경영지도사 1차 40회 조사방법론 기출문제 해설

총 25문항 · 문제·정답·해설·개념 무료 학습

이 회차는 25문항입니다. 자료를 읽고 푸는 문항이 5문항입니다. 풀이가 붙은 문항이 25문항입니다.

• 1

  과학적 연구방법이 갖추어야 할 요건으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 체계적(systematic)이어야한다.
  2. 2. 상호주관적(intersubjective)이어야한다.
  3. 3. 급진적(radical)이어야한다.
  4. 4. 검증가능(verifiable)하여야한다.
  5. 5. 재생가능(replicable)하여야한다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 절차와 자료가 짜임새 있게 정리되어 있어야만 한다는 체계성은 과학적 연구방법의 요건이 맞으므로, 옳지 않다.
  2. 누가 하더라도 늘 같은 결론에 이를 수 있어야 한다는 상호주관성도 그 요건이 되는 것이 맞으므로, 옳지 않다.
  3. 급진적이어야 한다는 것은 과학적 연구방법이 갖춰야 하는 요건 어디에도 들지 않는 것이 되므로, 옳다(정답).
  4. 주장한 것을 자료로 확인해 볼 수 있어야 한다는 검증가능성도 그 요건이 되는 것이 맞는 말이므로, 옳지 않다.
  5. 같은 절차를 되풀이해 밟으면 같은 결과가 다시 나와야 한다는 재생가능성 또한 그 요건이 되므로, 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 모은 자료와 밟은 절차를 번호를 매겨 정리해 두었다. 남이 펴 보아도 길을 잃지 않게 하려는 것이었다.
  2. 甲은 자기가 한 절차를 그대로 적어 두었다. 다른 사람이 따라 해도 같은 답이 나와야 한다고 여겼기 때문이다.
  3. 甲은 판을 뒤엎는 주장일수록 훌륭한 연구라 여겼다가 확인할 수 없으면 아무 소용없다는 말을 뒤늦게 듣게 되었다.
  4. 甲은 주장 하나하나마다 그것을 어떤 자료로 확인할 수 있는지를 옆에 적어 두었다. 확인할 길이 있어야 했다.
  5. 甲은 다른 연구자가 자기 절차를 그대로 밟아서 같은 결과를 얻었다는 소식을 듣고 나서야 비로소 마음을 놓았다.

  급진적이어야 한다는 것은 과학적 연구방법이 갖춰야 할 요건 어디에도 들지 않는다.

• 2

  영화속 등장인물들의 연령에 대한 분석을 진행할 때 분석단위(unitofanalysis)는?

  1. 1. 영화
  2. 2. 등장인물
  3. 3. 연령
  4. 4. 성별
  5. 5. 관객

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 영화는 등장인물이라는 자료가 담겨 있는 그릇일 뿐 하나하나 세어 견주게 되는 대상이 아니므로, 해당하지 않는다.
  2. 연령을 재어 하나하나 세어 견주게 되는 대상이 등장인물이므로 분석단위는 등장인물이 되는 것이니, 해당한다(정답).
  3. 연령은 등장인물에게서 재어 낸 속성이자 변수일 뿐 분석의 단위 자체는 아닌 것이 되고 마니, 해당하지 않는다.
  4. 성별 또한 등장인물에게서 재어 낼 수 있는 또 하나의 속성일 뿐 분석단위가 되지는 못하므로, 해당하지 않는다.
  5. 관객은 이 연구에서 아예 다루고 있지도 않은 대상이라 분석단위가 될 수는 없는 것이 되므로, 해당하지 않는다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 영화 스무 편을 보며 인물 이백 명의 나이를 적어 나갔다. 표의 한 줄마다 놓인 것은 영화가 아니었다.
  2. 甲은 표의 한 줄마다 사람 한 명을 놓고 그 옆에 나이를 적어 나갔다. 세고 있는 것이 곧 사람이었던 것이다.
  3. 甲은 나이를 분석단위라 적었다가 이내 고쳐 잡았다. 그것은 사람에게서 재어 낸 값이지 세는 대상이 아니었다.
  4. 甲은 성별도 같은 자리에 적어 두었지만 그것 역시 사람에게 딸려 있는 속성일 뿐이라는 것을 잘 알고 있었다.
  5. 甲은 관객을 조사한 적이 아예 없다는 것을 떠올리고서 그 보기를 곧바로 걸러 냈다. 다룬 적조차 없는 대상이었다.

  하나하나 세어 견주는 대상이 등장인물이므로 분석단위는 등장인물이다.

• 3

  다음에 나타난 논리적 추론과정은?

  ○ 편의점 점주 A는 계산대 옆 상품의 판매량이 높다는 사실에 주목했다. / ○ 이후 몇 년간 유사한 현상을 계속 발견하였다. / ○ 이러한 관찰에 근거하여 상품의 공간적 배치가 판매량에 영향을 미친다는 / 결론을 내렸다.

  1. 1. 연역적 추론
  2. 2. 귀납적 추론
  3. 3. 현상학적 추론
  4. 4. 통계적 추론
  5. 5. 임의적 추론

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 연역적 추론은 이미 세워진 이론에서 가설을 끌어내려 관찰로 내려가는 것이라 이 자리와는 반대이므로, 옳지 않다.
  2. 되풀이해 관찰한 것에서 일반적인 결론을 끌어냈으므로 아래에서 위로 올라가는 귀납적 추론이 되니, 옳다(정답).
  3. 현상학적 추론은 겪은 이의 체험과 그 뜻을 파고드는 질적인 접근이라 이 자리와는 아주 다르므로, 옳지 않다.
  4. 통계적 추론은 표본에서 나온 값으로 모집단의 값을 어림해 보는 것이라 이 자리와는 다른 것이므로, 옳지 않다.
  5. 임의적 추론은 근거 없이 마음대로 짚는 것을 가리키는 말이라 여러 해 관찰한 이 자리와 다르므로, 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 이미 나와 있는 이론에서 가설을 끌어내려 현장에 나가서 확인해 보는 길도 따로 있다는 것을 알고 있었다.
  2. 甲은 계산대 옆 상품이 잘 팔린다는 것을 몇 해나 지켜본 끝에 자리와 판매량이 얽혀 있다는 결론에 이르렀다.
  3. 甲은 손님 한 사람 한 사람이 그 자리에서 무엇을 느꼈는지를 파고드는 연구도 따로 있다는 것을 알게 되었다.
  4. 甲은 표본에서 나온 평균으로 모집단의 평균을 어림해 보는 일은 이 자리와 결이 다르다는 것을 잘 알고 있었다.
  5. 甲은 아무 근거도 없이 그냥 그럴 것이라 짚는 것과 여러 해 지켜본 뒤에 내린 결론은 다르다는 것을 알았다.

  되풀이해 관찰한 것에서 일반적인 결론을 끌어냈으므로 아래에서 위로 올라가는 귀납적 추론이다.

