그 고을에 나지도 않는 물건을 바치라 해서 남에게 비싸게 사다 낸 일이 흔했다는 대목에서, 땅 넓이로 쌀을 내게 바꾼 까닭을 이해했다.

  이원익의 건의로 선혜청을 두고 시행한 제도는 대동법이다. 결작미 2두는 균역법의 것이다.

• 96

  (가) ～ (라)를 시기순으로 바르게 나열한 것은?

  (가) 개경에 나성을 완성하였다. (나) 현종이 거란의 침략 때 나주로 피난하였다. (다) 강감찬의 고려군이 귀주에서 거란군을 대파하였다. (라) 압록강 하구에서 도련포까지 천리장성을 완성하였다.

  1. 1. (나) → (다) → (가) → (라)
  2. 2. (나) → (라) → (가) → (다)
  3. 3. (라) → (나) → (가) → (다)
  4. 4. (라) → (다) → (나) → (가)

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 임금이 남쪽 끝까지 쫓겨 내려간 것이 먼저고, 그 뒤 큰 승리를 거두고, 도읍에 성벽을 두르고, 마지막에 북쪽 국경에 긴 성을 쌓았다. 차례가 그대로 맞으므로 옳다(정답).
  2. 천리장성을 귀주 싸움보다 앞에 두었다. 국경의 긴 성은 거란과의 다툼이 다 끝난 뒤 여진까지 대비해 쌓은 것이므로 옳지 않다.
  3. 천리장성을 맨 앞에 두었으나 이는 거란과의 다툼이 다 끝나고 여진까지 대비해 쌓은 것으로 네 사건 가운데 가장 나중이다. 첫 자리에 올 수 없어 옳지 않다.
  4. 천리장성을 맨 앞에 두고 임금의 피난을 귀주 싸움보다 뒤에 놓았다. 가장 나중 일을 앞세우고 앞뒤도 뒤바꾼 것이라 두 자리가 모두 어긋나 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 나주 답사에서 고려 임금이 이곳까지 피난 왔었다는 표석을 보았다. 도읍을 내주고 남쪽 끝까지 내려갔다가 되돌아간 뒤에야 반격이 시작되었다는 설명에, 이 사건이 큰 승리보다 앞선다는 순서를 못박았다.
  2. 甲은 구성 지역을 다룬 전시에서 물러가던 적을 좁은 길목에서 막아 크게 이긴 싸움 이야기를 들었다. 이 승리로 오랜 다툼이 마무리되었다는 대목에서, 뒤이어 방비 시설을 갖추는 일이 이어졌음을 짐작했다.
  3. 甲은 개성 사진 자료에서 도읍 둘레를 크게 두른 성벽 지도를 보았다. 도읍이 한 번 뚫린 뒤 다시는 그런 일이 없게 하려고 오래 걸려 쌓았다는 해설에, 이 공사가 큰 승리 뒤의 일이라는 것을 알았다.
  4. 甲은 압록강 하구에서 동해까지 이어졌다는 긴 성의 노선도를 보았다. 거란만이 아니라 북쪽 여진까지 막으려 한 것이라는 설명에, 이 공사가 네 사건 가운데 가장 나중이라는 점을 연표에 적었다.

  현종의 나주 피난(1010) → 귀주 대첩(1019) → 개경 나성 완성(1029) → 천리장성 완성(1044) 순이다.

• 97

  다음 법령이 공포된 이후에 있었던 사실로 옳은 것은?

  제3조 구 백동화의 품질, 무게, 인상, 형체가 정화(正貨)에 준할 수 있는 것은 1개당 2전 5리의 가격으로 새 화폐로 교환한다. 전항에 합당하지 않은 부정 백동화는 1개당 1전의 가격으로 정부에서 매수하되, … (중략) … 단, 형태나 품질이 조악하여 화폐로 인정할 수 없는 것은 매수하지 않는다.

