경영지도사 1차 41회 조사방법론 기출문제 해설

총 25문항 · 문제·정답·해설·개념 무료 학습

이 회차는 25문항입니다. 자료를 읽고 푸는 문항이 5문항입니다. 풀이가 붙은 문항이 25문항입니다.

• 1

  과학적 방법의 특징으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 단일성
  2. 2. 간결성
  3. 3. 검증가능성
  4. 4. 논리성
  5. 5. 구체성

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 단일성은 과학적 방법의 특징으로 꼽히지 않으며 오히려 여러 방법으로 견주어 확인하는 쪽을 옳게 여기므로, 옳다(정답).
  2. 같은 것을 설명한다면 되도록 단순한 쪽을 고른다는 간결성은 과학적 방법의 특징이 맞는 말이므로, 옳지 않다.
  3. 주장한 것을 자료로 확인해 볼 수 있어야 한다는 검증가능성도 과학적 방법의 특징이 되는 것이므로, 옳지 않다.
  4. 앞뒤가 맞아떨어지게 짜여 있어야 한다는 논리성도 과학적 방법이 갖춰야 할 특징이 맞는 말이므로, 옳지 않다.
  5. 무엇을 어떻게 잴지 손에 잡히게 밝혀야 한다는 구체성도 과학적 방법의 특징이 맞는 말이 되므로, 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 한 가지 방법으로만 확인해 놓고서 결론을 내렸다가 다른 방법으로도 견주어 보라는 말을 뒤늦게 듣게 되었다.
  2. 甲은 같은 것을 설명하는 두 이론 가운데 군더더기가 적은 쪽을 골랐다. 간결한 것이 낫다고 배웠기 때문이다.
  3. 甲은 주장 하나하나마다 그것을 어떤 자료로 확인할 수 있는지를 옆에 적어 두었다. 확인할 길이 있어야 했다.
  4. 甲은 결론에 이르는 단계마다 앞 문장이 뒤 문장을 받쳐 주고 있는지를 하나씩 짚어 보며 글을 다듬어 나갔다.
  5. 甲은 만족도를 어떤 문항으로 몇 점까지 재겠다는 것까지 미리 적어 두었다. 그래야 남도 같이 잴 수 있었다.

  단일성은 과학적 방법의 특징으로 꼽히지 않으며, 오히려 여러 방법으로 확인해 보는 쪽을 옳게 여긴다.

• 2

  인과관계에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 1. 원인변수 이외에 결과변수에 작용하는 외생변수가 존재해야 한다.
  2. 2. 원인변수는 결과변수보다 시간적으로 우선한다.
  3. 3. 원인이 되는 현상과 결과가 되는 현상이 같이 존재할 필요는 없다.
  4. 4. 두 개 이상의 변수들이 서로 같이 변하는 관계를 의미한다.
  5. 5. 원인변수와 결과변수는 서로 독립적이다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 외생변수는 오히려 없거나 통제되어야 인과라고 말할 수 있으므로 존재해야 한다는 말은 방향이 뒤집혔으니, 옳지 않다.
  2. 인과관계가 성립하려면 원인이 되는 변수가 결과가 되는 변수보다 시간적으로 먼저 일어나야 하므로, 옳다(정답).
  3. 원인이 되는 현상과 결과가 되는 현상이 함께 나타나야 인과를 말할 수 있으므로 그럴 필요가 없다는 말은 어긋나며, 옳지 않다.
  4. 두 변수가 서로 같이 변하는 관계는 상관관계를 가리키는 말이라 인과관계와 곧바로 같다고 할 수는 없으니, 옳지 않다.
  5. 원인변수와 결과변수가 서로 독립적이라는 것은 둘이 아무 관계도 없다는 뜻이라 오히려 인과가 아니게 되므로, 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 아이스크림이 많이 팔린 날에 물놀이 사고도 많다는 것을 보고서 더위라는 제삼의 요인을 곧바로 떠올렸다.
  2. 甲은 광고를 내보낸 뒤에 매출이 올랐는지 아니면 그 반대인지부터 날짜를 하나씩 짚어 가며 확인해 보기로 했다.
  3. 甲은 원인만 있고 결과가 나타나지 않은 자료로는 아무것도 말할 수가 없다는 것을 겪어 보아 잘 알고 있었다.
  4. 甲은 두 값이 나란히 움직인다는 것만으로는 어느 쪽이 원인인지 알 수 없다는 것을 여러 번 확인해 보아야 했다.
  5. 甲은 둘이 서로 상관없이 움직인다는 말을 요건이라 적어 놓았다가 이내 지웠다. 그것은 관계가 없다는 뜻이었다.

  인과관계가 성립하려면 원인이 결과보다 시간적으로 먼저 일어나야 한다.

• 3

  연구가설이 될 수 있는 문장만을 모두 고른 것은?

  ㄱ. 환율과 물가인상률은 음(-)의관계이다. /

  ㄴ. 물가인상률과 환율은 관련이 있는가? /

  ㄷ. 환율이 상승하면, 물가인상률은 하락할 것이다.

  1. 1. ㄱ
  2. 2. ㄱ, ㄴ
  3. 3. ㄱ, ㄷ
  4. 4. ㄴ, ㄷ
  5. 5. ㄱ, ㄴ, ㄷ

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 연구가설은 변수와 변수의 관계를 미리 단정해 서술문으로 적어 놓아 검증할 수 있어야 한다. 환율과 물가인상률이 음의 관계라고 못 박은 ㄱ과, 환율이 오르면 물가인상률이 내릴 것이라고 방향까지 밝힌 ㄷ이 여기 든다. 관련이 있는지를 묻고 끝난 ㄴ은 무엇을 알아보려는지만 밝힌 것이라 연구문제 쪽이다. 그래서 둘을 고른 3번이 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 세 문장을 나란히 놓고 어느 것을 곧바로 자료로 확인해 볼 수 있는지를 따져 보았다. 두 문장은 이미 답을 정해 놓고 적은 것이라 참인지 거짓인지만 가리면 되었지만, 물음표로 끝난 한 문장은 무엇을 알아보겠다는 뜻만 담겨 있어 검증할 것이 아직 없었다.

  ㄱ과 ㄷ은 변수 사이의 관계를 단정한 서술문이라 연구가설이 되고, 물음으로 끝난 ㄴ은 연구문제가 된다.

• 4

  과학적 연구의 목적으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 설명
  2. 2. 예측
  3. 3. 통제
  4. 4. 설문
  5. 5. 평가

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 왜 그런 일이 벌어지는지 그 까닭을 밝히는 설명은 과학적 연구가 좇는 목적 가운데 하나가 맞으므로, 옳지 않다.
  2. 앞으로 어떻게 될지를 미리 내다보는 예측도 과학적 연구가 좇는 목적 가운데 하나가 되는 것이므로, 옳지 않다.
  3. 밝혀낸 것을 바탕으로 결과를 원하는 쪽으로 이끄는 통제도 과학적 연구가 좇는 목적에 들어가므로, 옳지 않다.
  4. 설문은 자료를 모으기 위해 쓰게 되는 방법이자 수단이지 과학적 연구가 좇는 목적 자체는 아니므로, 옳다(정답).
  5. 얻은 결과가 얼마나 값어치 있는지를 재어 판단하는 평가도 과학적 연구의 목적에 들어가는 것이므로, 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 매출이 왜 줄어들었는지 그 까닭을 밝혀 보려고 조사를 벌여 나갔다. 무엇 때문인지를 알아내려는 것이었다.
  2. 甲은 내년 수요가 어떨지를 미리 재어 두고서 설비 계획을 짜 나가기로 했다. 앞을 내다보려는 것이 목적이었다.
  3. 甲은 무엇이 불량을 만드는지 알아낸 뒤에 그 조건을 손봐 불량을 줄여 나갔다. 알아낸 것을 써먹은 자리였다.
  4. 甲은 설문지를 돌리는 일 자체가 목적이 되어 버린 조사를 여럿 보았다. 무엇을 위해 묻는지가 빠져 있었던 것이다.
  5. 甲은 새 제도가 들일 값어치가 있었는지를 숫자로 재어 보고서야 이어 갈지 접을지를 비로소 정할 수 있게 되었다.