• 4

  가설설정 시 기본 조건으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 가설은 논리적으로 복잡해야 한다.
  2. 2. 가설은 추상적인 의미 대신 구체적인 의미를 담고 있어야 한다.
  3. 3. 가설은 관계의 유무뿐만 아니라 관계의 방향까지 설정할 수 있다.
  4. 4. 가설은 경험적으로 검증할 수 있어야 한다.
  5. 5. 가설에 포함되는 모든 변수들은 조작적으로 명확하게 정의되어야 한다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 가설은 논리적으로 단순하고 간결해야만 하는 것이지 복잡할수록 좋아지는 것이 아니게 되므로, 옳지 않다(정답).
  2. 추상적인 말 대신에 구체적인 뜻을 담아내야만 한다는 것 또한 가설이 마땅히 갖추어야 하는 조건이므로, 옳다.
  3. 관계가 있는지뿐 아니라 그 관계가 어느 방향으로 움직이게 되는지까지 밝혀낼 수 있다는 설명도 맞으므로, 옳다.
  4. 자료를 모아서 경험적으로 검증해 볼 수 있어야 한다는 것 또한 가설이 마땅히 갖추어야 하는 조건이므로, 옳다.
  5. 가설에 들어가는 모든 변수가 무엇을 어떻게 잴지 조작적으로 또렷하게 정의되어야 한다는 설명이 맞으므로, 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 조건을 잔뜩 붙여 놓은 긴 가설을 세웠다가 무엇을 확인해야 할지 스스로도 헷갈려 문장을 다시 잘라 냈다.
  2. 甲은 서비스가 좋다는 말 대신 대기시간이 짧다는 말로 바꿔 적었다. 그래야 비로소 손에 잡히는 문장이 되었다.
  3. 甲은 관계가 있다는 데에서 멈추지 않고 어느 쪽으로 움직이는지까지 문장 안에 함께 담아 두기로 마음을 먹었다.
  4. 甲은 세워 놓은 문장을 어떤 자료로 확인할 수 있을지를 옆에 적어 두었다. 확인할 길이 없으면 아무 소용없었다.
  5. 甲은 만족도를 어떤 문항으로 몇 점까지 재겠다는 것까지 미리 적어 두었다. 그래야 남도 같이 잴 수 있었다.

  가설은 논리적으로 단순하고 간결해야 하며 복잡할수록 좋은 것이 아니다.

• 5

  마케팅 부서에서 자사 제품의 만족도가 고객충성도에 미치는 영향이 브랜드 인지도에 따라 달라지는지 조사하려고 한다. 이 때 브랜드 인지도의 변수 유형은?

  1. 1. 매개변수
  2. 2. 조절변수
  3. 3. 외생변수
  4. 4. 종속변수
  5. 5. 통제변수

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 매개변수는 원인과 결과 사이에 끼어들어 그 영향을 실어 나르는 변수라 영향의 세기를 바꾸는 이 자리와는 다르므로, 옳지 않다.
  2. 만족도가 충성도에 미치는 영향의 크기가 브랜드 인지도에 따라 달라진다고 했으므로 브랜드 인지도는 조절변수가 되니, 옳다(정답).
  3. 외생변수는 연구가 다루지 않는 밖에서 끼어들어 결과를 흔드는 변수라 연구가 일부러 살펴보는 이 자리와는 다르므로, 옳지 않다.
  4. 종속변수는 원인에 따라 달라지는 결과 쪽 변수인데 여기서 결과 자리에 놓여 있는 것은 고객충성도이므로, 옳지 않다.
  5. 통제변수는 영향을 미치지 못하도록 일부러 붙들어 두는 변수라 그 영향을 오히려 살펴보려는 이 자리와 다르므로, 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 만족한 손님이 다시 찾아오게 만드는 것이 무엇인지를 사이에 놓고 따져 보려 했다. 이어 나르는 자리였다.
  2. 甲은 같은 만족도라도 이름난 상표일 때와 아닐 때 충성도가 달라지는 것을 보았다. 상표가 세기를 바꾸고 있었다.
  3. 甲은 조사 밖에서 벌어진 큰 사건이 결과를 흔들어 놓은 것을 뒤늦게 알았다. 살펴본 적조차 없는 요인이었다.
  4. 甲은 이 연구에서 결과 쪽에 놓여 있는 것이 고객충성도라는 것을 표의 맨 오른쪽 칸에 적어 두고서 시작했다.
  5. 甲은 매장 크기가 결과를 흔들 것만 같아 아예 비슷한 크기의 매장만 골라 조사했다. 붙들어 두려는 것이었다.

  만족도가 충성도에 미치는 영향의 크기가 브랜드 인지도에 따라 달라진다면 브랜드 인지도는 조절변수다.

• 6

  종단연구 중 코호트 조사에 해당하는 것은?

  1. 1. A대학은 올해 신입생 전원을 대상으로 내신과 입학성적을 분석하여 변수 간의 상관 관계를 확인하였다.
  2. 2. B대학은 작년 재학생 전원을 대상으로 라이프스타일을 조사하여 발표하였다.
  3. 3. C대학은 올해 학과별 수석 입학생을 대상으로 희망 진로를 조사한 후 매년 그들을 대상으로 같은 내용의 조사를 진행할 예정이다.
  4. 4. D대학은 고교 학점제를 경험한 특정년도 입학생을 대상으로 매년 100명을선정하여 그들의 의식 변화를 조사할 예정이다.
  5. 5. E대학은 올해 전체 교직원을 대상으로 만족도를 조사하여 분석하였다.

  🔍 보기별 해설

  1. 올해 신입생 전원을 한 번 조사해 변수 사이의 상관관계를 확인한 것은 시점 하나만 잘라 본 횡단연구이므로, 해당하지 않는다.
  2. 작년 재학생 전원을 대상으로 한 차례 조사해 발표한 것도 시점 하나만 잘라 본 횡단연구가 되므로, 해당하지 않는다.
  3. 특정 조건을 갖춘 집단을 정해 놓고 해마다 같은 내용을 되풀이해 조사하겠다는 것이라 종단연구에 들어가므로, 해당한다(정답).
  4. 고교 학점제를 겪은 특정 연도 입학생이라는 집단을 정해 놓고 해마다 백 명씩 새로 뽑아 조사하는 것이 코호트 조사이므로, 해당한다(정답).
  5. 올해 전체 교직원을 대상으로 만족도를 한 번 조사해 분석한 것은 시점 하나만 잘라 본 횡단연구이므로, 해당하지 않는다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 신입생 전원을 한 번 조사해 두 값이 함께 움직이는지만 보았다. 시점 하나를 잘라 찍어 둔 사진이었다.
  2. 甲은 작년 재학생을 한 차례 조사해서 그대로 발표했다. 해를 이어 가며 따라가 보는 짜임은 아니었던 것이다.
  3. 甲은 학과별 수석 입학생이라는 집단을 미리 정해 놓고서 해마다 같은 내용을 되풀이해 묻기로 계획을 세워 두었다.
  4. 甲은 고교 학점제를 겪은 그해 입학생 가운데 해마다 백 명씩 새로 뽑아서 의식이 어떻게 달라지는지를 좇았다.
  5. 甲은 교직원 만족도를 올해 딱 한 번만 조사해 분석하고 끝냈다. 시간을 따라가 보는 자리는 애초에 아니었다.

  같은 시기에 같은 일을 겪은 집단을 대상으로 삼되 해마다 그 집단에서 새로 뽑아 조사하는 것이 코호트 조사다.