  1. 1. 혜상공국이 설치되었다.
  2. 2. 황국 중앙 총상회가 조직되었다.
  3. 3. 조ㆍ일 통상 장정이 체결되었다.
  4. 4. 동양 척식 주식회사가 설립되었다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 보부상을 나라가 묶어 돌보려고 둔 기구는 개항 초기의 일이다. 자료의 법령보다 스무 해 넘게 앞서므로 옳지 않다.
  2. 서울 상인들이 외국 상인의 진출에 맞서 만든 단체는 대한제국 초기에 나왔다. 자료의 법령보다 앞선 일이어서 옳지 않다.
  3. 일본과 관세와 무역 조건을 정한 이 약정은 개항 무렵에 맺어졌다. 자료의 법령보다 훨씬 앞이므로 옳지 않다.
  4. 일본이 한국의 땅과 자원을 사들이고 이민을 들여보내려고 세운 회사다. 이 법령으로 화폐를 정리한 뒤의 일이므로 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 보부상 유품 전시에서 등짐과 봇짐을 진 상인들의 조직 문서를 보았다. 나라가 이들을 묶어 관리하며 정치에 동원하기도 했다는 해설에, 이 기구가 개항 직후의 것이라는 연도를 따로 적어 두었다.
  2. 甲은 종로 상가의 역사 안내판에서 외국 상인이 도성 안까지 들어오자 조선 상인들이 뭉쳐 맞섰다는 이야기를 읽었다. 상권을 지키려는 몸부림이었다는 설명에, 이 단체가 대한제국 초기의 것임을 확인했다.
  3. 甲은 개항장 자료실에서 관세와 곡물 반출을 두고 일본과 맺은 약정 문서를 보았다. 흉년이면 곡식 반출을 막을 수 있게 한 조항이 눈에 띄었고, 이 문서가 개항 무렵의 것이라는 점을 연표에서 짚었다.
  4. 甲은 일제강점기 토지 자료 전시에서 일본이 세운 큰 회사가 조선의 땅을 사들이고 자국민을 이주시킨 기록을 보았다. 화폐를 새로 정리해 경제를 손에 쥔 다음에 벌어진 일이라는 흐름이 한눈에 들어왔다.

  백동화를 등급별로 바꿔 준 이 법령은 1905년 화폐 정리 사업이다. 그 뒤의 일은 동양 척식 주식회사 설립(1908)이다.

• 98

  밑줄 친 ‘이 신문’에 대한 설명으로 옳은 것은?

  경성에 체류 중인 영국인이 발행하는 이 신문은 발행 부수에 있어서는 한국어 신문 중에 발군입니다. 그런데 이 신문 기사는 궁중을 출입하는 소위 잡배들의 비밀 운동 자료가 됨으로써 그 해악이 큰 형편입니다.

  1. 1. 박문국에서 간행되었다.
  2. 2. 치안 유지법에 의해 탄압받았다.
  3. 3. 국채 보상 운동의 확산에 기여하였다.
  4. 4. 농촌 계몽을 위한 브나로드 운동을 전개하였다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 나라가 세운 인쇄 관청에서 펴낸 것은 우리나라 최초의 근대 신문이다. 영국인이 발행하던 이 신문과는 다르므로 옳지 않다.
  2. 사상을 단속하려고 만든 이 법은 1920년대 중반에 나왔는데, 자료의 신문은 그보다 십수 년 앞서 문을 닫았다. 시기가 겹치지 않아 옳지 않다.
  3. 영국인 명의라 일제의 사전 검열을 피할 수 있었고, 그 힘으로 빚을 갚자는 운동을 크게 퍼뜨렸다. 자료가 말하는 신문의 구실이 맞으므로 옳다(정답).
  4. 농촌으로 학생을 보내 글을 가르치자던 운동은 훨씬 뒤 다른 신문이 벌인 일이다. 이 신문과 무관하므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 인쇄 박물관에서 나라가 세운 관청에서 열흘마다 찍어 내던 초기 신문을 보았다. 관보에 가까운 성격이었다는 설명에, 뒷날 민간이 만든 신문들과는 결이 다르다는 점을 갈라 두었다.
  2. 甲은 일제강점기 법령 전시에서 사상을 단속하려고 만든 법의 조문을 읽었다. 1920년대 중반에 나온 것이라는 연도를 확인하고, 그보다 앞서 사라진 신문에는 적용될 수 없다는 것을 짚었다.
  3. 甲은 대구의 국채 보상 운동 기념관에서 담배를 끊어 모은 돈으로 나라 빚을 갚자던 취지문을 보았다. 신문이 이 소식을 전국에 실어 나르며 불이 붙었다는 해설에, 언론이 운동을 키우는 힘을 실감했다.
  4. 甲은 1930년대 농촌 계몽을 다룬 소설을 읽었다. 방학마다 학생들이 시골로 내려가 한글을 가르쳤다는 이야기가 실제 신문사가 벌인 운동에서 나왔다는 것을 알고, 어느 신문이었는지 확인해 두었다.

  경성의 영국인이 발행하던 이 신문은 대한매일신보다. 검열을 피할 수 있어 국채 보상 운동을 크게 퍼뜨렸다.

• 99

  다음 법령이 시행되던 시기에 있었던 사실로 옳은 것은?

  제1조 3개월 이하의 징역 또는 구류에 처해야 하는 자는 정상에 따라 태형에 처할 수 있다.

  제11조 태형은 감옥 또는 즉결 관서에서 비밀리에 집행한다.