  설문은 자료를 모으는 방법이자 수단이지 과학적 연구가 좇는 목적이 아니다.

• 5

  외생변수가 작용하는 강도가 다른 상황에서 다른 실험을 실시함으로써 외생변수 를 통제하는 방법은?

  1. 1. 무작위화(randomization)
  2. 2. 균형화(matching)
  3. 3. 제거(elimination)
  4. 4. 특수화(specialization)
  5. 5. 상쇄(counterbalancing)

  정답 5번

  🔍 보기별 해설

  1. 무작위화는 대상을 무작위로 뽑고 배정해 알려지지 않은 요인까지 고르게 흩어 놓는 방법이라 다르므로, 옳지 않다.
  2. 균형화는 두 집단에 그 요인을 똑같이 반영해 양쪽이 나란히 흔들리게 만드는 방법이라 이 자리와 다르므로, 옳지 않다.
  3. 제거는 외생변수가 될 만한 것을 아예 실험에서 빼 버리는 방법이라 여러 상황에서 실험하는 이 자리와 다르므로, 옳지 않다.
  4. 특수화는 외생변수를 통제하는 방법의 이름으로 쓰이지 않는 말이라 이 자리에 놓일 것이 아니므로, 옳지 않다.
  5. 외생변수가 작용하는 강도가 다른 상황에서 각각 실험해 그 영향이 서로 맞물려 지워지게 하는 것이 상쇄이므로, 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 참가자를 제비뽑기로 골라내어 두 집단에 나눠서 배정했다. 미처 생각하지 못한 것들까지 고르게 흩어졌다.
  2. 甲은 두 집단의 나이 분포를 똑같이 맞춰 놓았다. 나이가 결과를 흔들더라도 양쪽이 나란히 함께 흔들리게 되었다.
  3. 甲은 나이가 결과를 흔들 것만 같아 아예 같은 또래만 뽑아서 실험했다. 흔들 만한 것을 처음부터 빼 버렸다.
  4. 甲은 특수화라는 이름을 통제 방법 목록에서 한참이나 찾다가 없다는 것을 알았다. 다른 데서 건너온 말이었다.
  5. 甲은 소음이 심한 곳과 조용한 곳에서 각각 실험해 서로 맞물리게 했다. 강도가 다른 자리를 함께 본 것이었다.

  외생변수가 작용하는 강도가 다른 상황에서 각각 실험해 그 영향이 서로 맞물려 지워지게 하는 것이 상쇄다.

• 6

  탐색적 연구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 정교한 문제와 기회의 파악에 이용된다.
  2. 2. 연구주제가 미개척 분야이거나 자세히 알지 못하는 경우 사용된다.
  3. 3. 연구방법으로 솔로몬 4집단 설계가 대표적이다.
  4. 4. 연구문제의 도출 및 연구가치 추정에 이용된다.
  5. 5. 일반적으로 질적자료나 2차자료를 이용한다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 흐릿하던 문제와 기회를 더 또렷하게 다듬어 내는 데 쓰인다는 설명은 탐색적 연구의 자리와 맞아떨어지므로, 옳다.
  2. 연구주제가 아직 아무도 다룬 적 없는 분야이거나 잘 알지 못하는 경우에 쓰인다는 설명이 맞는 말이므로, 옳다.
  3. 솔로몬 4집단 설계는 원인과 결과를 밝히는 인과관계 연구의 방법이지 탐색적 연구의 방법이 아니므로, 옳지 않다(정답).
  4. 무엇을 연구할지 문제를 뽑아내고 그것이 연구할 값어치가 있는지 가늠하는 데 쓰인다는 설명이 맞으므로, 옳다.
  5. 문헌이나 전문가의 말처럼 질적자료나 남이 모아 둔 2차자료를 주로 쓴다는 설명도 그대로 맞는 말이므로, 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 처음엔 흐릿하기만 하던 물음이 몇 차례 조사를 거치며 또렷해지는 것을 겪었다. 다듬어 나가는 자리였다.
  2. 甲은 아무도 다룬 적 없는 주제를 맡고서 무엇보다 먼저 관련 문헌부터 뒤져 보기 시작했다. 더듬는 단계였다.
  3. 甲은 아직 무엇이 원인인지도 모르는 채로 네 집단짜리 실험을 짜 보려다가 멈췄다. 한참 뒤에나 올 일이었다.
  4. 甲은 이 주제가 연구할 만한 값어치가 정말 있는지부터 가늠해 보고 나서야 본격적인 계획을 세울 수 있게 되었다.
  5. 甲은 남이 모아 둔 통계와 전문가들의 말을 무엇보다 먼저 모아 두었다. 직접 설문지를 돌리는 일은 그다음이었다.

  솔로몬 4집단 설계는 원인과 결과를 밝히는 인과관계 연구의 방법이지 탐색적 연구의 방법이 아니다.

• 7

  다음 가설에서 제시하는 ‘자녀 양육방식’에 해당하는 변수는?

  부모의 경제적 지위와 자녀의 몸무게 간의 관계에서 부모의 경제적 지위가 자 / 녀의 몸무게에 직접적으로 영향을 미치는 것이 아니라 ‘자녀 양육방식’을 경유 / 해서 영향을 미친다.

  1. 1. 독립변수
  2. 2. 종속변수
  3. 3. 통제변수
  4. 4. 매개변수
  5. 5. 조절변수

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 독립변수는 원인 쪽에 놓이는 변수인데 여기서 원인 자리에 서 있는 것은 부모의 경제적 지위이므로, 옳지 않다.
  2. 종속변수는 결과 쪽에 놓이게 되는 변수인데 여기서 결과 자리에 서 있는 것은 자녀의 몸무게이므로, 옳지 않다.
  3. 통제변수는 영향을 미치지 못하도록 일부러 붙들어 두는 변수라 영향을 실어 나르는 이 자리와 다르므로, 옳지 않다.
  4. 부모의 경제적 지위가 자녀 양육방식을 거쳐 몸무게에 영향을 미친다고 했으므로 매개변수가 되니, 옳다(정답).
  5. 조절변수는 원인이 결과에 미치는 영향의 크기나 방향을 달라지게 만드는 변수라 이 자리와 다르므로, 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 표의 맨 왼쪽 칸에 부모의 경제적 지위를 적어 두고서 조사를 시작했다. 원인 자리에 놓이게 되는 변수였다.
  2. 甲은 표의 맨 오른쪽 칸에는 자녀의 몸무게를 적어 두었다. 앞의 것에 따라서 달라지게 되는 결과 쪽 변수였다.
  3. 甲은 사는 지역이 결과를 흔들 것만 같아 아예 같은 동네만 골라 조사했다. 붙들어 두려고 쓰게 되는 변수였다.
  4. 甲은 부모의 형편이 곧바로 몸무게를 바꾸는 것이 아니라 무엇을 어떻게 먹이느냐를 거쳐 간다는 것을 알게 되었다.
  5. 甲은 같은 형편이라도 부모의 학력에 따라 그 영향의 크기가 달라지는지를 따로 살펴보기로 마음을 먹어 두었다.