• 7

  인과관계 연구 설계 시 혼란변수(confoundingvariable)를통제하는 방법으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 랜덤화
  2. 2. 매칭
  3. 3. 변수 변환
  4. 4. 실험설계에 의한 통제
  5. 5. 통계분석에 의한 보정

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 랜덤화는 대상을 무작위로 배정해 알려지지 않은 요인까지 두 집단에 고르게 흩어 놓는 통제 방법이 맞으므로, 옳다.
  2. 매칭은 두 집단에서 조건이 서로 닮은 짝을 지어 붙여 그 요인의 영향을 상쇄시키는 통제 방법이 맞으므로, 옳다.
  3. 변수 변환은 값이 한쪽으로 쏠렸을 때 분포 모양을 바꾸려는 처리이지 혼란변수를 통제하는 방법이 아니므로, 옳지 않다(정답).
  4. 실험설계 자체에서 그 조건을 붙들어 두거나 아예 빼 버리는 것도 혼란변수를 통제하는 방법이 맞으므로, 옳다.
  5. 자료를 다 모은 뒤에 통계분석으로 그 영향을 걷어 내는 보정도 혼란변수를 다루는 방법이 맞는 말이므로, 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 참가자를 제비뽑기로 골라내어 두 집단에 나눠서 배정했다. 미처 생각하지 못한 것들까지 고르게 흩어졌다.
  2. 甲은 나이와 성별이 비슷한 사람끼리 짝을 지어 두 집단에 하나씩 넣어 두었다. 양쪽이 나란히 닮아 가게 되었다.
  3. 甲은 값이 한쪽으로 쏠려 로그를 씌워 보았지만 그렇다고 해서 끼어든 요인이 사라지지는 않는다는 것을 알았다.
  4. 甲은 소음이 결과를 흔들 것만 같아 아예 조용한 방에서만 실험하기로 했다. 설계 자체로 붙들어 둔 것이었다.
  5. 甲은 자료를 다 모은 뒤에 나이를 함께 넣고 분석해 그 영향을 걷어 냈다. 뒤에서 손보는 방법도 따로 있었다.

  변수 변환은 값의 분포 모양을 바꾸려는 처리이지 혼란변수를 통제하는 방법이 아니다.

• 8

  설문지 작성의 일반적 방법으로 옳은 것은?

  1. 1. 유도성 질문을 사용해야 한다.
  2. 2. 전문용어를 사용하여 질문해야 한다.
  3. 3. 한 번에 두 개 이상의 질문 내용을 포함해야 한다.
  4. 4. 대답하기 곤란한 질문도 직접적으로 물어봐야 한다.
  5. 5. 선택형 질문의 응답항목들은 내용상 중복이 없어야 한다.

  정답 5번

  🔍 보기별 해설

  1. 어느 쪽으로 답하라고 몰아가는 유도성 질문은 써야 하는 것이 아니라 오히려 피해야 하는 것이므로, 옳지 않다.
  2. 전문용어는 읽을 사람이 누구인지에 맞춰 꼭 필요한 만큼만 써야 하므로 일부러 쓰라는 말은 어긋나며, 옳지 않다.
  3. 한 번에 두 개 이상의 내용을 담으면 어느 쪽에 대한 답인지 알 수 없게 되므로 그리하라는 말은 어긋나며, 옳지 않다.
  4. 대답하기 곤란한 질문은 직접적으로 물으면 답을 피하거나 사실과 다르게 적기 쉬우므로 돌려서 물어야 하니, 옳지 않다.
  5. 선택형 질문의 응답항목은 서로 내용이 겹치지 않아야 응답자가 어느 칸을 고를지 헤매지 않게 되므로, 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 훌륭한 우리 제품이라는 말을 문항에서 그대로 지워 버렸다. 그 한마디가 답을 한쪽으로 몰아가고 있었다.
  2. 甲은 현장 담당자들이 읽게 될 설문지에 학술용어를 잔뜩 써 놓았다가 아무도 알아듣지 못한다는 말을 듣고 말았다.
  3. 甲은 품질과 값을 한 문장에 함께 물었다가 답을 받아 놓고도 어느 쪽에 대한 답인지 도무지 알 수가 없었다.
  4. 甲은 얼마 버느냐고 대놓고 물었다가 절반이 답을 비워 둔 것을 보고 구간을 나눠 고르게 하는 쪽으로 바꿨다.
  5. 甲은 응답항목 두 칸의 범위가 서로 겹쳐 있는 것을 발견하고 경계를 다시 그었다. 겹치면 고를 수가 없었다.

  선택형 질문의 응답항목은 서로 내용이 겹치지 않아야 응답자가 어느 칸을 고를지 헤매지 않는다.

• 9

  다음이 설명하고 있는 척도는?

  ○ 측정개념의 속성들에 대한 형용사적 표현을 중심으로 양측에 양(+)의 부호와 / 음(-)의 부호의 숫자로 느낌의 정도를 표시하도록 한다. / ○ 척도 양극점에 상반되는 두 개의 표현 대신 한 개의 표현만을 사용하며 / 중간점인 0점이 없다. / ○ 일반적으로 -5에서 +5까지 10개의 응답 범주를 제시한다.

  1. 1. 리커트척도(likertscale)
  2. 2. 스타펠척도(stapelscale)
  3. 3. 어의차이척도(semanticdifferentialscale)
  4. 4. 고정총합척도(constantsumscale)
  5. 5. 순위척도(rankingscale)

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 리커트척도는 매우 찬성부터 매우 반대까지 서열 범주를 두고 점수를 합산하는 방법이라 이 설명과는 다르므로, 옳지 않다.
  2. 낱말 하나만 가운데 두고 위아래로 플러스와 마이너스를 매기며 중간점 영을 두지 않는 것이 스타펠척도이므로, 옳다(정답).
  3. 어의차이척도는 뜻이 서로 반대인 형용사 쌍을 양 끝에 세우는 방법이라 한 낱말만 쓰는 이 설명과는 다르므로, 옳지 않다.
  4. 고정총합척도는 정해진 총점을 항목마다 쪼개어 나눠 배분하게 하는 방법이라 이 설명과는 다른 것이므로, 옳지 않다.
  5. 순위척도는 여러 대상을 좋은 순서대로 줄 세우게 하는 방법이라 부호가 붙은 숫자로 세기를 재는 이 설명과 다르므로, 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 스무 문항에 다섯 칸짜리 답을 붙여서 점수를 모두 더해 보았다. 합계 하나로 태도의 세기가 그대로 드러났다.
  2. 甲은 친절이라는 낱말 하나만 가운데 두고 위아래로 오까지 매기게 한 설문지를 받아 들었다. 영은 아예 없었다.
  3. 甲은 설문지 양 끝에 친절하다와 불친절하다를 세워 두고 그 사이 어디쯤인지를 표시하게 했다. 형용사 쌍이었다.
  4. 甲은 백 점을 주고 네 항목에 마음대로 쪼개어 나눠 적게 했다. 무엇을 더 무겁게 여기는지가 그대로 드러났다.
  5. 甲은 상표 다섯 개를 좋은 순서대로 줄 세워 보라고 했다. 세기가 아니라 차례를 묻고 있는 자리였던 것이다.

  낱말 하나만 가운데 두고 위아래로 플러스와 마이너스를 매기며 중간점 영을 두지 않는 것이 스타펠척도다.

• 10

  측정을위한 척도유형 4가지 중, ( )에 들어갈 용어를 순서대로 옳게 연결한 것은?

  기업의 종업원 수를 ‘명’단위로 측정하는 경우 ( )척도에 해당되고, 온도를 / ‘℃’단위로 측정하는 경우 ( )척도에 해당된다.