  1. 1. 원산 총파업이 일어났다.
  2. 2. 경성 제국 대학이 설립되었다.
  3. 3. 제2차 조선 교육령이 발표되었다.
  4. 4. 회사를 설립할 때 조선 총독의 허가를 받았다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 부두 노동자들이 넉 달 가까이 벌인 이 대규모 파업은 1920년대 끝 무렵의 일이다. 자료의 법령이 폐지되고도 한참 뒤여서 옳지 않다.
  2. 조선에 세워진 유일한 제국대학은 1920년대 중반에 문을 열었다. 자료의 법령이 시행되던 때와 어긋나 옳지 않다.
  3. 학교 제도를 손보아 일본과 겉으로 같게 맞춘 이 법령은 1920년대에 나왔다. 시기가 맞지 않아 옳지 않다.
  4. 회사를 세우려면 총독의 허가를 받게 해 조선인의 기업 활동을 묶어 둔 제도가 같은 시기에 시행되었다. 자료의 법령과 시기가 겹치므로 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 원산 부두 노동 운동을 다룬 다큐멘터리를 보았다. 넉 달 가까이 이어진 파업에 전국에서 성금이 모였다는 대목이 인상 깊었고, 이 일이 1920년대 끝 무렵이라는 연도를 수첩에 적어 두었다.
  2. 甲은 대학로를 걷다가 옛 대학 본관 건물의 안내판을 읽었다. 조선에 세워진 유일한 제국대학이었고 조선인 입학이 크게 제한되었다는 설명에, 문을 연 해가 1924년임을 확인했다.
  3. 甲은 교육사 강의에서 학교 햇수와 이름을 일본과 겉으로 맞추는 쪽으로 제도가 바뀐 시기를 배웠다. 겉으로만 같게 하고 실제로는 차별이 이어졌다는 대목에서, 이 변화가 무단 통치 다음 단계의 일임을 정리했다.
  4. 甲은 근대 기업사 전시에서 회사를 세울 때마다 총독의 허가를 받아야 했던 시절의 서류를 보았다. 조선인이 큰 사업을 벌이지 못하게 막는 장치였다는 해설에, 태형을 집행하던 시기와 같은 때임을 짚었다.

  태형을 규정한 이 법령은 1912년 조선 태형령으로 무단 통치기의 것이다. 같은 시기의 일은 회사령에 따른 허가제다.

• 100

  (가), (나) 사이 시기에 있었던 사건은?

  (가) 일제는 훈춘 영사관이 습격당한 훈춘 사건을 빌미로 독립군을 공격하였다. (나) 일제는 만주 군벌과 미쓰야 협정을 맺고 독립군을 탄압하였다.

  1. 1. 봉오동 전투
  2. 2. 자유시 참변
  3. 3. 영릉가 전투
  4. 4. 2ㆍ8 독립 선언

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 봉오동에서 거둔 승리는 훈춘 사건보다 앞선 그해 여름의 일이다. 두 자료 사이가 아니라 앞쪽에 놓이므로 옳지 않다.
  2. 만주를 떠나 러시아 땅으로 옮겨 간 독립군이 지휘권 다툼 끝에 큰 피해를 입은 사건이다. 훈춘 사건 뒤이면서 미쓰야 협정 전이므로 옳다(정답).
  3. 조선 혁명군이 중국 의용군과 손잡고 거둔 이 승리는 만주 사변 뒤의 일이다. 미쓰야 협정보다 한참 뒤여서 옳지 않다.
  4. 일본 유학생들이 도쿄에서 발표한 이 선언은 삼일 운동에 불씨가 된 것으로 훈춘 사건보다 한 해 이상 앞선다. 두 자료 사이가 아니므로 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 봉오동 계곡을 다룬 영상에서 골짜기로 적을 끌어들여 에워싼 싸움을 보았다. 이 승리가 일제로 하여금 대대적인 보복에 나서게 만든 계기가 되었다는 설명에, 사건의 앞뒤가 원인과 결과로 이어진다는 것을 알았다.
  2. 甲은 독립군 이동 경로를 그린 지도 앞에 섰다. 만주를 떠나 러시아 땅까지 갔다가 지휘권을 두고 갈라져 서로 총을 겨눈 자리에 붉은 표시가 찍혀 있었고, 甲은 그 비극이 언제 벌어졌는지 연도를 확인했다.
  3. 甲은 만주 무장 투쟁 전시에서 조선인 부대와 중국 의용군이 함께 싸운 기록을 보았다. 일본이 만주를 통째로 삼킨 뒤 두 나라 사람이 손을 잡았다는 흐름에, 이 싸움이 1930년대의 일임을 정리했다.
  4. 甲은 도쿄 유학생들이 모여 독립을 선언한 문서의 사진을 보았다. 이 선언이 국내 삼일 운동에 불씨가 되었다는 해설에, 시기가 만주에서 벌어진 일들보다 앞선다는 것을 연표에 표시했다.

  훈춘 사건(1920)과 미쓰야 협정(1925) 사이의 일은 자유시 참변(1921)이다. 봉오동 전투는 그 앞, 영릉가 전투는 그 뒤다.