  부모의 경제적 지위가 자녀 양육방식을 거쳐 몸무게에 영향을 미치므로 자녀 양육방식은 매개변수다.

• 8

  자료 수집 방법에 해당하는 것을 모두 고른 것은? ㄱ.자유응답형 설문 ㄴ.심층면접 ㄷ.전화설문 ㄹ.우편면접 설문 ㅁ.컴퓨터지원 개인면접(CAPI)

  1. 1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. 2. ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ
  3. 3. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  4. 4. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. 5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

  정답 5번

  🔍 보기별 해설

  1. 자유응답형 설문(ㄱ)은 답할 칸을 정해 두지 않고 자유롭게 적게 하는 방식이고, 심층면접(ㄴ)은 한 사람을 깊이 파고들며 묻는 방식이다. 전화설문(ㄷ)과 우편면접 설문(ㄹ)은 각각 전화와 우편으로 묻는 방식이고, 컴퓨터지원 개인면접(ㅁ)은 조사원이 노트북을 들고 마주 앉아 화면을 보며 묻고 곧바로 입력하는 방식이다. 다섯 모두 자료 수집 방법이므로 다 고른 5번이 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 조사 계획서에 쓸 방법을 고르며 다섯 가지를 죽 늘어놓고 하나씩 견주어 보았다. 자유롭게 적게 할지 마주 앉아 캐물을지, 전화를 걸지 우편으로 보낼지, 아니면 노트북을 들고 나가 그 자리에서 입력할지가 달랐을 뿐 모두 답을 받아 오는 길이라는 점에서는 같았다.

  자유응답형 설문과 심층면접과 전화설문과 우편면접 설문과 컴퓨터지원 개인면접은 모두 자료 수집 방법이므로 다섯을 다 고른 5번이 옳다.

• 9

  델파이(delphi)조사법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 일반적으로 2차례 이상의 설문조사를 통하여 목적한 결과를 도출한다.
  2. 2. 보통 1차 설문지는 개방형 내용으로 구성하여 다양한 정보를 수집한다.
  3. 3. 다수의 전문가 의견이 정확하다는 논리에 근거한 설문조사방법이다.
  4. 4. 참여 전문가의 시각을 다양화함으로써 편향에 따른 왜곡현상을 방지하는데 유리하다.
  5. 5. 익명보다는 실명으로 전문가를 참여시키는 조사방법의 일종이다.

  정답 5번

  🔍 보기별 해설

  1. 한 번으로 끝내지 않고 대체로 두 차례 이상 되풀이해 물어 목적한 결과에 이른다는 설명이 그대로 맞으므로, 옳다.
  2. 1차 설문지를 개방형으로 짜 자유롭게 적게 해서 다양한 정보를 먼저 모은다는 설명은 그대로 맞으므로, 옳다.
  3. 여러 전문가의 의견이 소수의 의견보다 더 정확하다는 생각에 기대고 있다는 설명도 그대로 맞는 말이므로, 옳다.
  4. 참여하는 전문가의 시각을 여러 갈래로 두어 한쪽으로 치우치는 왜곡을 막는다는 설명도 그대로 맞으므로, 옳다.
  5. 델파이 조사법은 실명이 아니라 익명으로 전문가를 참여시켜 목소리 큰 사람에게 끌려가지 않게 하므로, 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 한 번만 묻고서 끝냈더니 의견이 사방으로 흩어져 있어 결국 다시 한 차례 더 물어보아야만 하게 되었다.
  2. 甲은 첫 회차에는 자유롭게 적어 달라 하고 나서 그 답을 추려 두 번째 설문지를 새로 만들어 다시 돌려 보았다.
  3. 甲은 한 사람의 판단보다 열 사람의 판단이 대체로 더 낫다는 말을 여러 조사를 겪어 보고 나서 알게 되었다.
  4. 甲은 같은 분야만 부르지 않고 결이 다른 전문가도 함께 섞어 불렀다. 한쪽으로 쏠리는 것을 막으려는 것이었다.
  5. 甲은 이름을 밝히고 모이게 했다가 나이 많은 한 사람 쪽으로 의견이 몰리는 것을 보고서 다시 이름을 가렸다.

  델파이 조사법은 실명이 아니라 익명으로 전문가를 참여시켜 목소리 큰 사람에게 끌려가지 않게 한다.

• 10

  측정척도와 일상적인 활용사례가 잘못 짝지어진 것은?

  1. 1. 명목척도 - 주민등록번호
  2. 2. 서열척도 - 팀간의 성적 순위
  3. 3. 논리척도 - 서론 본론 결론의 전개
  4. 4. 등간척도 - 온도
  5. 5. 비율척도 - 길이

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 주민등록번호는 사람을 갈라 놓으려고 붙여 놓은 번호라 크고 작음이 아예 없는 명목척도가 되는 것이므로, 옳다.
  2. 팀과 팀 사이의 성적 순위는 앞뒤 차례만 있고 그 사이의 간격이 서로 같지 않은 서열척도가 되는 것이므로, 옳다.
  3. 논리척도라는 이름은 측정척도 네 갈래 어디에도 들지 않는 말이라 짝지을 자리 자체가 없으므로, 옳지 않다(정답).
  4. 온도는 눈금과 눈금 사이의 간격은 서로 같지만 절대영점이 없어서 등간척도가 되는 것이 맞는 말이므로, 옳다.
  5. 길이는 0이 정말로 없음을 뜻하고 또 몇 배인지까지 말할 수 있는 비율척도가 되는 것이 맞는 말이므로, 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 주민등록번호가 더 큰 사람이 더 낫다는 말은 아예 성립할 수가 없다는 것을 진작부터 아주 잘 알고 있었다.
  2. 甲은 일 위와 이 위의 차이가 이 위와 삼 위의 차이와 같은지 물었다가 알 수 없다는 답을 그대로 듣게 되었다.
  3. 甲은 서론과 본론과 결론을 척도라고 부르는 것을 보고 고개를 갸웃했다. 글의 짜임이지 재는 잣대가 아니었다.
  4. 甲은 섭씨 이십 도가 십 도의 두 배로 덥다고 했다가 이내 고쳐 잡았다. 0도가 온도가 없다는 뜻은 아니었다.
  5. 甲은 이 미터가 일 미터의 두 배라고 말할 수 있었다. 0미터가 정말로 아무 길이도 없다는 뜻이었기 때문이다.

  논리척도라는 이름은 측정척도 네 갈래 어디에도 들지 않는 말이다.

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• 11

  운동선수 선발 관련 측정에 사용한 척도유형으로 옳게 짝지어진 것은?