  1. 1. 명목, 서열
  2. 2. 서열, 등간
  3. 3. 등간, 비율
  4. 4. 비율, 등간
  5. 5. 비율, 서열

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 종업원 수는 갈라 놓으려고 붙인 번호가 아니고 온도도 순서만 있는 것이 아니라 간격까지 같으므로, 옳지 않다.
  2. 종업원 수는 순서만 있는 것이 아니라 몇 배인지까지 말할 수 있는 값이라 서열척도로 볼 수 없으므로, 옳지 않다.
  3. 종업원 수는 0명이 정말 없음을 뜻하므로 등간척도가 아니라 비율척도가 되어 앞뒤가 서로 뒤바뀌었으니, 옳지 않다.
  4. 종업원 수는 0이 정말 없음을 뜻하는 비율척도이고 섭씨 온도는 절대영점이 없는 등간척도가 맞으므로, 옳다(정답).
  5. 종업원 수를 비율척도로 본 것은 맞지만 온도는 간격까지 같은 값이라 서열척도로 볼 수는 없으므로, 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 종업원 스무 명이 열 명의 두 배라고 말할 수 있었다. 0명이 정말로 아무도 없다는 뜻이었기 때문이다.
  2. 甲은 종업원 수를 그저 많고 적음의 순서로만 보려다가 그만두었다. 몇 배인지까지 말할 수 있는 값이었던 것이다.
  3. 甲은 섭씨 이십 도가 십 도의 두 배로 덥다고 했다가 이내 고쳐 잡았다. 0도가 온도가 없다는 뜻은 아니었다.
  4. 甲은 사람 수와 온도를 나란히 놓고 어느 쪽에 절대영점이 있는지를 갈라 적어 두었다. 결이 서로 아주 달랐다.
  5. 甲은 온도의 눈금 사이 간격이 어디서나 늘 똑같다는 것을 확인하고 나서 서열척도가 아니라고 판단할 수 있었다.

  종업원 수는 0이 정말 없음을 뜻하는 비율척도이고, 섭씨 온도는 절대영점이 없는 등간척도다.

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• 11

  설문지의 질문 순서를 결정하는 일반적인 원칙으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 쉽고 흥미로운 질문부터 시작한다.
  2. 2. 인구통계학적인 질문은 앞에 배치한다.
  3. 3. 응답하기 어려운 질문은 뒤에 위치시킨다.
  4. 4. 포괄적인 질문을 한 뒤에 구체적인 질문을 한다.
  5. 5. 논리적이고 자연스런 흐름에 따라 질문을 위치시킨다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 쉽고 흥미로운 질문부터 시작해 응답자를 끌어들여야 한다는 것은 질문 순서를 정하는 원칙이 되는 것이므로, 옳다.
  2. 나이나 소득 같은 인구통계학적 질문은 답하기 껄끄러운 쪽이라 앞이 아니라 대체로 맨 뒤에 놓게 되므로, 옳지 않다(정답).
  3. 답하기 어렵거나 민감한 질문을 뒤로 미뤄 두어야 한다는 것도 질문 순서를 정하는 원칙이 되는 것이므로, 옳다.
  4. 포괄적인 질문을 먼저 하고 나서 구체적인 질문으로 좁혀 간다는 것도 질문 순서를 정하는 원칙이 되므로, 옳다.
  5. 앞뒤가 자연스럽게 이어지도록 논리적인 흐름을 따라 배치해야 한다는 것도 그 원칙에 들어가는 것이므로, 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 첫 문항을 가볍고 재미있는 것으로 바꾸자 끝까지 답해 주는 사람이 눈에 띄게 늘어나는 것을 보게 되었다.
  2. 甲은 첫 문항부터 소득을 물었다가 그 자리에서 설문지를 덮어 버리는 사람들을 여럿 보고서 자리를 옮겨 두었다.
  3. 甲은 껄끄러운 문항을 뒤로 미뤄 두자 그 앞까지는 다들 답을 채워 주는 것을 겪게 되었다. 자리가 중요했다.
  4. 甲은 우리 회사를 어떻게 보느냐고 먼저 묻고 나서 값과 품질을 따로 물었다. 넓은 데서 좁은 데로 옮겨 간 것이다.
  5. 甲은 문항을 주제별로 묶어 앞뒤가 자연스럽게 이어지도록 다시 늘어놓았다. 읽어 가는 흐름이 한결 매끄러워졌다.

  나이나 소득 같은 인구통계학적 질문은 답하기 껄끄러운 쪽이라 앞이 아니라 대체로 맨 뒤에 놓는다.

• 12

  모집단의 구성원이 표본으로 추출될 확률을 사전에 알 수 있는 상태에서 표본을 추출하는 방법으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 층화표본추출
  2. 2. 판단표본추출
  3. 3. 군집표본추출
  4. 4. 체계적표본추출
  5. 5. 단순무작위표본추출

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 층화표본추출은 층으로 나눈 뒤에 각 층 안에서 무작위로 뽑는 것이라 뽑힐 확률을 알 수 있으므로, 옳지 않다.
  2. 판단표본추출은 조사자가 알맞다고 여기는 대상을 골라 뽑는 것이라 뽑힐 확률을 미리 알 수 없으므로, 옳다(정답).
  3. 군집표본추출은 나눠 놓은 소집단을 통째로 무작위로 뽑는 것이라 뽑힐 확률을 알 수 있게 되므로, 옳지 않다.
  4. 체계적표본추출은 명단에서 일정한 간격으로 건너뛰며 뽑는 것이라 뽑힐 확률을 알 수 있게 되므로, 옳지 않다.
  5. 단순무작위표본추출은 명단을 통째로 놓고 제비뽑듯 뽑는 것이라 뽑힐 확률을 알 수 있게 되는 것이므로, 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 남녀로 먼저 가른 뒤에 각 편에서 제비를 뽑아 나갔다. 누가 뽑힐 확률인지를 셈할 수 있는 방법이었다.
  2. 甲은 이 주제라면 이 사람들이 잘 알겠다 싶은 이들만 골라내어 물었다. 확률을 셈할 길이 아예 없는 방법이었다.
  3. 甲은 전국의 학급 가운데 서른 반을 제비뽑기로 골라 그 반 학생을 모두 조사했다. 덩어리째 통째로 뽑은 것이었다.
  4. 甲은 명단에서 열 번째마다 한 사람씩 골라 차례차례 뽑아 나갔다. 간격이 정해져 있으니 확률도 셈이 되었다.
  5. 甲은 명단을 통째로 놓고서 그대로 제비를 뽑아 나갔다. 누구나 뽑힐 확률이 똑같다는 것을 곧바로 알 수 있었다.

  판단표본추출은 조사자가 알맞다고 여기는 대상을 골라 뽑는 것이라 뽑힐 확률을 미리 알 수 없다.

• 13

  A백화점의 전체 멤버십 회원은 여성 70%, 남성 30%로 구성되어 있다. 한편, 남 ㆍ여 회원 각각은 수도권거주 40%, 비수도권거주 60%로 구성되어 있다. A백화 점에서 멤버십 회원 대상의 만족도 조사를 위해 모집단의 성별과 거주지 비율을 반영한 할당표본추출방식으로 500명의 표본을 추출하였을 때, 표본에 포함되어 있는 여성 수도권 고객의 수(a)와남성 비수도권 고객의 수(b)는?

  1. 1. a: 60, b: 45
  2. 2. a: 60, b: 60
  3. 3. a: 60, b: 90
  4. 4. a: 140, b: 90
  5. 5. a: 140, b: 210

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 여성 수도권 140명과 남성 비수도권 90명을 함께 맞춘 4번이 정답이다.

  🧮 풀이

  1. 1단계 성별로 먼저 나누기
  2. 모집단이 여성 70퍼센트와 남성 30퍼센트로 이루어져 있으므로, 표본 500명에 그 비율을 그대로 곱해 두 무리로 나눈다.
  3. 500 × 70% = 350명, 500 × 30% = 150명.
  4. ↓
  5. 2단계 여성 안에서 거주지로 나누기
  6. 남녀 각각이 수도권 40퍼센트와 비수도권 60퍼센트로 이루어져 있으므로, 여성 350명에 수도권 비율을 곱한다.
  7. 350 × 40% → 여성 수도권 140명.
  8. ↓
  9. 3단계 남성 안에서 거주지로 나누기
  10. 남성 150명에는 비수도권 비율을 곱한다. 거주지 비율이 남녀 모두 같다는 점이 계산을 단순하게 만들어 준다.
  11. 150 × 60% → 남성 비수도권 90명.
  12. ↓
  13. 4단계 자주 빠지는 자리 짚기
  14. 전체 500명에 40퍼센트나 60퍼센트를 곧바로 곱해 버리면 성별로 나누는 단계를 건너뛰게 되어 60명이나 210명 같은 값이 나온다. 반드시 두 번 곱해야 한다.