  ㄱ.선발을 위한 체중은? ( )kg /

  ㄴ.선발 선수의 성 구분은? (1)여성 (2)남성

  1. 1. ㄱ: 비율척도, ㄴ: 서열척도
  2. 2. ㄱ: 비율척도, ㄴ: 명목척도
  3. 3. ㄱ: 명목척도, ㄴ: 비율척도
  4. 4. ㄱ: 등간척도, ㄴ: 서열척도
  5. 5. ㄱ: 명목척도, ㄴ: 등간척도

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 체중을 비율척도로 본 것은 맞지만 성 구분에는 높고 낮음이 없어 서열척도라 할 수는 없는 것이므로, 옳지 않다.
  2. 체중은 0이 정말 없음을 뜻해 몇 배라 말할 수 있는 비율척도이고 성 구분은 갈라 놓는 명목척도이므로, 옳다(정답).
  3. 체중은 갈라 놓으려고 붙인 번호가 아니고 성 구분은 몇 배라 말할 수 있는 값이 아니라 앞뒤가 뒤바뀌었으니, 옳지 않다.
  4. 체중은 절대영점이 있어 등간척도가 아니고 성 구분에는 순서가 없어 서열척도도 아니게 되는 것이므로, 옳지 않다.
  5. 체중을 명목척도로 본 것부터 어긋나 있어 나머지가 무엇이든 짝이 맞지 않게 되고 마는 것이므로, 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 성 구분에 높고 낮음을 매겨 보려다가 이내 멈췄다. 순서를 매길 수 있는 것이 아예 아니었기 때문이다.
  2. 甲은 팔십 킬로그램인 선수가 사십 킬로그램인 선수의 두 배라고 말할 수 있었다. 0이 정말로 없음을 뜻했다.
  3. 甲은 체중에 번호를 붙여 갈라 놓는 것이 아니라는 것을 알고 있었다. 재어서 그대로 나온 값이었기 때문이다.
  4. 甲은 체중을 온도처럼 다루어 보려다가 고쳐 잡았다. 체중 0은 정말로 없다는 뜻이라 결이 서로 아주 달랐다.
  5. 甲은 여성에 하나 남성에 둘을 붙였지만 그것이 크기를 뜻하지는 않는다는 것을 잘 알고 있었다. 그저 이름표였다.

  체중은 0이 없음을 뜻하는 비율척도이고, 성 구분은 갈라 놓으려고 번호를 붙인 명목척도다.

• 12

  다음과 같이 조사하고자 할 때 사용할 수 있는 척도법은?

  귀하가 생각하는 한국자동차(주) 승용차의 품질, 디자인, 성능, 가성비 4가지 / 속성의 상대적 중요도에 따라 100점을 나누어 부여하십시오.

  1. 1. 연속적등급 척도법
  2. 2. 리커트 척도법
  3. 3. 어의차이 척도법
  4. 4. 고정총합 척도법
  5. 5. 스타펠 척도법

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 연속적등급 척도법은 선 위 어디쯤인지를 표시하게 하는 방법이라 총점을 쪼개어 나누는 이 자리와 다르므로, 옳지 않다.
  2. 리커트 척도법은 매우 찬성부터 매우 반대까지 서열 범주를 두고 점수를 합산하는 방법이라 이 자리와 다르므로, 옳지 않다.
  3. 어의차이 척도법은 뜻이 서로 반대인 형용사 쌍을 양 끝에 세우는 방법이라 이 자리와는 다른 것이므로, 옳지 않다.
  4. 정해진 총점 백 점을 네 가지 속성에 쪼개어 나눠서 배분하게 하는 것이 고정총합 척도법이므로, 옳다(정답).
  5. 스타펠 척도법은 낱말 하나만 가운데 두고 위아래로 플러스와 마이너스를 매기는 방법이라 다르므로, 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 선 하나를 그어 놓고 그 위 어디쯤인지를 손가락으로 짚게 했다. 총점을 쪼개어 나눠 주는 방식은 아니었다.
  2. 甲은 스무 문항에 다섯 칸짜리 답을 붙여서 점수를 모두 더해 보았다. 합계 하나로 태도의 세기가 그대로 드러났다.
  3. 甲은 설문지 양 끝에 좋다와 나쁘다를 세워 두고 그 사이 어디쯤인지를 표시하게 했다. 뜻이 반대인 형용사 쌍이었다.
  4. 甲은 백 점을 주고 네 항목에 마음대로 쪼개어 나눠 적게 했다. 무엇을 더 무겁게 여기는지가 그대로 드러났다.
  5. 甲은 친절이라는 낱말 하나만 가운데 두고 위아래로 오까지 매기게 한 설문지를 받아 들었다. 영은 아예 없었다.

  정해진 총점 백 점을 네 속성에 쪼개어 나눠 배분하게 하는 것이 고정총합 척도법이다.

• 13

  다음 ( )에들어갈 용어로 옳은 것은?

  국민의 핸드폰 이용실태를 조사하기 위하여 모든 핸드폰 소유자를 대상으로 / 전수조사를 한다면, 그 대상을 (ㄱ )(이)라 한다. (ㄱ ) 중 선택의 대상이 될 / 수 있는 요소를 (ㄴ )(이)라 한다. (ㄷ )은 (ㄱ )을(를)정의하는 리스트, 디 / 렉터리, 명부 등이다.

  1. 1. ㄱ: 모집단, ㄴ: 표본추출단위, ㄷ: 표본추출프레임
  2. 2. ㄱ: 표본추출단위, ㄴ: 모집단, ㄷ: 표본추출프레임
  3. 3. ㄱ: 표본의 크기, ㄴ: 표본추출프레임, ㄷ: 복원추출
  4. 4. ㄱ: 표본의 크기, ㄴ: 복원추출, ㄷ: 구성원
  5. 5. ㄱ: 구성원, ㄴ: 복원추출, ㄷ: 비복원추출

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 전수조사의 대상 전체가 모집단이고 그 안에서 뽑히는 요소가 표본추출단위이며 명부가 표본추출프레임이므로, 옳다(정답).
  2. 표본추출단위를 조사 대상 전체 자리에 놓고 모집단을 그 안의 요소 자리에 놓아 두 이름이 서로 뒤바뀌었으니, 옳지 않다.
  3. 표본의 크기는 몇 명을 뽑을지를 가리키는 숫자이지 조사 대상 전체를 가리키는 말이 아닌 것이므로, 옳지 않다.
  4. 표본의 크기를 대상 전체 자리에 놓았고 복원추출은 뽑은 것을 도로 넣고 다시 뽑는 방식의 이름이므로, 옳지 않다.
  5. 구성원이라는 말은 대상 전체를 가리키는 정해진 용어가 아니고 복원추출과 비복원추출도 뽑는 방식의 이름이므로, 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 핸드폰을 가진 사람 전체를 하나로 묶어 부르고, 그 안의 한 사람 한 사람을 따로 부르는 이름을 갈라 적었다.
  2. 甲은 뽑히는 요소를 두고 대상 전체라 부르려다 멈췄다. 두 이름이 가리키는 자리가 서로 정반대였기 때문이다.
  3. 甲은 몇 명을 뽑을지를 정하는 일과 누구를 대상으로 삼을지를 정하는 일이 아예 다른 단계라는 것을 알게 되었다.
  4. 甲은 뽑은 것을 도로 넣고 다시 뽑을지 말지를 정하는 일은 대상을 정하는 일과 층이 다르다는 것을 알게 되었다.
  5. 甲은 전화번호부를 명부로 삼았다가 번호를 등록해 두지 않은 사람들이 통째로 빠져 있다는 것을 뒤늦게 알았다.

  조사가 결론을 내리려는 대상 전체가 모집단이고, 그 안에서 뽑히게 되는 요소가 표본추출단위이며, 그것을 담아 놓은 명부가 표본추출프레임이다.

• 14

  모집단을 일정한 기준에 따라 2개 이상의 동질적인 그룹으로 구분하고, 각 그룹 에서 단순무작위로 표본을 추출하는 방법은?

  1. 1. 단순무작위표본추출
  2. 2. 층화표본추출
  3. 3. 체계적표본추출
  4. 4. 할당표본추출
  5. 5. 판단표본추출

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 단순무작위표본추출은 모집단을 나누는 절차 자체가 없이 명단을 통째로 놓고 제비뽑듯 뽑는 것이므로, 옳지 않다.
  2. 모집단을 기준에 따라 서로 닮은 그룹으로 나눈 뒤 각 그룹에서 단순무작위로 뽑는 것이 층화표본추출이므로, 옳다(정답).
  3. 체계적표본추출은 명단에서 일정한 간격으로 건너뛰면서 뽑는 것이라 그룹으로 나누는 절차가 없으므로, 옳지 않다.
  4. 할당표본추출은 그룹별 비율만 맞추고 그 안은 조사자가 편한 대로 채우는 비확률 쪽이 되는 것이므로, 옳지 않다.
  5. 판단표본추출은 조사자가 알맞다고 여기는 대상을 스스로 골라내어 뽑는 비확률 쪽이 되는 것이므로, 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 명단을 통째로 놓고서 그대로 제비를 뽑아 나갔다. 미리 무리를 갈라 두는 절차는 어디에도 없는 방법이었다.
  2. 甲은 남녀로 먼저 가른 뒤에 각 편 안에서 제비를 뽑아 나갔다. 편 안이 고르니 적게 뽑아도 흔들림이 작았다.
  3. 甲은 명단에서 열 번째마다 한 사람씩 골라 차례차례 뽑아 나갔다. 무리를 나누는 일은 하지 않은 방법이었다.
  4. 甲은 남녀 비율만 모집단과 맞춰 놓고 그 안은 눈에 띄는 사람으로 채워 나갔다. 비율만 맞춰 놓은 셈이었다.
  5. 甲은 이 주제라면 이 사람들이 잘 알겠다 싶은 이들만 골라내어 물어보았다. 자기 판단이 앞서 있는 표본이었다.

  모집단을 기준에 따라 서로 닮은 그룹으로 나눈 뒤 각 그룹에서 단순무작위로 뽑는 것이 층화표본추출이다.

• 15

  연구자의 주관적 판단에 따라 표본을 선정하는 방법으로만 짝지어진 것은?

  1. 1. 군집표본추출, 할당표본추출
  2. 2. 층화표본추출, 스노우볼표본추출
  3. 3. 체계적표본추출, 판단표본추출
  4. 4. 단위무작위표본추출, 편의표본추출
  5. 5. 편의표본추출, 판단표본추출

  정답 5번

  🔍 보기별 해설

  1. 군집표본추출은 나눈 소집단을 무작위로 뽑는 확률표본추출이라 주관적 판단에 기대는 쪽이 아니므로, 옳지 않다.
  2. 층화표본추출도 층으로 나눈 뒤 각 층에서 무작위로 뽑는 확률표본추출이라 주관에 기대는 쪽이 아니므로, 옳지 않다.
  3. 체계적표본추출은 일정한 간격으로 건너뛰면서 뽑아 나가는 확률표본추출이라 주관에 기대는 쪽이 아니므로, 옳지 않다.
  4. 단위무작위표본추출은 무작위로 뽑는 쪽을 가리키는 말이라 주관적 판단에 기대는 쪽과 짝지을 수 없으니, 옳지 않다.
  5. 손 닿는 대로 뽑는 편의표본추출과 알맞다고 여기는 대상을 골라 뽑는 판단표본추출이 그런 방법이므로, 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 전국의 학급 가운데 서른 반을 제비뽑기로 골라 그 반 학생을 모두 조사했다. 뽑는 데 판단이 끼지 않았다.
  2. 甲은 남녀로 가른 뒤에 각 편 안에서 제비를 뽑아 나갔다. 층을 나눌 뿐 뽑을 때는 운에 맡기는 방법이었다.
  3. 甲은 명단에서 열 번째마다 한 사람씩 골라 뽑아 나갔다. 간격만 정하면 그다음은 손댈 것이 없는 방법이었다.
  4. 甲은 무작위라는 말이 붙어 있는 방법을 주관 쪽에 넣으려다 멈췄다. 이름부터 결이 서로 아주 달랐던 것이다.
  5. 甲은 눈앞을 지나가는 사람을 붙잡고, 잘 알겠다 싶은 사람을 따로 골라 물었다. 둘 다 자기 손으로 고른 것이었다.

  연구자의 주관적 판단에 기대어 표본을 고르는 것은 편의표본추출과 판단표본추출이다.

• 16

  온라인 설문조사에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 1. 구조화된 설문조사가 어렵다.
  2. 2. 민감한 질문을 하기가 어렵다.
  3. 3. 실시간으로 자료를 수집할 수 없다.
  4. 4. 표본 대표성의 확보가 어렵다.
  5. 5. 시간과 공간의 제약을 받는다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 온라인 설문조사는 답할 칸을 미리 정해 두고 화면으로 보여 주므로 구조화된 설문조사가 오히려 쉬우니, 옳지 않다.
  2. 얼굴을 마주하지 않아 오히려 민감한 질문에 솔직하게 답하기 쉬운 편이라 어렵다는 말은 어긋나 있으므로, 옳지 않다.
  3. 응답이 들어오는 대로 곧바로 집계되어 실시간으로 자료를 모을 수 있으므로 그럴 수 없다는 말은 어긋나며, 옳지 않다.
  4. 온라인 설문조사는 인터넷을 쓰는 사람만 답하게 되어 표본의 대표성을 확보하기가 어렵게 되므로, 옳다(정답).
  5. 언제 어디서든 접속해 답할 수 있어 시간과 공간의 제약을 오히려 덜 받으므로 제약을 받는다는 말은 어긋나며, 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 화면에 답할 칸을 미리 만들어 두고서 그중 하나만 고르게 했다. 종이보다 오히려 짜임새를 잡기 쉬웠다.
  2. 甲은 얼굴을 보지 않고 화면에만 적게 하자 소득 문항에도 답이 꽤 들어오는 것을 보고서 자못 놀라게 되었다.
  3. 甲은 응답이 들어오는 대로 그래프가 저절로 그려지는 화면을 보며 그날그날의 흐름을 함께 짚어 나갈 수 있었다.
  4. 甲은 하루 만에 천 명을 모아 놓고도 그 천 명이 온 나라를 대신할 수 있는지에는 끝내 자신을 갖지 못했다.
  5. 甲은 밤늦게 먼 지방에서 접속해 답해 준 사람들의 응답을 보고서 시간과 거리가 무너졌다는 것을 느끼게 되었다.

  온라인 설문조사는 인터넷을 쓰는 사람만 답하게 되어 표본의 대표성을 확보하기가 어렵다.