  표본 500명을 성별 비율로 나누면 여성 350명과 남성 150명이고, 여기에 거주지 비율을 곱하면 여성 수도권은 140명, 남성 비수도권은 90명이다. 따라서 정답은 4번.

• 14

  모집단의 평균 추정을 위한 표본의 크기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 확률표본추출의 경우 허용오차가 작을수록 표본의 크기는 커야한다.
  2. 2. 확률표본추출의 경우 요구되는 신뢰수준이 높을수록 표본의 크기는 커야한다.
  3. 3. 확률표본추출의 경우 조사하고자 하는 변수의 분산값이 클수록 표본의 크기는 커야한다.
  4. 4. 비확률표본추출의 경우 사용가능한 예산과 시간을 고려한 조사자의 판단으로 표본의 크기를 결정할 수 있다.
  5. 5. 확률표본추출의 경우 모집단의 분산을 알 수 없다면 표본의 크기를 계산할 수 없다.

  정답 5번

  🔍 보기별 해설

  1. 허용오차를 작게 잡을수록 그만큼 더 촘촘하게 재야 하므로 표본의 크기가 커져야 한다는 설명이 맞으므로, 옳다.
  2. 요구하는 신뢰수준이 높을수록 그만큼 더 확실하게 맞혀야 하므로 표본의 크기가 커져야 한다는 설명이 맞으므로, 옳다.
  3. 재려는 변수의 분산이 클수록 값이 넓게 흩어져 있다는 뜻이라 표본을 더 많이 모아야 한다는 설명이 맞으므로, 옳다.
  4. 비확률표본추출에서는 쓸 수 있는 예산과 시간을 보고 조사자가 판단해 표본크기를 정하기도 한다는 설명이 맞으므로, 옳다.
  5. 모집단의 분산을 모르더라도 예비조사나 과거 자료로 어림잡아 넣으면 표본크기를 계산할 수 있으므로, 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 오차범위를 삼 퍼센트에서 일 퍼센트로 줄이려다 표본을 아홉 배 가까이 늘려야 한다는 것을 알게 되었다.
  2. 甲은 반드시 맞히겠다며 신뢰수준을 올렸다가 그만큼 사람을 더 많이 모아야만 한다는 계산을 받아 들게 되었다.
  3. 甲은 답이 넓게 흩어지는 문항일수록 더 많은 사람을 모아야만 한다는 것을 계산기를 두드려 가며 확인해 보았다.
  4. 甲은 확률표본이 아닌 조사에서는 남은 예산과 기간을 보고서 인원을 정해도 된다는 것을 알고서 마음을 놓았다.
  5. 甲은 모분산을 모른다며 손을 놓고 있다가 예비조사 오십 명으로 어림잡아 넣고서 결국 그 계산을 끝낼 수 있었다.

  모집단의 분산을 모르더라도 예비조사나 과거 자료로 어림잡아 넣으면 표본크기를 계산할 수 있다.

• 15

  전수조사와 표본조사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 실제 사회과학 분야에서 수행하는 조사의 대부분은 표본조사이다.
  2. 2. 전수조사의 예로 전 국민을 대상으로 하는 인구주택총조사가 있다.
  3. 3. 일반적으로 전수조사는 많은 시간과 비용을 필요로 하기 때문에 표본조사를 실시한다.
  4. 4. 경우에 따라서 전수조사가 불가능한 경우도 있어 표본조사를 실시한다.
  5. 5. 전수조사는 표본추출오류 때문에 표본조사에 비해 오류가 크게 나타날 수도 있다.

  정답 5번

  🔍 보기별 해설

  1. 실제 사회과학 분야에서 이루어지는 조사의 대부분이 표본조사라는 설명은 그대로 맞는 말이 되는 것이므로, 옳다.
  2. 온 국민을 대상으로 삼고 있는 인구주택총조사를 전수조사의 보기로 든다는 설명도 그대로 맞는 말이므로, 옳다.
  3. 전수조사가 아주 많은 시간과 비용을 들여야만 하기 때문에 표본조사를 대신 쓰게 된다는 설명도 맞으므로, 옳다.
  4. 대상이 너무 많거나 조사가 대상을 없애 버리는 경우처럼 전수조사가 아예 불가능한 때도 있다는 설명이 맞으므로, 옳다.
  5. 전수조사는 모집단 전체를 빠짐없이 조사하는 것이라 일부만 뽑아 생기는 표본추출오류가 아예 없으므로, 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 학회에서 발표되는 조사들이 거의 다 일부만 뽑아서 재고 있다는 것을 목록을 죽 훑어보고서 알게 되었다.
  2. 甲은 온 나라 사람들이 어디서 어떻게 살고 있는지를 빠짐없이 담은 통계를 받아 보았다. 전수조사의 결과였다.
  3. 甲은 전 국민을 다 만나 보려면 얼마가 드는지를 셈해 보고서 곧바로 표본조사 쪽으로 계획을 바꾸어야만 했다.
  4. 甲은 전구 수명을 재려면 다 켜서 끊어질 때까지 두어야 한다는 말을 듣고서 전수조사를 아예 접기로 마음먹었다.
  5. 甲은 모두를 다 조사하고서도 오차범위를 적으려다가 이내 멈췄다. 뽑아서 생기는 오차가 애초에 없는 자리였다.

  전수조사는 모집단 전체를 빠짐없이 조사하는 것이라 일부만 뽑아서 생기는 표본추출오류가 아예 없다.

• 16

  다음사례에 나타난 설명으로 옳지 않은 것은?

  연구자 갑은 AI 교육이 근로자들의 업무 능력을 실제로 향상시키는지 / 알아보고자 전체 직원 100명을두 집단으로 무작위 배치한 후 업무능력 / 사전측정을 한 결과 유의한 차이는 나타나지 않았다. 한 집단에는 일주일 / 간의 AI교육을 실시하였고, 다른 집단에는 아무런 조치도 취하지 않았다. / 일주일 후 동일 측정 도구를 활용하여 실험 참가자 모두의 업무 능력을 확인 / 한 결과 ,AI교육을 받은 집단의 업무능력 평균값이 다른 집단에 비해 통 / 계적으로 유의하게 높은 것으로 나타났다.

  1. 1. 순수실험설계에 해당한다.
  2. 2. 통제집단과 실험집단이 존재한다.
  3. 3. 사전조사와 사후조사가 진행되었다.
  4. 4. 외생변수의 영향은 통제된 것으로 간주한다.
  5. 5. 내적타당도 위협요인은 성숙이다.

  정답 5번

  🔍 보기별 해설

  1. 무작위로 배정하고 통제집단을 두고 앞뒤로 모두 쟀으므로 순수실험설계에 해당한다는 설명이 맞는 말이므로, 옳다.
  2. 교육을 받은 쪽이 실험집단이고 아무 조치도 받지 않은 쪽이 통제집단이라는 설명은 그대로 맞는 말이므로, 옳다.
  3. 교육 앞에 한 번 재고 일주일 뒤에 다시 쟀으므로 사전조사와 사후조사가 모두 이루어졌다는 설명이 맞으므로, 옳다.
  4. 무작위로 배정했고 사전측정에서 유의한 차이도 없었으므로 외생변수의 영향은 통제된 것으로 본다는 설명이 맞으므로, 옳다.
  5. 무작위로 배정한 통제집단이 있으면 성숙은 두 집단에 똑같이 작용해 걸러지므로 위협요인이라 할 수 없으니, 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 제비뽑기로 가르고 통제집단을 두고 앞뒤로 모두 재는 짜임이 가장 촘촘한 쪽이라는 것을 잘 알고 있었다.
  2. 甲은 교육을 받은 쪽과 아무것도 받지 않은 쪽을 나란히 두고 그 차이를 견주었다. 뒤쪽이 곧 기준선이 되었다.
  3. 甲은 교육 앞에 한 번 재어 두었기에 일주일 뒤의 점수가 얼마나 올랐는지를 그대로 견주어 볼 수 있게 되었다.
  4. 甲은 사전측정에서 두 집단이 서로 다르지 않다는 것을 확인하고 나서야 비로소 마음 놓고 교육을 시작할 수 있었다.
  5. 甲은 두 집단이 같은 일주일을 함께 지나왔으니 저절로 자란 몫은 양쪽에서 서로 지워진다는 것을 알고 있었다.

  무작위로 배정한 통제집단이 있으면 성숙은 두 집단에 똑같이 작용해 걸러지므로 내적타당도 위협요인이 아니다.

• 17

  순수실험설계에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

  ㄱ. 실험단위를 그룹으로 나눌 때 랜덤화 과정을 거친다. /

  ㄴ. 외생변수의 통제를 통해 높은 내적타당도를 가진다. /

  ㄷ. 특정 주제에 대한 탐색적 연구에 용이하다 . /

  ㄹ. 솔로몬 4집단 설계는 통제집단 사전사후 측정 실험설계와 통제집단 / 사후 측정 실험설계의 결합 형태이다.

  1. 1. ㄱ, ㄴ
  2. 2. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  3. 3. ㄱ, ㄴ, ㄹ
  4. 4. ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. 5. ㄴ, ㄷ, ㄹ

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 순수실험설계는 실험단위를 여러 집단으로 나눌 때 랜덤화를 거치고(ㄱ), 그 덕에 외생변수가 통제되어 높은 내적타당도를 지닌다(ㄴ). 솔로몬 4집단 설계는 통제집단 사전사후 측정 실험설계와 통제집단 사후 측정 실험설계를 합쳐 놓은 형태다(ㄹ). 아직 잘 모르는 주제를 더듬는 탐색적 연구(ㄷ)는 순수실험설계가 아니라 문헌조사나 표적집단면접이 맡는 자리다. 그래서 셋을 고른 3번이 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 제비뽑기로 집단을 가르고 나서야 미처 생각하지 못한 요인들까지 양쪽에 고르게 흩어졌다는 것을 확인했다. 그렇게 짜인 실험이라야 결과를 두고 정말 그 조작 때문이라 말할 수 있었다. 다만 무엇을 물어야 할지조차 모르는 단계에서는 이런 실험을 짤 수조차 없었다.

  순수실험설계는 랜덤화를 거치고 외생변수를 통제해 내적타당도가 높으며 솔로몬 4집단은 두 설계를 합친 것이므로 ㄱ·ㄴ·ㄹ을 고른 3번이 옳다.

• 18

  자료수집방법들의 일반적 특성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 인터넷조사에서는 대인면접조사에 비해 자료수집 비용이 적게 든다.
  2. 2. 대인면접조사에서는 우편조사에 비해 응답자료의 정확성이 높게 나타난다.
  3. 3. 우편조사에서는 대인면접조사에 비해 응답의 유연성이 높게 나타난다.
  4. 4. 인터넷조사에서는 대인면접조사에 비해 응답률이 낮게 나타난다.
  5. 5. 전화조사에서는 대인면접조사에 비해 응답자가 공개를 꺼려하는 정보를 얻기가 어렵다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 인터넷조사는 조사원을 보내고 오가는 비용이 들지 않아 대인면접조사보다 자료수집 비용이 적게 든다는 설명이 맞으므로, 옳다.
  2. 대인면접조사는 마주 앉아 되물어 가며 확인할 수 있어 우편조사보다 응답자료의 정확성이 높다는 설명이 맞으므로, 옳다.
  3. 우편조사는 되물어 캐거나 상황에 맞춰 바꿀 수 없어 대인면접조사보다 응답의 유연성이 오히려 낮으므로, 옳지 않다(정답).
  4. 인터넷조사는 화면을 그냥 닫아 버리기 쉬워 대인면접조사보다 응답률이 낮게 나타난다는 설명이 맞는 말이므로, 옳다.
  5. 전화조사는 얼굴을 보지 않고 짧게 끝나 대인면접조사보다 공개를 꺼리는 정보를 얻기 어렵다는 설명이 맞으므로, 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 전국을 돌며 조사원을 보내야 하던 비용이 통째로 사라지는 것을 보고서 예산을 크게 줄일 수 있게 되었다.
  2. 甲은 마주 앉아 물으니 답이 흐릿할 때마다 곧바로 되물을 수 있어 자료가 훨씬 촘촘해지는 것을 겪게 되었다.
  3. 甲은 우편으로 보낸 설문지가 되돌아왔을 때 무슨 뜻으로 그렇게 적었는지 물어볼 길이 아예 없어 몹시 답답해했다.
  4. 甲은 인터넷 설문 화면을 열어 보고도 그냥 닫아 버리는 사람이 유난히 많다는 것을 통계에서 그대로 확인했다.
  5. 甲은 전화로 소득을 물었다가 대부분이 답을 피해 버리는 것을 겪고서 그 문항을 아예 빼 버리기로 마음먹었다.

  우편조사는 되물어 캐거나 상황에 맞춰 바꿀 수 없어 대인면접조사보다 응답의 유연성이 낮다.

• 19

  다음중 유사실험 설계에 해당하는 것은?

  1. 1. 통제집단 사후 측정 실험설계
  2. 2. 통제집단 사전사후 측정 실험설계
  3. 3. 솔로몬 4집단 설계
  4. 4. 단일집단 반복 실험설계
  5. 5. 단일집단 사전사후 측정 실험설계

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 통제집단 사후 측정 실험설계는 무작위로 가른 두 집단을 나중에만 재는 순수실험설계가 되므로, 해당하지 않는다.
  2. 통제집단 사전사후 측정 실험설계는 무작위로 가른 두 집단을 앞뒤로 모두 재는 순수실험설계이므로, 해당하지 않는다.
  3. 솔로몬 4집단 설계는 네 집단을 두어 검사효과까지 걸러 내는 순수실험설계가 되는 것이므로, 해당하지 않는다.
  4. 단일집단 반복 실험설계는 통제집단 없이 한 집단을 여러 시점에 되풀이해 재는 준실험설계이므로, 해당한다(정답).
  5. 단일집단 사전사후 측정 실험설계는 통제집단도 무작위 배정도 없는 전실험설계 쪽에 놓이는 것이므로, 해당하지 않는다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 제비뽑기로 두 집단을 가른 뒤에 한쪽에만 교육을 하고 나중에 함께 시험을 보게 했다. 앞은 재지 않았다.
  2. 甲은 무작위로 가른 두 집단을 교육 앞뒤로 모두 재어서 얼마나 달라졌는지를 나란히 놓고 견주어 보기로 했다.
  3. 甲은 네 집단을 두어 미리 본 시험 때문에 생긴 효과까지 걸러 내는 설계를 짰다. 가장 촘촘하게 짜인 것이었다.
  4. 甲은 한 부서만 붙들고 여섯 달 동안 달마다 되풀이해서 재면서 그 흐름이 어디에서 꺾이는지를 지켜보기로 했다.
  5. 甲은 한 집단만 놓고 앞뒤로 한 번씩 재어 보았다가 견줄 상대가 아예 없어 끝내 결론을 내지 못하고 말았다.