• 17

  자료 수집 방법 중 설문조사법 대비 민속지학(ethnographic)조사법의 특징으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 조사대상의 비언어적 표현이나 느낌을 조사하는 데 유용하다.
  2. 2. 개별 사례에 대한 풍부한 정보를 얻을 수 있다.
  3. 3. 실생활에서 이루어지는 행동을 직접 관찰한다.
  4. 4. 주로 참여관찰을 통해 이루어진다.
  5. 5. 연구 결과의 신뢰도 확보가 용이하다.

  정답 5번

  🔍 보기별 해설

  1. 현장에서 직접 지켜보므로 말로 담기 어려운 비언어적 표현이나 느낌까지 붙잡을 수 있다는 설명이 맞으므로, 옳지 않다.
  2. 한 사례를 오래 들여다보므로 개별 사례에 대해 아주 풍부한 정보를 얻을 수 있다는 설명이 맞는 말이므로, 옳지 않다.
  3. 실생활에서 실제로 벌어지는 행동을 꾸미지 않은 채 직접 관찰한다는 설명도 그대로 맞는 말이 되므로, 옳지 않다.
  4. 연구자가 그 자리에 함께 머물며 지켜보는 참여관찰을 주로 쓴다는 설명도 그대로 맞는 말이 되므로, 옳지 않다.
  5. 관찰자의 눈과 해석이 크게 끼어들고 같은 절차를 되풀이하기도 어려워 신뢰도 확보가 오히려 어려우므로, 옳다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 설문지로는 도무지 잡히지 않던 표정과 망설임까지 현장에서 그대로 적어 올 수 있게 되어 자못 놀라게 되었다.
  2. 甲은 매장 한 곳을 석 달 동안이나 들여다보면서 그 안에서 벌어지는 일들을 아주 촘촘하게 기록해 나갔다. 놓치는 것이 없었다.
  3. 甲은 말로 물었을 때와 실제로 하는 행동이 사뭇 다르다는 것을 현장에 앉아 지켜보고 나서야 비로소 알게 되었다.
  4. 甲은 손님인 척 매장에 섞여 들어가 함께 지내며 며칠이고 지켜보았다. 그렇게 해서 얻어 낸 기록이었던 것이다.
  5. 甲은 석 달을 머물며 적어 온 기록을 다른 사람에게 넘겼다가 전혀 다른 결론이 나오고 마는 것을 보게 되었다.

  민속지학 조사법은 관찰자의 눈과 해석이 크게 끼어들어 설문조사에 견주면 신뢰도 확보가 오히려 어렵다.

• 18

  2차자료에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 1차 자료와 비교했을 때 측정의 타당도가 높다.
  2. 2. 시간과 비용을 절약할 수 있다.
  3. 3. 표본의 대표성을 확보한 대규모 자료를 활용할 수 있다.
  4. 4. 특정 주제와 관련된 메타분석을 가능하게 한다.
  5. 5. 신디케이트 조사로 수집된 패널자료는 2차 자료에 해당한다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 2차자료는 원래 다른 목적으로 모은 것이라 재려는 개념과 딱 맞지 않아 측정의 타당도가 오히려 낮은 편이므로, 옳지 않다(정답).
  2. 이미 모아져 있는 자료를 그대로 쓰는 것이라 조사에 들일 시간과 비용을 크게 아낄 수 있다는 설명이 맞으므로, 옳다.
  3. 혼자서는 엄두도 못 낼 대규모 자료나 대표성이 확보된 자료를 쓸 수 있다는 설명도 그대로 맞는 말이므로, 옳다.
  4. 여러 연구에서 나온 결과를 한데 모아 다시 분석하는 메타분석을 가능하게 해 준다는 설명도 맞는 말이므로, 옳다.
  5. 여러 회사가 함께 비용을 대어 이루어지는 신디케이트 조사로 모은 패널자료도 2차자료에 든다는 설명이 맞으므로, 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 이미 나와 있는 통계를 그대로 쓰려다가 자기가 재려던 것과 정의가 서로 다르다는 것을 알고 애를 먹었다.
  2. 甲은 직접 설문지를 돌렸다면 몇 달이나 걸렸을 자료를 하루 만에 내려받아서 곧바로 분석에 들어갈 수 있었다.
  3. 甲은 혼자서는 만 명을 다 만날 수는 없다는 것을 알고서 이미 만들어져 있는 대규모 조사자료를 받아다 썼다.
  4. 甲은 같은 주제를 다룬 논문 서른 편의 결과를 한데 모아서 다시 분석해 보고 하나의 결론을 뽑아낼 수 있었다.
  5. 甲은 여러 회사가 돈을 나눠 대어 만든 패널자료를 받아 보고서 그것 또한 남이 모아 준 자료임을 알게 되었다.

  2차자료는 원래 다른 목적으로 모은 것이라 재려는 개념과 딱 맞지 않아 측정의 타당도가 오히려 낮은 편이다.

• 19

  실험설계에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 1. 통제집단 사후(post-testonlycontrolgroup)실험설계는사전조사가 없어서 순수실 험설계가 아니다.
  2. 2. 비균등 통제집단(non-equivalentcontrolgroup)실험설계는실험집단과 통제집단을 무작위화하지 않는다.
  3. 3. 솔로몬 4집단 설계는 네 개의 서로 다른 순수실험설계를 결합한 것이다.
  4. 4. 집단 비교설계는 사전 조사와 통제집단을 모두 갖춘다.
  5. 5. 시계열 실험설계는 원시 실험의 한 유형이다.

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 통제집단 사후 실험설계는 사전조사가 없다 하더라도 무작위 배정과 통제집단을 갖춘 순수실험설계이므로, 옳지 않다.
  2. 비균등 통제집단 실험설계는 통제집단은 두지만 두 집단을 무작위로 배정하지 않는 준실험설계이므로, 옳다(정답).
  3. 솔로몬 4집단 설계는 통제집단 사전사후측정과 통제집단 사후측정 두 설계를 합친 것이지 넷을 합친 것이 아니므로, 옳지 않다.
  4. 집단 비교설계는 사전조사 없이 이미 갈라져 있는 두 집단을 견주는 것이라 사전조사를 갖추었다고 할 수 없으니, 옳지 않다.
  5. 시계열 실험설계는 한 집단을 여러 시점에 되풀이해 재는 준실험설계에 드는 것이라 원시 실험이 아니므로, 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 앞을 재지 않고 나중에만 쟀지만 제비뽑기로 갈라 놓은 덕분에 두 집단을 그대로 견주어 볼 수 있게 되었다.
  2. 甲은 이미 갈라져 있는 두 반을 그대로 쓰고 한쪽에만 새 교육을 했다. 제비뽑기로 가를 수는 없는 형편이었다.
  3. 甲은 네 집단짜리 설계가 앞뒤를 다 재는 짜임과 뒤만 재는 짜임을 겹쳐 놓은 것임을 그림으로 그려 확인했다.
  4. 甲은 이미 나뉘어 있던 두 집단을 나중에만 재어 견주었다가 애초에 둘이 서로 달랐을 수 있다는 지적을 받았다.
  5. 甲은 한 부서만 붙들고 여섯 달 동안 달마다 되풀이해 재면서 그 흐름이 어디쯤에서 꺾이는지를 죽 지켜보았다.

  비균등 통제집단 실험설계는 통제집단은 두지만 두 집단을 무작위로 배정하지 않는 준실험설계다.

• 20

  신입사원 200명을 대상으로 인공지능(AI) 활용 교육의 효과를 검증하려 한다. 이 를 위해 교육을 실시하기 전과 후의 직무능력검사 점수를 비교할 때 적합한 통 계 분석 방법은?

  1. 1. 카이제곱 검정
  2. 2. 대응 표본 t검정
  3. 3. 판별분석
  4. 4. 군집분석
  5. 5. 로지스틱 회귀분석

  정답 2번

  🔍 보기별 해설

  1. 카이제곱 검정은 범주끼리 교차표를 만들어 견주는 것이라 점수를 앞뒤로 재는 이 자리와 다르므로, 옳지 않다.
  2. 같은 사람에게서 교육 앞뒤로 두 번 재어 그 차이를 보는 자리라 대응 표본 t검정이 알맞으므로, 옳다(정답).
  3. 판별분석은 어느 집단에 속하게 될지를 가려내는 자리에 쓰게 되는 것이라 이 물음과는 아주 다르므로, 옳지 않다.
  4. 군집분석은 비슷한 것끼리 묶어 무리를 만들어 내는 방법이라 앞뒤 차이를 검정하는 자리와 다르므로, 옳지 않다.
  5. 로지스틱 회귀분석은 종속변수가 범주형일 때 쓰는 방법이라 점수를 앞뒤로 견주는 이 자리와 다르므로, 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 남녀와 찬반처럼 칸으로 갈라지는 것끼리 서로 견줄 때에는 또 다른 방법을 써야 한다는 것을 알고 있었다.
  2. 甲은 같은 신입사원 이백 명에게서 교육 전과 후를 두 번씩 받아 두었다. 한 사람 안에서 짝이 지어져 있었다.
  3. 甲은 살지 안 살지를 가려내는 자리에는 결이 아주 다른 방법이 쓰인다는 것을 다른 조사에서 겪어 알고 있었다.
  4. 甲은 손님들을 비슷한 성향끼리 묶어 무리를 만들어 내는 방법도 있다는 것을 알았지만 이 자리에 쓸 것은 아니었다.
  5. 甲은 합격이냐 불합격이냐를 맞히려는 모형을 짜 본 적이 있었다. 결과가 숫자가 아니라 두 갈래로 갈리던 자리였다.

  같은 사람에게서 교육 앞뒤로 두 번 재어 그 차이를 보는 자리라 대응 표본 t검정이 알맞다.

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• 21

  일원 분산분석(one-way ANOVA)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 집단 간 평균제곱(MSB)을 집단 내 평균제곱(MSW)으로 나눈 값으로 검증한다.
  2. 2. 3개 이상의 집단을 비교할 수 있다.
  3. 3. 영가설은 모든 집단의 분산이 같다고 가정한다.
  4. 4. 검정 통계량은 F이다.
  5. 5. 사후 다중 비교를 통해 집단 간 차이를 확인한다.

  정답 3번

  🔍 보기별 해설

  1. 집단 간 평균제곱을 집단 내 평균제곱으로 나눈 값으로 검증한다는 설명은 그 계산 방식 그대로가 되므로, 옳다.
  2. 두 집단만이 아니라 셋 이상의 집단까지 한꺼번에 견줄 수 있다는 설명도 그대로 맞아떨어지는 말이므로, 옳다.
  3. 일원 분산분석의 영가설은 모든 집단의 분산이 같다는 것이 아니라 모든 집단의 평균이 같다는 것이므로, 옳지 않다(정답).
  4. 집단 간 평균제곱을 집단 내 평균제곱으로 나눈 값이 곧 F이므로 검정 통계량이 F라는 설명이 맞으므로, 옳다.
  5. 영가설이 기각되고 나면 사후 다중 비교로 어느 집단끼리 서로 다른지를 짚어 낸다는 설명 또한 맞으므로, 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 집단끼리 벌어진 몫과 집단 안에서 흩어진 몫을 각각 따로 구해 놓고서 그 둘을 서로 나눠 값을 얻어 냈다.
  2. 甲은 세 부서의 평균 점수를 한꺼번에 견주려고 두 개씩 짝을 지어 재는 방법 대신에 이 방법을 골라서 썼다.
  3. 甲은 모든 집단의 분산이 같다는 문장을 영가설이라 적어 두었다가 이내 고쳐 잡았다. 정작 묻는 것은 평균이었다.
  4. 甲은 표에서 F값과 그에 딸려 있는 유의확률을 나란히 읽어 내고서 집단들이 서로 다르다고 판단할 수 있었다.
  5. 甲은 셋이 다 다르다는 것까지는 알았지만 어느 둘이 서로 다른지는 사후 비교를 돌려 보고서야 알 수 있었다.

  일원 분산분석의 영가설은 모든 집단의 분산이 같다는 것이 아니라 모든 집단의 평균이 같다는 것이다.

• 22

  단순회귀분석에서 상관계수(r)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 상관계수가 -1이면 두 변수의 관계는 산포도에서 하나의 직선으로 나타난다.
  2. 2. 상관계수가 -1이면 결정계수는 1이다.
  3. 3. 상관계수가 0이면 기울기도 0이다.
  4. 4. 상관계수와 기울기의 부호는 언제나 같다.
  5. 5. 상관계수가 1이면 두 변수의 공분산은 0이다.

  정답 5번

  🔍 보기별 해설

  1. 상관계수가 마이너스 1이면 점들이 내려가는 하나의 직선 위에 나란히 놓이게 된다는 설명이 맞는 말이므로, 옳다.
  2. 결정계수는 상관계수를 제곱한 값이라 마이너스 1을 제곱하고 나면 1이 된다는 설명도 그대로 맞으므로, 옳다.
  3. 상관계수가 0이면 두 값이 나란히 움직이지 않는다는 뜻이라 기울기도 0이 된다는 설명이 맞는 말이므로, 옳다.
  4. 상관계수와 기울기는 둘 다 공분산의 부호를 그대로 물려받게 되므로 부호가 언제나 같다는 설명이 맞아, 옳다.
  5. 상관계수는 공분산을 두 표준편차의 곱으로 나눈 값이라 상관계수가 1이면 공분산은 0일 수 없으니, 옳지 않다(정답).

  🧮 풀이

  1. 甲은 한 값이 오르면 다른 값이 그만큼 정확히 내려가는 자료를 그려 보고서 완전한 직선 하나를 얻어 낼 수 있었다.
  2. 甲은 마이너스 일을 제곱해 보고서 결정계수가 일이 된다는 것을 손으로 직접 셈해 가며 그대로 확인해 두었다.
  3. 甲은 점들이 사방으로 흩어져 있는 그림을 보고서 그 위에 그어 놓은 직선이 바닥과 나란해지고 마는 것을 보았다.
  4. 甲은 값이 함께 오르면 기울기도 양수이고 상관도 양수라는 것을 여러 자료에서 되풀이해 확인해 볼 수 있었다.
  5. 甲은 상관이 일인데 공분산이 영일 수 있느냐는 물음에 분자가 영이면 상관도 영이 된다는 것을 짚어서 답했다.

  상관계수는 공분산을 두 표준편차의 곱으로 나눈 값이라 상관계수가 1이면 공분산은 0이 아니다.

• 23

  다중회귀분석에 관한 설명으로 옳은 것은?