  단일집단 반복 실험설계는 통제집단 없이 한 집단을 여러 시점에 되풀이해 재는 준실험설계다.

• 20

  패널조사에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 1. 동일한 조사대상에 대해 시기별로 다른 특성을 조사한다.
  2. 2. 출생 시기를 공유한 모집단에서 매 시기 다른 표본을 추출한다.
  3. 3. 반복적인 조사 과정에서 성숙효과와 시험효과가 나타날 수 있다.
  4. 4. 자연 탈락된 패널구성원은 조사결과에 크게 영향을 미치지 않는다.
  5. 5. 횡단조사와 시계열 조사를 포함한다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 패널조사는 같은 조사대상에게 시기마다 같은 특성을 되풀이해 물어 변화를 좇는 것이므로 다른 특성을 묻는다는 말은 어긋나며, 옳지 않다.
  2. 출생 시기를 함께한 모집단에서 시기마다 다른 표본을 뽑는 것은 패널조사가 아니라 코호트조사이므로, 옳지 않다.
  3. 같은 사람에게 되풀이해 묻기 때문에 대상이 저절로 달라지는 성숙효과와 앞선 답이 뒤를 흔드는 시험효과가 생길 수 있으니, 옳다(정답).
  4. 도중에 빠져나가는 패널이 쌓이면 남은 사람들의 성격이 처음과 달라져 결과에 크게 영향을 주므로, 옳지 않다.
  5. 패널조사는 시간을 따라가며 되풀이해 재는 종단조사에 드는 것이라 횡단조사를 아우른다고 할 수 없으니, 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 해마다 같은 사람에게 같은 문항을 물어야만 그 사람의 변화를 제대로 좇아갈 수 있다는 것을 알고 있었다.
  2. 甲은 같은 해에 태어난 사람들 가운데 해마다 새로 뽑아 묻는 조사를 따로 갈라 적어 두었다. 결이 아주 달랐다.
  3. 甲은 다섯 해째 조사에서 사람들이 문항에 익숙해져 척척 답하는 것을 보고 그 답을 곧이곧대로 믿기 어려워했다.
  4. 甲은 다섯 해째 조사에서 처음 명단의 절반만 남은 것을 보고 남은 이들이 유난히 성실한 쪽임을 알게 되었다.
  5. 甲은 패널조사를 두고 한 시점만 잘라 보는 조사까지 아우른다고 적었다가 이내 지워 버렸다. 결이 다른 자리였다.

  패널조사는 같은 사람에게 되풀이해 묻기 때문에 성숙효과와 시험효과가 함께 나타날 수 있다.

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• 21

  연구자A는 근로자의 근무기간과 직무만족과의 관계를 알아보고자 한다. 사내 근로자 1,000명을대상으로 근무기간은 입사 후 조사시점까지의 개월 수로, 직무만족은 5점 리커트형 척도를 활용하여 조사하였다. 원자료를 활용할 경우 분석방법은?

  1. 1. 카이제곱 검정
  2. 2. 요인분석
  3. 3. 빈도분석
  4. 4. 일원분산분석
  5. 5. 상관분석

  정답 5번

  🔍 보기별 해설

  1. 카이제곱 검정은 범주끼리 교차표를 만들어 견주는 것이라 개월 수와 점수를 다루는 이 자리와 다르므로, 옳지 않다.
  2. 요인분석은 여러 문항 뒤에 숨은 공통 요인을 찾아 묶어 내는 방법이라 두 변수의 관계를 보는 이 자리와 다르므로, 옳지 않다.
  3. 빈도분석은 각 값이 몇 번씩 나왔는지를 세어 보이는 것이라 두 변수의 관계를 보는 이 자리와는 다르므로, 옳지 않다.
  4. 일원분산분석은 집단이 셋 이상일 때 평균을 견주는 것이라 근무기간을 개월 수 그대로 쓰는 이 자리와 다르므로, 옳지 않다.
  5. 근무기간과 직무만족이 함께 움직이는 정도를 보려는 자리라 원자료를 그대로 쓰면 상관분석이 알맞으므로, 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 남녀와 찬반처럼 칸으로 갈라지는 것끼리 서로 견줄 때에는 또 다른 방법을 써야 한다는 것을 알고 있었다.
  2. 甲은 스무 문항이 사실은 세 갈래로 묶인다는 것을 알아낼 때 쓰는 방법은 이 자리와 다르다는 것을 잘 알았다.
  3. 甲은 근무기간별로 몇 명씩 있는지만 세어 보고서는 두 값의 관계에 대해 아무 말도 할 수 없다는 것을 알았다.
  4. 甲은 근무기간을 상중하 세 칸으로 묶었더라면 또 다른 방법을 썼으리라는 것을 알았다. 여기서는 개월 수 그대로였다.
  5. 甲은 오래 다닌 사람일수록 만족도가 높은지를 보려고 두 값이 나란히 가는 정도를 하나의 값으로 뽑아 보았다.

  근무기간과 직무만족이 함께 움직이는 정도를 보려는 자리라 원자료를 그대로 쓰면 상관분석이 알맞다.

• 22

  신뢰도와 타당도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 기준타당도는 해당 내용의 전문가가 측정도구의 타당함 정도를 주관적으로 판단하는 것이다.
  2. 2. 체계적 오차는 타당도와 관련된 개념이고, 비체계적 오차는 신뢰도와 관련된 개념이다.
  3. 3. 크론바흐 알파(Cronbach’salpha)값을통해신뢰도를구한다.
  4. 4. 타당도는 측정도구가 측정하고자 하는 개념을 실제로 반영하는 정도를 말한다.
  5. 5. 신뢰도는 같은 대상에 대해 반복적으로 적용된 측정방법이 일관된 결과를 가져오는가에 대한 평가이다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 전문가가 측정도구의 타당함을 주관적으로 판단하는 것은 기준타당도가 아니라 내용타당도 쪽이 되므로, 옳지 않다(정답).
  2. 한쪽으로 치우쳐 되풀이되는 체계적 오차는 타당도와, 이랬다저랬다 흩어지는 비체계적 오차는 신뢰도와 얽혀 있으므로, 옳다.
  3. 문항들이 서로 얼마나 같은 방향을 가리키는지를 크론바흐 알파 값으로 재어 신뢰도를 구한다는 설명이 맞으므로, 옳다.
  4. 타당도가 측정도구가 재려는 개념을 실제로 얼마나 반영하고 있는지를 뜻한다는 설명은 그대로 맞는 말이므로, 옳다.
  5. 신뢰도가 같은 대상에게 되풀이해 적용한 측정방법이 일관된 결과를 주는지에 대한 평가라는 설명이 맞으므로, 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 전문가 세 사람에게 문항이 알맞은지를 물어 놓고서 그것을 기준타당도라 적었다가 이내 고쳐 잡아 두었다.
  2. 甲은 저울이 늘 이 킬로그램씩 더 나가는 것과 잴 때마다 값이 들쭉날쭉한 것을 서로 다른 문제로 갈라 보았다.
  3. 甲은 문항들이 서로 같은 방향을 가리키고 있는지를 하나의 값으로 뽑아내어 확인해 보았다. 값이 꽤 높게 나왔다.
  4. 甲은 만족도를 잰다면서 정작 편의성만 묻고 있는 문항들을 발견하고서 결국 문항을 통째로 다시 짜야만 하게 되었다.
  5. 甲은 같은 사람에게 두 주 뒤에 다시 물어보고서 두 번의 점수가 얼마나 서로 닮아 있는지를 찬찬히 견주어 보았다.

  전문가가 측정도구의 타당함을 주관적으로 판단하는 것은 기준타당도가 아니라 내용타당도 쪽이다.

• 23

  단순선형회귀분석에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 1. 독립변수가 명목척도로 측정된 경우 활용할 수 없다.
  2. 2. 회귀식의 기울기는 독립변수가 한 단위 증가할 때마다 예상되는 종속변수의 변화량이다.
  3. 3. 두 변수 간 상관계수가 1이면 기울기는 반드시 0이다.
  4. 4. 잔차(residual)의제곱합이최대가 되는 직선식을 구하는 방법이다.
  5. 5. 두 변수 간의 상관계수가 0.5이면결정계수는 0.5이다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 독립변수가 명목척도로 재어진 것이라 하더라도 가변수로 바꾸어 넣으면 쓸 수 있으므로 활용할 수 없다는 말은 어긋나며, 옳지 않다.
  2. 기울기가 독립변수가 한 단위 늘어날 때마다 종속변수가 얼마나 달라지는지를 뜻한다는 설명이 맞으므로, 옳다(정답).
  3. 두 변수의 상관계수가 1이라는 것은 점들이 한 직선 위에 놓여 있다는 뜻이라 기울기가 0일 수는 없으므로, 옳지 않다.
  4. 잔차의 제곱합이 가장 작아지는 직선을 찾는 방법이라 최대가 된다는 말은 방향이 뒤집혀 있는 것이므로, 옳지 않다.
  5. 단순회귀분석에서 결정계수는 상관계수를 제곱한 값이라 0.5이면 결정계수는 0.25가 되고 마니, 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 성별을 남자는 0 여자는 1로 바꿔 넣고서야 그 변수를 회귀식에 태울 수 있었다. 가변수로 바꾼 것이었다.
  2. 甲은 기울기가 이백이라는 것을 보고서 광고비를 백만 원씩 늘려 갈 때마다 매출이 얼마나 느는지를 셈해 보았다.
  3. 甲은 점들이 한 직선 위에 나란히 놓여 있는 그림을 보고서 기울기가 0일 수는 없다는 것을 곧바로 알아차렸다.
  4. 甲은 점들 사이를 지나가는 직선을 여러 개 그려 보고서 점에서 벗어난 거리의 제곱이 가장 작은 것을 골라냈다.
  5. 甲은 상관이 영점오이면 설명력도 오십 퍼센트인 줄 알았다가 제곱해 보고서 이십오 퍼센트뿐이라는 것을 알았다.

  기울기는 독립변수가 한 단위 늘어날 때마다 종속변수가 얼마나 달라지는지를 뜻한다.

• 24

  통계적 가설검증에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 1종 오류를 범할 확률은 유의수준(α)과 같다.
  2. 2. 통계치에 해당하는 유의확률(p)이 유의수준(α)보다 낮으면 귀무가설이 기각된다.
  3. 3. 통계적 검증의 대상은 귀무가설이 아닌 대립가설이다.
  4. 4. 귀무가설이 옳음에도 불구하고 기각함으로써 발생하는 오류는 1종 오류이다.
  5. 5. 1종 오류가 2종 오류보다 더 심각한 오류이다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 옳은 귀무가설을 기각해 버리게 될 1종 오류의 확률이 곧 유의수준이라는 설명은 그대로 맞는 말이므로, 옳다.
  2. 통계치에 해당하는 유의확률이 유의수준보다 낮으면 우연으로 보기 어려워 귀무가설을 기각한다는 설명이 맞으므로, 옳다.
  3. 통계적 검증이 기각하거나 기각하지 못하는 대상은 대립가설이 아니라 귀무가설이 되는 것이므로, 옳지 않다(정답).
  4. 귀무가설이 옳은데도 그것을 기각해 버림으로써 생기게 되는 잘못이 1종 오류라는 설명은 그대로 맞으므로, 옳다.
  5. 없는 효과를 있다고 말해 버리는 1종 오류를 더 무겁게 보아 유의수준을 낮게 잡는다는 설명이 맞으므로, 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 효과가 없는데도 있다고 말할 위험을 오 퍼센트 아래로 잡아 두었다. 그렇게 그은 선이 곧 유의수준이었다.
  2. 甲은 나온 확률이 미리 잡아 둔 선보다 낮은 것을 보고서 우연으로 보기는 어렵다며 귀무가설을 물리기로 했다.
  3. 甲은 검정에서 물리거나 물리지 못하게 되는 대상이 언제나 귀무가설이라는 것을 되뇌며 표를 다시 읽어 보았다.
  4. 甲은 아무 효과도 없다는 쪽이 사실인데도 그것을 물려 버리고 만 잘못을 첫째 갈래로 갈라 적어 두기로 했다.
  5. 甲은 없는 약효를 있다고 말하는 쪽이 훨씬 더 위험하다고 여겨 유의수준을 아주 낮게 잡아 두기로 마음먹었다.

  통계적 검증이 기각하거나 기각하지 못하는 대상은 대립가설이 아니라 귀무가설이다.

• 25

  조사원 교육에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 1. 다양한 상황에 대처하기 위해 상황별 역할 연습을 실시한다.
  2. 2. 조사원이 자율적으로 조사할 수 있도록 재량권을 극대화한다.
  3. 3. 조사원은 응답자에게 신분을 밝히지 않고 조사를 진행한다.
  4. 4. 조사원은 조사목적과 조사내용을 사전에 알지 못해야 한다.
  5. 5. 조사원은 응답자가 원할 경우 특정항목에 대한 자신의 견해를 알려줄 수 있도록 한다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 되묻거나 거절하는 여러 상황에 같은 방식으로 대처하도록 상황별 역할 연습을 시켜 두어야 하므로, 옳다(정답).
  2. 조사원의 재량권을 키우면 사람마다 다르게 묻게 되어 자료가 흔들리므로 극대화하라는 말은 어긋나며, 옳지 않다.
  3. 조사원은 자신이 누구이고 어떤 조사를 하는지 응답자에게 밝히고 동의를 받아야 하므로 감추라는 말은 어긋나며, 옳지 않다.
  4. 조사원은 조사목적과 조사내용을 미리 충분히 익히고 나가야 제대로 물을 수 있으므로 몰라야 한다는 말은 어긋나며, 옳지 않다.
  5. 조사원이 특정 항목에 대한 자기 견해를 말해 버리면 그 한마디가 답을 한쪽으로 몰아가게 되므로, 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 문 앞에서 거절당하는 상황을 미리 정해 놓고서 조사원들에게 서로 역할을 바꿔 가며 연습을 시켜 두었다.
  2. 甲은 조사원마다 문항을 다르게 읽어 주고 있는 것을 보고서 대본을 만들어 그대로 읽도록 다시 연습을 시켰다.
  3. 甲은 신분을 밝히지 않고 조사한 자료는 쓸 수 없다는 말을 듣고서 첫머리 인사말을 새로 만들어 넣어 두었다.
  4. 甲은 무엇을 알아보려는 조사인지도 모르는 조사원이 엉뚱한 곳을 캐묻고 있는 것을 보고서 교육부터 다시 했다.
  5. 甲은 어느 쪽이 맞느냐고 되묻는 응답자에게 답을 일러 주려다 멈췄다. 그 순간 답이 흔들릴 참이었던 것이다.

  조사원이 여러 상황에 같은 방식으로 대처하도록 상황별 역할 연습을 시켜 두어야 한다.