  1. 1. 개별 회귀계수의 통계적 유의성을 검증하기 위해 기울기가 0이라는 영가설을 설정한다.
  2. 2. 회귀식의 통계적 유의성을 검증하기 위해 t검정을 실시한다.
  3. 3. 명목척도로 측정된 변수는 독립변수로 사용할 수 없다.
  4. 4. 단순회귀분석과는 달리 독립변수와 종속변수의 선형성을 가정하지 않는다.
  5. 5. 단순회귀분석과는 달리 오차항의 독립성을 가정하지 않는다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 개별 회귀계수의 통계적 유의성을 검증할 때 그 기울기가 0이라는 영가설을 세운다는 설명이 맞으므로, 옳다(정답).
  2. 회귀식 전체의 통계적 유의성은 t검정이 아니라 F검정으로 확인하게 되는 것이므로, 이 설명은 그대로 옳지 않다.
  3. 명목척도로 잰 변수라도 가변수로 바꾸어 넣으면 독립변수로 쓸 수 있으므로 쓸 수 없다는 말은 어긋나며, 옳지 않다.
  4. 다중회귀분석도 단순회귀분석과 마찬가지로 독립변수와 종속변수 사이의 선형성을 가정하게 되는 것이므로, 옳지 않다.
  5. 다중회귀분석 또한 단순회귀분석과 마찬가지로 오차항이 서로 독립이라는 것을 가정하게 되는 것이므로, 옳지 않다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 계수마다 t값과 유의확률을 나란히 읽어 가며 어느 변수가 정말 몫을 하고 있는지를 하나씩 짚어 나갔다.
  2. 甲은 회귀식 전체가 정말 쓸모 있는 것인지를 보려고 표 아래쪽의 F값과 그 유의확률을 따로 찾아 확인해 두었다.
  3. 甲은 성별을 남자는 0 여자는 1로 바꿔 넣고서야 그 변수를 회귀식에 태울 수 있었다. 가변수로 바꾼 것이었다.
  4. 甲은 점들이 굽은 모양으로 놓여 있는 것을 보고서 직선으로는 도무지 담을 수 없다는 것을 알고 식을 다시 짰다.
  5. 甲은 앞 응답자의 답이 뒤 응답자에게 그대로 흘러 들어간 자료로는 회귀식을 믿을 수 없다는 말을 듣게 되었다.

  개별 회귀계수의 유의성은 그 기울기가 0이라는 영가설을 세워 t검정으로 따진다.

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  카이제곱 검정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 교차 분석표의 각 칸에 대한 기대빈도와 관찰빈도를 이용하여 계산한다.
  2. 2. 대립가설은 “두 변수 간 관계가 서로 독립적이지 않다”이다.
  3. 3. 서열척도로 측정된 두 변수에 적용할 수 있다.
  4. 4. 두 변수 간 관계의 방향성을 제시할 수 있다.
  5. 5. 계산된 통계량이 임계치보다 크면 영가설을 기각한다.

  정답 4번

  🔍 보기별 해설

  1. 교차 분석표의 각 칸마다 기대빈도와 관찰빈도를 견주어 계산한다는 설명은 그 계산 방식 그대로가 되므로, 옳다.
  2. 대립가설이 두 변수 사이의 관계가 서로 독립적이지 않다는 것이라는 설명 또한 그대로 맞아떨어지는 말이므로, 옳다.
  3. 서열척도로 잰 두 변수도 범주로 묶어 교차표를 만들 수 있으므로 적용할 수 있다는 설명이 맞는 말이므로, 옳다.
  4. 카이제곱 검정은 두 변수가 서로 관계있는지만 말해 줄 뿐 어느 쪽으로 움직이는지 방향까지는 알려 주지 못하니, 옳지 않다(정답).
  5. 계산해 낸 통계량이 임계치보다 크면 우연으로 보기 어려워 영가설을 기각한다는 설명도 그대로 맞으므로, 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 각 칸마다 그냥 우연이라면 몇이 나왔어야 하는지를 먼저 셈해 놓고서 실제 숫자와 나란히 견주어 보았다.
  2. 甲은 두 변수가 서로 아무 상관도 없다는 쪽을 무너뜨리는 것이 이 검정의 목적이라는 것을 진작부터 알고 있었다.
  3. 甲은 만족도를 상중하 세 칸으로 묶어 놓고서 성별과 교차표를 만들어 견주어 볼 수 있다는 것을 알게 되었다.
  4. 甲은 남녀와 찬반이 얽혀 있다는 것까지는 알아냈지만 어느 쪽이 더 찬성하는지는 표를 다시 봐야 알 수 있었다.
  5. 甲은 나온 값이 미리 정해 둔 임계치를 넘어서고 있는 것을 보고서 우연으로 보기는 어렵다며 영가설을 물렸다.

  카이제곱 검정은 두 변수가 서로 관계있는지만 말해 줄 뿐 어느 쪽으로 움직이는지 방향까지는 알려 주지 않는다.

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  조사보고서 작성 시 유의해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?

  1. 1. 전문적인 용어를 주로 사용하여 독자가 심층적으로 이해할 수 있도록 작성한다.
  2. 2. 문제의 해결방안을 담고 있어야 하며, 선택할 수 있는 의사결정 대안들을 다루는 것 이 좋다.
  3. 3. 논리적으로 쉽게 이해가 될 수 있도록 구성해야 한다.
  4. 4. 연구보고서를 작성할 때 기본적인 조사윤리를 반영해야 한다.
  5. 5. 표나 그래프를 이용하여 핵심내용을 함축적으로 제공해야 한다.

  정답 1번

  🔍 보기별 해설

  1. 조사보고서는 전문용어를 주로 쓸 것이 아니라 읽을 사람에 맞춰 쉬운 말로 써야 하는 것이므로, 옳지 않다(정답).
  2. 문제의 해결방안을 담고 고를 수 있는 의사결정 대안들까지 다루는 것이 좋다는 설명은 그대로 맞으므로, 옳다.
  3. 읽는 사람이 논리를 따라가며 쉽게 이해할 수 있도록 짜임새 있게 구성해야 한다는 설명도 맞는 말이므로, 옳다.
  4. 연구보고서를 작성할 때에 기본적인 조사윤리를 지켜서 반영해야 한다는 설명도 그대로 맞는 말이 되므로, 옳다.
  5. 표나 그래프를 써서 핵심내용을 한눈에 들어오도록 함축해서 보여 주어야 한다는 설명도 그대로 맞으므로, 옳다.

  🧮 풀이

  1. 甲은 현장 담당자들이 읽게 될 보고서에 학술용어를 잔뜩 써 놓았다가 아무도 이해하지 못한다는 말을 듣고 말았다.
  2. 甲은 무엇이 문제인지만 적어 놓았다가 그래서 어떻게 하라는 것이냐는 물음을 받고서 대안 세 가지를 덧붙였다.
  3. 甲은 결론을 앞에 놓고 근거를 뒤에 붙여서 읽는 사람이 길을 잃지 않도록 차례를 통째로 다시 짜 두기로 했다.
  4. 甲은 응답자에게 밝힌 목적 밖으로는 자료를 쓰지 않겠다는 약속을 보고서 첫머리에도 그대로 옮겨 적어 두었다.
  5. 甲은 표 하나로 보여 줄 수 있는 것을 열 줄 글로 늘어놓았다가 다시 표로 바꿔 넣었다. 그편이 훨씬 잘 읽혔다.

  조사보고서는 전문용어를 주로 쓸 것이 아니라 읽을 사람에 맞춰 쉬운 말로 써야 한다.